心理衡鑑大全(Handbook of Psychological Assessment 6/E) (3版)

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書名：心理衡鑑大全(中文第三版) 作者：張本聖(Groth-Marnat) 出版社：雙葉 出版日期：2019/05/20 ISBN：9789579096379 內容簡介 　　本書針對最常使用的心理測驗及衡鑑工具，提供了最新的測驗版本、研究資訊、計分及解釋系統。本書亦創造了一個豐富且全面性的心理衡鑑資源庫，雖然以實務為主軸，但也適時地將科學融入其中，目標是從澄清轉介問題到撰寫對轉介者、案主有用的心理衡鑑報告過程中所遇問題，都能提供解答。 　　●教你如何將評量分數及資料轉化成轉介問題的資訊及建議。 　　●教你如何將心理衡鑑與治療、安置等建議緊密結合。 Ÿ　　●教你如何用轉介者能看得懂的方式寫出專業的心理衡鑑報告。 Ÿ　　●教你如何用美國心理學會心理衡鑑報告檢核表的五個面向（全面性、整合性、效度、以案主為中心、整體撰寫）修正報告。 目錄 第01章緒論 1.1本書的架構 1.2臨床工作者的角色 1.3臨床衡鑑中測驗使用的模式 1.4心理測驗的評價 1.5臨床實務中的效度 1.6臨床判斷 1.7臨床衡鑑的階段 第02章臨床衡鑑的情境 2.1轉介情境的種類 2.2衡鑑的倫理考量 2.3多元族群的衡鑑 2.4心理測驗的選擇 2.5電腦輔助的衡鑑方法 第03章衡鑑會談 3.1歷史沿革與發展 3.2與信度、效度相關的議題 3.3優點與限制 3.4衡鑑會談與個案史 3.5精神狀態評量 3.6會談資料的解析 3.7結構式會談 第04章行為衡鑑 4.1歷史沿革與發展 4.2與信度、效度相關的議題 4.3優點與限制 4.4行為衡鑑的策略 第05章魏氏智力量表 5.1從正反兩面看智力測驗 5.2歷史沿革與發展 5.3信度與效度 5.4優點與限制 5.5多元族群的WAIS 使用 5.6智商分數的意義 5.7施測的提醒與準則 5.8WAIS-IV/WISC-V 連續階層式解釋程序 5.9魏氏指數及分測驗 5.10腦傷的衡鑑 5.11其他群組的衡鑑 5.12測驗簡式組合 第06章魏氏記憶量表 6.1歷史沿革與發展 6.2信度與效度 6.3優點與限制 6.4運用於多元族群 6.5解釋程序 6.6指數分數的解釋模式 6.7WAIS-IV 及 WMS-IV 分數的比較 6.8附加的考量：詐病及改變的評量 第07章明尼蘇答多相人格測驗 7.1歷史沿革與發展 7.2信度與效度 7.3優點與限制 7.4運用於多元族群 7.5施測 7.6MMPI-2 解釋程序 7.7MMPI-2 電腦化解釋 7.8MMPI-2 效度量尺 7.9MMPI-2 臨床量尺 7.10MMPI-2 雙峰組型 7.11MMPI-2 內容量尺 7.12MMPI-A 內容量尺 7.13MMPI-2 Harris-Lingoes 分量尺和Si 分量尺 7.14MMPI-2 關鍵題目 7.15MMPI-2 和MMPI-A 的輔助量尺 7.16MMPI-2-RF 解釋程序 7.17MMPI-2-RF 效度量尺 7.18MMPI-2-RF 高階量尺 7.19MMPI-2-RF 重組臨床量尺 7.20MMPI-2-RF 特定問題量尺 7.21興趣量尺 7.22MMPI-2-RF 病態人格五量尺 第08章米隆臨床多軸量表 8.1歷史沿革與發展 8.2信度與效度 8.3優點與限制 8.4運用於多元族群 8.5解釋程序 8.6效度量尺 8.7臨床人格型態量尺 8.8嚴重人格病理量尺 8.9臨床症候群量尺 8.10嚴重症候群量尺 第09章NEO 人格量表 9.1歷史沿革與發展 9.2信度與效度 9.3優點與限制 9.4運用於多元族群 9.5解釋程序 第10章羅夏克測驗 10.1歷史沿革與發展 10.2信度與效度 10.3優點與限制 10.4運用於多元族群 10.5綜合系統：施測 10.6綜合系統：計分 10.7綜合系統：結構摘要 10.8綜合系統：解釋 10.9羅夏克表現衡鑑系統：施測 10.10羅夏克表現衡鑑系統：計分 10.11羅夏克表現衡鑑系統：結構摘要 10.12羅夏克表現衡鑑系統：解釋 第11章神經心理損傷的篩檢與衡鑑 11.1歷史沿革與發展 11.2大腦損傷的會談衡鑑 11.3神經心理功能領域 11.4班達視覺動作完形測驗 11.5神經心理狀態評估之重複型量表 第12章規劃治療、管控和評估成效的簡短工具 12.1選擇簡短型衡鑑工具 12.2症狀檢核表90- 修訂版和簡式症狀問卷 12.3貝克憂鬱量表第二版 12.4狀態性－特質性焦慮量表 第13章治療計畫和臨床決策 13.1治療計畫的發展和探索 13.2介入（治療計畫）的選擇 13.3臨床決策 13.4個案構念化 13.5了解問題 13.6了解問題內容 13.7治療特定個案的特質 13.8系統治療選擇（STS）/ 內在生活取向 第14章心理衡鑑報告 14.1一般原則 14.2回饋 14.3心理衡鑑報告的格式 14.4報告範例

諮商新手知多少：第一次諮商實習就上手 (1版)

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諮商新手知多少：第一次諮商實習就上手 ISBN13：9789865492298 出版社：雙葉書廊 作者：喬虹 裝訂／頁數：平裝／304頁 規格：21cm*14.8cm*1.4cm (高/寬/厚) 版次：增訂1版 出版日：2022/02/01 中國圖書分類：諮商；面談法 內容簡介 作者以輕鬆幽默的筆調，暢談諮商心理與輔導相關科系學生於諮商實習時所需要具備的基礎能力，以及在實習現場可能遇到的各類狀況。本書為華語書目中第一本針對諮商實習所撰寫的教科書，有別於其他類型的教科書，採取大量作者在實習課程教學經驗中所輔導的實際案例，以第一人稱撰寫，彷如作者直接與學生讀者面對面溝通，輕鬆易讀。本書雖為碩士班修習諮商實習課程的學生而寫，亦可推薦給大學部目前正在輔導現場從事輔導與諮商專業實習的學生閱讀。 實務性：完全根據作者教學現場實況與拜訪實習督導多年實戰經驗撰寫而成。 詼諧性：以幽默風趣的筆法、淺顯易懂的文字，輔以趣味十足的漫畫，帶領學生以專業的素養、從容的態度進入實習情境。 專屬性：是全臺第一本專為高等教育之諮商實習課程，量身訂製的中文教科書。   作者介紹 作者簡介 喬虹 現職：國立臺北教育大學心理與諮商學系專任助理教授 學歷：美國密蘇里大學哥倫比亞分校諮商心理學博士 經歷：Non-US Based Co-Chair, International Section, Society of Counseling Psychology, American Psychological Association（APA） 諮商心理師公會全國聯合會理事   台灣輔導與諮商學會常務理事    臺灣諮商心理學會副理事長    Taiwan Psychology Network Chair    美國馬里蘭大學諮商中心博士級全職實習心理師    美國密蘇里大學哥倫比亞分校同志資源中心友善校園講座訓練師 專長：諮商督導、多元文化與跨文化諮商、性別與性取向相關議題     目錄 PART 1 實習前的專業與身心準備 1.1 諮商實習是什麼東東 1.2 誰人疼惜我？花應落誰家 1.3 請叫我面試達人 1.4 萬丈高樓平地起 1.5 督導是怎樣的監督者 1.6 實習週誌怎麼寫 1.7 個案紀錄怎麼寫 1.8 個案報告在做什麼 1.9 淺談通訊心理諮商 1.10 健康的身心是奮鬥的本錢 PART 2 實習時的各類狀況 2.1 魔鏡呀魔鏡，請問怎麼樣才能讓督導喜歡我 2.2 讓我歡喜讓我憂 2.3 火拌、夥伴，傻傻分不清 2.4 現在蹲低一點是為了以後能跳更高 2.5 老天爺，請賜給我完美的案主吧 2.6 我們都要練習好好說再見 2.7 實習課老師的機構拜訪：三方會談 2.8 實習真的過不去，也請不要把撤退的橋燒掉 PART 3 諮商員的基本功 3.1 我是誰 3.2 從我到我們：共赴多元文化之旅 3.3 姊教的不是技術，是人性 3.4 諮商師是人 3.5 內省真的好辛苦，最難過的就是自己這一關 3.6 人際衝突何時了，往事知多少 3.7 你想成為什麼樣的心理師 3.8 從學生到心理師：不再（只？）是乖乖牌 3.9 你是具有科學家精神的實務工作者嗎 PART 4 諮商員訓練番外篇 4.1 寫給大學部學生的一封情書 4.2 老師，請問您可以幫我寫推薦信嗎 4.3 碩士學位請不要當成博士唸 4.4 學生出門玩什麼（上）─國外學術研討會教戰守則 4.5 學生出門玩什麼（下）─國內學術研討會教戰守則 後記：從成為專業到終生志業─我是諮商心理師

Zimbardo′s普通心理學:核心概念 (1版)

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普通心理學：核心概念 ISBN13：9789866624636 出版社：學富文化 作者：PHILIP G. ZIMBARDO;ROBERT L. JOHNSON;VIVIAN MCCANN 譯者：洪光遠;邱發忠;張文哲等譯 裝訂／頁數：平裝／1100頁 規格：26cm*18.5cm*3cm (高/寬/厚) 版次：1 出版日：2012/05/01 中國圖書分類：心理學總論 內容簡介 　　在結構部分，作者在每章一開始，都提出－關鍵問題，由問題出發，並在章末以回答問題為結束，此外，每節都有一核心概念，整節內容都跟著核心概念走，使不致於失焦，且在每節結束皆有複習，即理解檢核，使得學習者能暫時停下來複習自己所學，以精緻化學習。 　　在意義化部分，作者在大部分的章節皆有心理學在生活應用或自我測試，使得課本知識不只是放在教室考試時候用而已，而是能進入生活，處理生活實際會面臨的問題。 　　在專家化部分，也是本書與其它普通心理學課本最大的不同，即是作者強調學習每個議題時，試著以心理學家的方式來思考，亦即批判思考的角度，舉例來說，「真的有學習風格這種特質嗎？」他們認為學習風格在某種程度是被炒作的，不過他們也非全盤否定學習風格，例如他們就相當贊同Sternberg提出的三種思考風格，為什麼呢？因為這三種思考風格是有經過實驗操弄得知的，換言之，他們相當強調學者所提出的論點是否有實徵研究的支持，而這是心理學家相當重視的。當然還有其它許多心理學家珍視的價值在本書裡出現，在此只能先賣個關子的說：欲知詳情，趕快翻書！ 目錄 給學生的話 iii 校閱者序 vii 關於作者 1 第1章 心智、行為與心理學的科學 3 1.1 何謂心理學？以及什麼不是心理學？ 4 心理學的應用：批判性思考心理學與偽心理學 7 1.2 心理學家如何發展新的知識？ 11 心理學的應用：運用心理學來學習心理學 21 1.3 心理學的六大主要觀點為何？ 23 心理學的應用：以心理學為主修 34 批判性思考的應用：促進式溝通 35 摘要 36 第2章 生物心理學、神經科學，以及人類天性 39 2.1 基因與行為之間有何關聯？ 42 心理學的應用：選擇自己後代的基因 50 2.2 身體的內部系統之間如何彼此溝通？ 52 心理學的應用：精神心理藥物影響神經系統的方式 66 2.3 大腦如何引起行為表現與心理歷程？ 68 心理學的應用：利用心理學來學習心理學 90 批判性思考的應用：左腦與右腦 92 摘要 93 第3章 學習與人類培育 97 3.1 古典制約如何解釋學習？ 100 心理學的應用：倒胃口與化療 107 3.2 我們如何經由操作制約學到新行為？ 107 心理學的應用：使用心理學來學習心理學 120 3.3 認知心理學如何解釋學習？ 120 心理學的應用：飛行恐懼的修正 128 批判性思考的應用：每個人都有不同的學習風格嗎？ 129 摘要 132 第4章 記憶 135 4.1 何謂記憶？ 137 心理學的應用：你想擁有「照相式記憶」嗎？ 139 4.2 我們如何形成記憶？ 141 心理學的應用：「閃光燈」記憶：「當發生……時，你在哪裡？」 153 4.3 我們如何提取訊息？ 154 心理學的應用：話在舌尖 159 4.4 為什麼記憶有時會失敗？ 160 心理學的應用：運用心理學來學習心理學 169 批判性思考的應用：恢復記憶的爭議 171 摘要 173 第5章 思考與智力 177 5.1 思考的組成為何？ 179 心理學的應用：你可以藉由基模與腳本來預知下一步 185 5.2 優秀思考者具備哪些能力？ 188 心理學的應用：善用心理學來學心理學 197 5.3 如何測量智力？ 199 心理學的應用：特殊兒童該如何教養？ 205 5.4 智力的構成元素為何？ 208 心理學的應用：測驗分數和自我實現的預言 215 5.5 心理學家如何解釋團體之間的智力差異？ 217 心理學的應用：刻板印象威脅 224 批判性思考的應用：性別差異的問題 226 摘要 227 第6章 生命全程的發展 231 6.1 新生兒具備何種天賦能力？ 234 心理學的應用：基因裡的心理特質 246 6.2 兒童期的發展任務為何？ 247 心理學的應用：注意力不足過動症之謎 263 6.3 哪些變化意味著青春期業已到來？ 266 心理學的應用：運用心理學來學習心理學－－大學生的認知發展 273 6.4 成人面對哪些發展挑戰？ 275 心理學的應用：雙胞胎研究的回顧 284 批判性思考的應用：莫札特效應 286 摘要 288 第7章 感覺與知覺 293 7.1 刺激如何變成感覺？ 295 心理學的應用：感覺適應作用 300 7.2 感官有何異同之處？ 301 心理學的應用：痛覺的經驗 317 7.3 知覺與感覺之間有何關係？ 320 心理學的應用：運用心理學來學習心理學 336 批判性思考的應用：閾下知覺與閾下說服 337 摘要 338 第8章 意識狀態 343 8.1 意識如何與其它心智活動產生關聯？ 345 心理學的應用：運用心理學來學習心理學 351 8.2 在日常意識狀態中發生了什麼週期性循環？ 352 心理學的應用：睡眠失常 362 8.3 意識還能呈現出何種形式？ 365 心理學的應用：依賴性與成癮性 376 批判性思考的應用：潛意識——重新思考 378 摘要 380 第9章 情緒與動機 385 9.1 情緒對人類有何功能？ 387 心理學的應用：男女性的情緒差異，同時取決於生理因素以及文化 391 9.2 情緒的源起何在？ 392 心理學的應用：激發、表現與倒U型曲線 399 9.3 人類對情緒的掌控程度為何？ 401 心理學的應用：控制怒火 405 9.4 動機：人類言行舉止背後有哪些因素？ 407 心理學的應用：運用心理學來學習心理學 414 9.5 成就、饑餓與性有何異同？ 415 心理學的應用：有關意志力、笑聲與巧克力餅乾的問題 430 批判性思考的應用：「測謊儀」真的能測謊嗎？ 432 摘要 435 第10章 人格：全人理論 439 10.1 塑造人格的力量為何？ 441 心理學的應用：詮釋不尋常的人與不尋常的行為 444 10.2 哪些持續終身的模式（或稱氣質）組成了人格？ 446 心理學的應用：找出你的人格類型 453 10.3 哪些心智歷程在我們的人格中運作？ 455 心理學的應用：運用心理學來學習心理學 476 10.4 人會採用哪些「理論」來理解自己與他人？ 477 心理學的應用：發展你自己的人格理論 481 批判性思考的應用：人與情境的爭議 483 摘要 484 第11章 社會心理學 489 11.1 社會情境如何影響我們的行為？ 492 心理學的應用：成為耶魯大學的一隻「鞋」 511 11.2 建構社會實體：哪些因素影響我們對他人的判斷？ 512 心理學的應用：吸引力的香味 527 11.3 體系（體制、系統）如何建造一個影響行為的情境？ 529 心理學的應用：運用心理學來學習心理學 534 批判性思考的應用：恐怖主義是「狂熱份子所做的、無意義的暴力行動？

我是這樣好起來的：心理師親測有效的自我療癒指南

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【簡介】 ★讀過皆盛讚──當當新書總榜蟬聯數月、心理學榜No.2、豆瓣讀書評分8.5！ ★一本當代人最需要的情緒調節解方！ ★20+情緒疏導工具，心理學專家親測有效，能提升自我自癒能力！讓情緒流動，先好起來，然後變得更好！ 潛意識×飲食×呼吸×語言習慣的全方位轉變 【書籍簡介】「比起心理師怎麼說，我更希望教會你怎麼做！」──王偉   曾陷入情緒低谷、罹患憂鬱症，再一點一點好起來的過往， 讓王偉成為一個最懂療癒「負面情緒」的心理師！   王偉能共感、理解處在負面情緒中的苦，對反反覆覆的過程更是深有體會， 書中更提供20多種讓自己好起來的實用方法，這些方法他皆親身實證有效。 跟著他，一起從情緒失衡的困境中走出！   -------------------------------------------------------------   你是否曾有過下述這些感受？   ▍因為想停止焦慮而更焦慮。 ▍感覺窒息、厭世，不想面對明天。 ▍無法停止和他人比較，總覺得自己不夠好。 ▍自暴自棄，認為這輩子沒有希望。 ▍像快要淹死的魚，喊不出救命……。  瞬息萬變的現代社會總是充滿挑戰與高壓，常讓人質疑自己， 產生各種負面情緒，如無助、焦慮、恐慌、擔憂、絕望等， 若一直忽視這些身心的求救訊號，將導致更嚴重的後果⋯⋯。   王偉心理師就是這樣走過來的，敏感內向的性格、過度努力而找不到出口的自己， 讓他罹患了憂鬱症。於是，他透過心理學、嘗試各種生理科學工具， 讓自己慢慢好起來。有過親身經歷的他，更陪伴許多有同樣困境的患者走出低谷。  【本書特色】   ◆同理共感+ 親測有效的自我療癒指南 曾為患者的王偉，比誰都了解患者的內心與會經歷的反覆。 除了被深深理解的共感，更有實際的方法可應用！   ◆結合心理+ 生理科學工具，給你最有用的實行方法 提供反芻思維、意象療法、感恩療法、觀息冥想、正向語言激勵、 健康飲食、邊界設立、運動等20多種方法。讓科學指導調節身與心，穩定情緒健康。   ◆收錄3大自我情緒評量測表，了解自己現況 書中收錄── ‧憂鬱症自評量表 ‧自我關懷程度測量表 ‧自我邊界問卷 ‧特別收錄：臺灣憂鬱症相關資訊與檢測量表 用工具量測，有效認識自己目前的心理狀況，踏上療癒的第一步。       ▍讀者好評盛讚──   「讀了這本書，很像是在和一個懂我的朋友聊天，不是給予空洞的安慰，而是陪伴一起面對問題，找到解決方法。」──28歲女性   「要是能早幾年遇到這本書，該有多好！」──32歲男性   「心理師自己的親身體驗分享，很深入人心。」──26歲男性   「作者透過自己的憂鬱症經歷來講述，讀者更覺得溫暖和有陪伴感，比一本正經的心理說教還要動人。」──33歲女性 【目錄】 自序／理解，讓自己一點點好起來 Chapter 1 我只是快要堅持不下去了 什麼是憂鬱症？  ■憂鬱症的感覺 ■憂鬱的三個階段 ■憂鬱自我評量表 ■不同類型的憂鬱症 ■特別收錄：臺灣憂鬱症相關資訊與檢測量表 看到日出後，我流下了眼淚 ■為什麼會失眠？ 像快要淹死的魚，喊不出「救命」  ■為什麼我說不出口？ ■如何尋求讓自己變好的可能？ ■如何幫助憂鬱的朋友？ 心裡太疼了，不得不轉移到身上 ■自殘是一種釋放精神折磨的方式 窒息的家庭關係讓我憂鬱 ■原生家庭如何創造了憂鬱？   Chapter 2 掙扎著不躺平，因為還有一點不甘心 為什麼受傷的總是我？ 人人都在乎心理健康 正視自己的現狀 誰也不是一開始就能做到最好 ■讓治療發揮作用的正確心態 我該怎樣放過自己 憂鬱症患者需要怎樣的陪伴？  Chapter 3 放鬆，輕輕療癒自己 讓我感到舒服的療癒工具 ■從加法到減法，調整情緒的療法 正視心理創傷 ■藏在潛意識裡的創傷 ■解除強迫性重複，好好療癒自己 自我關懷，保持身心平衡 ■自我關懷的益處 ■自我關懷的行動指南 ■自我關懷評量表 好好吃飯，我就能獲得力量 ■疾病起源於腸道問題 ■養好腸道＝好好吃飯 負面情緒來襲？別慌，深呼吸 ■緩解負面情緒的哲學思考 ■如何管理自己的情緒？ ■好好呼吸的意義 潛意識聽得到每句話——避讖 ■惡魔實驗 ■用正向語言自我激勵  Chapter 4 即使比別人慢一點也沒關係 我無藥可救了嗎？ 和別人比較這件事，我停不下來 ■從心理學角度分析完美主義 ■無用的反思與必要的反芻 ■放過自己 壓力山大，如何四兩撥千斤 ■簡單可行的壓力紓解方法 ■心理減敏療法 放下情感包袱，建立安全結界 ■自我邊界（心理邊界）概念：自我邊界評量表 悲傷失落的時候，我這樣做——  ■悲傷情緒的五個階段 ■和外界積極建立聯繫 我也會偶爾想擺爛  Chapter 5 你可以好好生活，不僅僅是生存 我因為想停止焦慮而更焦慮 ■認識焦慮 ■應對焦慮的ＡＨＡ策略 不在乎的勇氣 ■為什麼我們很難不在乎？ ■如何讓「鈍感力」增強？ 上善若水，讓情緒流動 ■情緒是什麼？ ■讓情緒流動起來 活得更好是我的本能 和光同塵 寫在最後／人生還在繼續，依然朝美好前進

心理師的晤談工作筆記：實務指南 (1版)

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【簡介】 　　每個靈魂都是獨特的篇章， 　　我們靜靜閱讀自己和他人的故事。 　　在生命的書頁間揮灑真實， 　　用情感的墨水連結心靈的迴響…… 　　《心理師的晤談工作筆記：實務指南》彙整豐富的晤談經驗，提供全流程實務指引，涵蓋晤談規劃、執行與記錄。本書以簡潔的方式呈現晤談背後複雜且繁瑣的本質，包含晤談相關的理論、自我照顧、因應策略、自我反思的方向等，加上概念化與晤談的書寫範例；重點強調自我反思對理解來訪者隱藏的內心需求，並檢視專業實踐的重要性。無論資深的你或新手上路，定能為心理師開拓嶄新視野。 【目錄】 第 1 章 探索心理師的治療取向與自我反思 第 2 章 從人際互動與交流觀點理解心理晤談 第 3 章 心理師的氧氣面罩：自我照顧的重要性 第 4 章 逆境中成長：應對困難的因應策略 第 5 章 隨興日誌I 第 6 章 情緒詞彙：心理師的專業晤談基石 第 7 章 同理心循環：心理晤談中關鍵的連結 第 8 章 理解心理防衛機制在心理談話中的應用 第 9 章 阿德勒個體心理學觀點的自我保護行為 第10章 隨興日誌II 第11章 揭開迷霧：初次心理晤談的關鍵探問 第12章 來訪者概念化的內容與步驟 第13章 來訪者概念化筆記書寫範例 第14章 單次晤談筆記撰寫範例 第15章 行動方案和家庭作業參考活動 第16章 隨興日誌III