書名：諮商技巧精要：實務與運用指南
作者：Magnuson(陳增穎)
出版社：心理出版社
出版日期：2015/04/00
ISBN：9789861916538
內容簡介
《諮商技巧精要：實務與運用指南》以實用、循序漸進的方式，引導讀者發展與應用諮商專業生涯中必備的技巧。以專業旅程為喻，本書詳盡介紹和梳理背景知識，帶領讀者逐步養成關鍵的諮商技巧，如同理心、建立關係、個案概念化和催化改變等。透過理論整合與豐富的應用練習活動和案例，也鼓勵讀者進一步反思每一階段的重要內容。
本書特色
◎平易近人的寫作方式，讀者可以很快地掌握諮商的概念與技巧。
◎專業旅程的比喻有助於讀者依次發展與追蹤技巧建立的程度。
◎根據CACREP的標準，協助讀者做好專業實務的準備。
◎每一章均輔以生動有趣的案例，讓概念更形出色，活靈活現。
◎練習活動與作業鼓勵讀者將經驗化為文字，亦可藉此推論經驗學習的成果。
◎特別說明概念化、治療計劃、文件記錄、歷程監控等概念，是勝任實務工作必知的資訊。
目錄
第一站 準備出發：我是誰？我該如何與他人互動？
反思練習：從現在起，一切都跟你有關！
探索你的信念
給予與接受回饋
旅程中你可能會遇到的改變與反應
健康：關注諮商師這個人
準備結束第一站
第一站推薦資源
第一站參考文獻
第二站 準備出發：運用基本傾聽技巧建立關係
探討真誠、尊重、同理心與投入
諮商關係是必要條件：理論回顧
熟悉基本技巧
非語言專注
跟隨
反映內容
情緒反映
澄清
摘要
催化性問題
小心陷阱
在你進行第一次的晤談前
統整第二站的技巧
第二站推薦資源
第二站參考文獻
附錄A.1斷了線─阻斷溝通之道
附錄A.2傾聽─物美價廉的禮物
第三站 出發：進階催化技巧
同理心：理論與研究
反映意義
用廣角鏡頭捕捉「全貌」
立即性
自我揭露
挑戰
重新框架
運用隱喻
沉默
進階技巧：注意事項
尊重文化差異
運用自我作為治療工具
統整第三站的技巧
第三站推薦資源
第三站參考文獻
第四站 與理論同行：統整與個人化
催化改變
我們對理論的看法
理論整合與折衷主義
統整與個人化
個人化第一步：探索個人的價值觀與重要的理論
個人化第二步：審視一或兩種理論
個人化第三步：統整
個人化第四步：個人化！
實徵證據與臨床判斷的重要性
第四站推薦資源
第四站參考文獻
第五站 應用理論：評估與概念化
評估
功能行為評估示例
概念化
界定目標
準備前往第六站
第五站推薦資源
第五站參考文獻
第六站 與個案會面：治療計畫、歷程監控與文件記錄
引領個案進入諮商
治療計畫
歷程監控
文件記錄
第六站推薦資源
第六站參考文獻
附錄B.1角色扮演練習專業聲明
附錄B.2向個案解釋何謂諮商
附錄B.3Sandy Magnuson博士的專業公開聲明
附錄B.4心理健康服務消費者指南I
附錄B.5心理健康服務消費者指南II
第七站 鞏固：歡慶旅程與準備各奔前程
鞏固諮商工作
鞏固《諮商技巧精要：實務與運用指南》
收拾行囊準備下一段旅程
專業諮商師：就是你！
統整
最後的叮嚀
第七站推薦資源
第七站參考文獻
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諮商與心理治療: 理論與實務 (5版)
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書名：諮商與心理治療:理論與實務 中文第五版 2024年 (Theory & Practice of Counseling and Psychotherapy 11/E)
作者: Corey
譯者：修慧蘭
出版社：雙葉
ISBN：9786269737956
目錄
第一篇 諮商實務的基本議題
第01章 導論與概述
第一節 導論
第二節 撰寫立場
第三節 使用本書的建議
第四節 理論章節的概述
第五節 Stan 個案簡介
第六節 Gwen 個案簡介
第02章 諮商員：兼具人性及專業的工作者
第一節 導論
第二節 諮商員即是具療癒性的人
第三節 諮商員的個人諮商經驗
第四節 諮商員的價值觀與治療歷程
第五節 成為有效的多元文化諮商員
第六節 新手諮商員面臨的議題
第七節 摘要
第03章 諮商實務的倫理議題
第一節 導論
第二節 把當事人的需求放在自己的前面
第三節 做倫理決定
第四節 知後同意的權利
第五節 保密原則的面向
第六節 多元文化觀點的倫理議題
第七節 衡鑑過程的倫理議題
第八節 以證據為基礎的實務之倫理議題
第九節 管理諮商實務中的多重關係
第十節 成為具倫理的諮商員
第十一節 摘要
第十二節 進一步的資訊
第十三節 第一部分之推薦補充讀物
第二篇 心理諮商理論與技術
第04章 精神（心理）分析治療
第一節 導論
第二節 主要概念
第三節 治療歷程
第四節 應用：治療技術與程序
第五節 Jung 對人格發展的洞見
第六節 當代精神分析發展趨勢：客體關係理論、自體心理 學與關係取向心理分析
第七節 從多元文化的觀點看心理分析治療
心理分析治療在Stan 個案上的應用
心理分析治療在Gwen個案上的應用
第八節 摘要與評論
第九節 自我反思與問題討論
第十節 進一步的資訊
第十一節 推薦補充讀物
第05章 阿德勒治療
第一節 導論
第二節 主要概念
第三節 治療歷程
第四節 應用：治療技術與程序
第五節 從多元文化的觀點看阿德勒治療
阿德勒治療在Stan 個案上的應用
阿德勒治療在Gwen 個案上的應用
第六節 摘要與評論
第七節 自我反思與問題討論
第八節 進一步的資訊
第九節 推薦補充讀物
第06章 存在主義治療
第一節 導論
第二節 主要概念
第三節 治療歷程
第四節 應用：治療技術與程序
第五節 從多元文化的觀點看存在主義治療
存在主義治療在Stan 個案上的應用
存在主義治療在Gwen 個案上的應用
第六節 摘要與評論
第七節 自我反思與問題討論
第八節 進一步的資訊
第九節 推薦補充讀物
第07章 個人中心治療
第一節 導論
第二節 主要概念
第三節 治療歷程
第四節 應用：治療技術與程序
第五節 個人中心表達性藝術治療
第六節 動機式晤談
第七節 從多元文化的觀點看個人中心治療
個人中心治療在Stan 個案上的應用
個人中心治療在Gwen 個案上的應用
第八節 摘要與評論
第九節 自我反思與問題討論
第十節 進一步的資訊
第十一節 推薦補充讀物
第08章 完形治療
第一節 導論
第二節 主要概念
第三節 治療歷程
第四節 應用：治療技術與程序
第五節 從多元文化的觀點看完形治療
完形治療在Stan 個案上的應用
完形治療在Gwen 個案上的應用
第六節 摘要與評論
第七節 自我反思與問題討論
第八節 進一步的資訊
第九節 推薦補充讀物
第09章 行為治療
第一節 導論
第二節 主要概念
第三節 治療歷程
第四節 應用：治療技術與程序
第五節 從多元文化的觀點看行為治療
行為治療在Stan 個案上的應用
行為治療在Gwen 個案上的應用
第六節 摘要與評論
第七節 自我反思與問題討論
第八節 進一步的資訊
第九節 推薦補充讀物
第10章 認知行為治療
第一節 導論
第二節 Albert Ellis 的理情行為治療
第三節 主要概念
第四節 治療歷程
第五節 應用：治療技術與程序
第六節 Aaron Beck 的認知治療
第七節 Christine Padesky 和 Kathleen Mooney的優勢基礎認知行為治療
第八節 Donald Meichenbaum 的認知行為矯治
第九節 從多元文化的觀點看認知行為治療
認知行為治療在Stan 個案上的應用
認知行為治療在Gwen 個案上的應用
第十節 摘要與評論
第十一節 自我反思與問題討論
第十二節 進一步的資訊
第十三節 推薦補充讀物
第11章 抉擇理論／現實治療
第一節 導論
第二節 主要概念
第三節 治療歷程
第四節 應用：治療技術與程序
第五節 從多元文化的觀點看抉擇理論／現實治療
現實治療在Stan 個案上的應用
現實治療在Gwen 個案上的應用
第六節 摘要與評論
第七節 自我反思與問題討論
第八節 進一步的資訊
第九節 推薦補充讀物
第12章 女性主義治療
第一節 導論
第二節 主要概念
第三節 治療歷程
第四節 應用：治療技術與程序
第五節 從多元文化的觀點看女性主義治療
女性主義治療在Stan 個案上的應用
女性主義治療在Gwen 個案上的應用
第六節 摘要與評論
第七節 自我反思與問題討論
第八節 進一步的資訊
第九節 推薦補充讀物
第13章 後現代取向
第一節 當代的後現代治療代表人物
第二節 社會建構論導論
第三節 焦點解決短期治療
第四節 敘事治療
第五節 從多元文化的觀點看後現代取向
後現代取向在Stan 個案上的應用
後現代取向在Gwen 個案上的應用
第六節 摘要與評論
第七節 自我反思與問題討論
第八節 進一步的資訊
第九節 推薦補充讀物
第14章 家庭系統治療
第一節 導論
第二節 家庭系統治療的發展
第三節 家庭治療的多層歷程
第四節 從多元文化的觀點看家庭系統治療
家庭治療在Stan 個案上的應用
家庭治療在Gwen 個案上的應用
第五節 摘要與評論
第六節 自我反思與問題討論
第七節 進一步的資訊
第八節 推薦補充讀物
第三篇 整合與應用
第15章 整合式觀點
第一節 導論
第二節 朝向心理治療整合的趨勢
第三節 治療歷程的相關議題
第四節 技術與評估在諮商中的地位
整合取向在Stan 個案上的應用
整合取向在Gwen 個案上的應用
第五節 摘要
第六節 總結評論
第七節 自我反思與問題討論
第八節 進一步的資訊
第九節 推薦補充讀物
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40個諮商師必知的諮商技術 (1版)
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【中文翻譯書】
書名：40個諮商師必知的諮商技術
作者：Bradley T. Erford
翻譯：陳增穎
出版社：心理
出版日期：2017/06/01
ISBN：9789861917719
內容簡介
為有效幫助個案朝向諮商目標前進，本書根據實徵研究結果與實用性，依主要理論取向分成九大部分（焦點解決短期諮商、阿德勒和心理動力、完形和心理劇、正念、人本—現象學、認知—行為、社會學習、行為取向—正增強、行為取向—懲罰），精挑細選出40個諮商技術（量尺技術、例外技術、跳脫問題的談話、奇蹟問句、標示地雷區、我訊息、彷彿技術、潑冷水法、互說故事、矛盾意向法、空椅法、誇大身體動作、角色互換、視覺／引導式心像、深呼吸、漸進式肌肉放鬆訓練、自我揭露、面質、動機式晤談、優點轟炸、自我對話、重新框架、思考中斷法、認知重建、理情行為治療、讀書治療、書寫、系統減敏感法、壓力免疫訓練、示範；行為預演、角色扮演、普力馬原則、行為計畫表、代幣制、行為契約、消弱、隔離、反應代價、過度糾正）。
本書中的每個技術依標準化的方式呈現。首先介紹技術的源起，接下來說明各個技術的基本實施步驟或程序，以及文獻記載過的常見變化形式。為了證明每個技術都可運用在實際的諮商情境中，每章都摘錄真實的諮商對話逐字稿範例，方便讀者學習。最後，要從現存的文獻研究中去評估每個技術的實用性和效果，讓讀者依實徵證據做出決定，俾使個案獲致最佳利益，提升治療效果。
目錄
第一部分：焦點解決短期諮商取向技術
量尺技術
例外技術
跳脫問題的談話
奇蹟問句
標示地雷區
第二部分：阿德勒和心理動力取向技術
我訊息
彷彿技術
潑冷水法
互說故事
矛盾意向法
第三部分：完形和心理劇取向技術
空椅法
誇大身體動作
角色互換
第四部分：正念取向技術
視覺／引導式心像
深呼吸
漸進式肌肉放鬆訓練
第五部分：人本─現象學取向技術
自我揭露
面質
動機式晤談
優點轟炸
第六部分：認知─行為取向技術
自我對話
重新框架
思考中斷法
認知重建
理情行為治療：ABCDEF模式與理情想像
讀書治療
書寫
系統減敏感法
壓力免疫訓練
第七部分：社會學習取向技術
示範
行為預演
角色扮演
第八部分：行為取向─正增強技術
普力馬原則
行為計畫表
代幣制
行為契約
第九部分：行為取向─懲罰技術
消弱
隔離
反應代價
過度糾正
結語
參考文獻
索引（正文側邊數字係原文書頁碼，供索引檢索之用）
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書名：社會心理學
作者：陳增穎(DeLamater)
出版社：心理
出版日期：2019/04/08
ISBN：9789861918600
內容簡介
本書兼顧社會學與心理學的觀點，廣泛介紹社會心理學家感興趣的現象，解說當代社會心理學的論點和研究發現。全書共分為三大部分：第一部分探討個人的社會行為，包括：社會化、自我與自我表現、情緒、社會知覺與認知、態度等。第二部分關注社會互動，討論個體如何與他人互動、如何深受彼此影響，涵蓋的主題有：溝通、社會影響與說服、利他與利社會行為、攻擊、人際吸引與關係。第三部分著重團體，包括：團體凝聚力、服從、團體衝突，概述當代對於團體社會心理狀態方面的研究，如：身分地位特徵與期望狀態理論、團體決策、社會交換、分配與程序正義等。
全書與時俱進、引人入勝，帶領我們揭開個人的行為與社會相互影響的神祕面紗。藉由探索社會心理學的內涵，我們得以解讀自己、省思個人對人性的看法和信念，同時了解周遭的人及身處的社會，解構我們對社會的種種迷思。
本版特色
◆易讀活用：涵蓋豐富的研究資料與範例舉隅，各章以固定格式編排，完備獨立，每一章均針對該章主題陳述幾道關鍵議題，以有助讀者學習的架構來思考這些問題。
◆學習利器：以圖表說明重要研究的結果和社會心理的歷程；重要名詞以粗體呈現加強印象，並彙整列於章末。各章最後以摘要回顧重點，亦有名詞釋義彙編於書末。
◆培養思辨能力：各章末的「思辨能力技巧」，著重在培養讀者批判思考能力，引導讀者如何將社會心理學運用於日常生活中，創造更美好的人生。
目錄
Chapter 1 社會心理學導論
引言
何謂社會心理學？
社會心理學的理論觀點
摘要
重要名詞與概念列表
思辨能力技巧：思辨能力簡介
Chapter 2 社會化
引言
社會化的觀點
兒童期社會化的媒介
社會化的過程
社會化的結果
生命歷程
摘要
重要名詞與概念列表
思辨能力技巧：瞭解真相與合理的差別
Chapter 3 自我與自我表現
引言
自我的本質與起源
認同：我們所認識的自己
認同：我們所扮演的自己
自尊
自我表現
日常生活中的自我表現
策略性的印象管理
看穿虛假的印象管理
無效的自我表現與形象破滅
摘要
重要名詞與概念列表
思辨能力技巧：拒絕日常生活中的勸誘
Chapter 4 情緒
引言
情緒的定義
情緒起源的傳統說法
普世情緒與臉部表情
基本情緒與情緒表達的文化差異
情緒的社會心理學
摘要
重要名詞與概念列表
思辨能力技巧：熟讀深思
Chapter 5 社會知覺與認知
引言
基模
人物基模與團體刻板印象
印象形成
歸因理論
歸因偏誤
摘要
重要名詞與概念列表
思辨能力技巧：瞭解刻板印象
Chapter 6 態度
引言
態度的本質
態度的組織
認知一致性
態度與行為的關係
理性行動模式
摘要
重要名詞與概念列表
思辨能力技巧：分析態度
Chapter 7 符號溝通與語言
引言
語言與口語溝通
非語言溝通
社會結構與溝通
互動的標準距離
對話分析
摘要
重要名詞與概念列表
思辨能力技巧：瞭解清楚溝通的重要性
Chapter 8 社會影響與說服
引言
態度改變與說服
屈從於威脅與保證
服從權威
抗拒影響與說服
摘要
重要名詞與概念列表
思辨能力技巧：評估說服訊息
Chapter 9 利他與利社會行為
引言
助人的動機
促進助人行為的受助者特徵
助人的規範性因素
情境的影響
緊急情況下的旁觀者介入
尋求與接受幫助
其他形式的利社會行為
摘要
重要名詞與概念列表
思辨能力技巧：創意思考
Chapter 10 攻擊
引言
攻擊與傷害的動機
成為攻擊目標的特徵
引發攻擊的情境因素
減少攻擊行為
社會的攻擊現象
摘要
重要名詞與概念列表
思辨能力技巧：運用科學研究制定政策
Chapter 11 人際吸引與關係
引言
誰是潛在交友對象？
誰是意中人？
喜歡的決定因素
關係的進展
愛與喜歡
分手
摘要
重要名詞與概念列表
思辨能力技巧：做決定與問題解決
Chapter 12 認識團體
引言
團體凝聚力
團體目標
團體規範
團體間衝突
團體間衝突的原因
僵持不下的團體間衝突
化解團體間衝突
摘要
重要名詞與概念列表
思辨能力技巧：增進高階認知技巧
Chapter 13 團體歷程
引言
有系統的研究團體
身分地位與期待
團體決策
社會交換
公平與正義
摘要
重要名詞與概念列表
思辨能力技巧：把理論當作橋樑
名詞彙編
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青少年心理學
系列名：心理學
ISBN13：9789863414858
替代書名：Adolescence /17e
出版社：心理
作者：John W. Santrock
譯者：陳增穎
裝訂／頁數：平裝／528頁
規格：26cm*19cm*2.4cm (高/寬/厚)
重量：1080克
版次：1
出版日：2022/05/31
中國圖書分類：青年心理學
內容簡介
《青少年心理學》要帶領讀者一窺青少年發展的堂奧，探討青春期和成年初顯期有關的議題。全書共分十一章，首先闡述古往今來對青春期的看法，接著依序說明青春期發育的健康與生理基礎；大腦與認知發展；自我、認同、情緒與性格；性別；性；道德發展、價值觀與宗教；家庭；同儕、戀愛關係與生活型態；成就、工作與職涯；及青春期與成年初顯期的問題。大學教師、教育心理學家、中學教師、精神科醫師、護理師、心理師、社工師、犯罪防治工作者等，都可以從閱讀本書中獲得極大助益。
本書特色
● 每章節的學習目標提綱契領，學習重點一目瞭然。
● 引用1,400個以上的研究及該領域專家的觀點，協助讀者獲得最新的青春期與成年初顯期資訊。
● 以「回顧與反思」複習章節所學，並邀請讀者反思個人經驗，連結理論知識與真實世界，強化學習。
目錄
CHAPTER 1 導論
CHAPTER 2 青春期發育、健康與生理基礎
CHAPTER 3 大腦與認知發展
CHAPTER 4 自我、認同、情緒與性格
CHAPTER 5 性別
CHAPTER 6 性
CHAPTER 7 道德發展、價值觀與宗教
CHAPTER 8 家庭
CHAPTER 9 同儕、戀愛關係與生活型態
CHAPTER 10 成就、工作與職涯
CHAPTER 11 青春期與成年初顯期的問題
名詞彙編
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遊戲治療必備技術：經過時間考驗的方法 (1版)
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書名：遊戲治療必備技術：經過時間考驗的方法
作者：Schaefer(陳信昭)
出版社：心理
出版日期：2019/12/00
ISBN：9789861918938
內容簡介
名人推薦
專業資訊好多！每一章都描述一種遊戲類型及其歷史根源與實證支持。每一種遊戲類型的運用都詳細說明，也提供對療效助益的了解。適用的年齡範圍清楚界定出來，同時針對不同個案提供挑選材料及裁減技術的具體建議，讓實際執行更為容易。作為一本廣受推薦的教科書，本書將會提供學生用來區別不同技術所需的知識。感謝有這本經典書籍的新風貌！
Linda Homeyer
一本珍貴的書籍！作者們採取跨理論的取向蒐集了證實有用的諸多技術，適合所有理論取向的治療師。
Athena A. Drewes
Schaefer和Cangelosi以這本經過時間考驗的遊戲治療技術完整精華對遊戲治療領域提供了獨特的貢獻。不像許多的遊戲活動指引書籍，這本書納入每種技術運用的原理、實證發現及禁忌。它很成功的結合了應用及臨床基礎。
Sueann Kenney-Noziska
高度實用又運用簡便，本書呈現每一位兒童臨床工作者都該擁有的58種遊戲治療技術。專家作者們從多種理論取向中找出可以適用於廣大範圍兒童問題且有力又備受肯定的方法。活動、所需材料以及每種技術的變化技術都有詳細說明。對現今的實證實務非常重要，每一部分也納入技術的歷史觀點、說明療效的原理，以及回顧相關的實證發現。本書將會幫助讀者決定何種策略適合何種特定個案或團體，並且很快的將它們融入實務當中。
目錄
第一部分 玩具與物品遊戲技術
1 玩球遊戲
2 絨毛娃娃遊戲
3 醫療遊戲
4 嬰兒娃娃遊戲
5 嬰兒奶瓶遊戲
6 玩具電話遊戲
7 魔法棒
8 泡泡遊戲
9 積木遊戲
10 氣球遊戲
11 拳擊袋遊戲
12 感官遊戲
第二部分 隱喻與說故事技術
13 具體的遊戲隱喻
14 烏龜技術
15 情緒溫度計
16 說故事
17 外化遊戲
18 閱讀治療
第三部分 角色扮演技術
19 角色扮演
20 扮裝遊戲
21 面具遊戲
22 超級英雄遊戲
23 布偶遊戲
第四部分 創意藝術技術
24 彩繪人生
25 黏土遊戲
26 自由繪畫
27 創傷繪畫
28 曼陀羅畫
29 連環畫
30 拼貼
31 彩繪
32 舞蹈／律動遊戲
33 畫一個家庭
34 家庭雕塑
35 音樂遊戲
第五部分 心像與幻想技術
36 引導式心像
37 世界技術
38 娃娃屋遊戲
39 適應娃娃遊戲
40 灌木叢幻想技術
41 家庭關係技術
42 憂慮娃娃
43 茶派對遊戲
第六部分 競賽遊戲技術
44 溝通競賽遊戲
45 自我控制競賽遊戲
46 策略競賽遊戲
47 合作性競賽遊戲
48 機運競賽遊戲
49 塗鴉遊戲
第七部分 其他技術
50 減敏遊戲
51 大笑遊戲
52 壓力免疫遊戲
53 重演遊戲
54 捉迷藏遊戲
55 魔術戲法
56 感覺臉譜
57 行動遊戲箱
58 遊戲治療儀式
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心理測驗:理論與應用 (1版)
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心理測驗：理論與應用（修訂版）
作者： 朱錦鳳
出版社：雙葉書廊
出版日期：2014/08/22
語言：繁體中文
定價：595元
內容簡介
內容完整
本書主要參考國外代表性心理測驗書籍，配合作者多年編製及研究的心得，並融合國內、外常用的各種心理測驗加以剖析其發展脈絡。前半部屬理論的介紹，後半部屬國內外各類心理測驗的應用。
實作及應用導向
本書以實作及應用的方式呈現理論內容，且範例多是作者在教學或研究時編製之量表的資料分析，能使學生更容易貼近及感受心理測驗的實用層面，並更進一步希望學生能有效將相關理論及技術實際應用在日常生活、工作或研究上，以達學以致用的目的。
結構式的章節安排
章節呈現的順序完全是依照量表或測驗編製發展時之階段任務來安排，不僅能幫助學生有效的學習吸收，同時也有助於編製量表的研究者循序研參。
加強學習
各章後特別設計「重點整理」幫助學生摘要複習；「名詞解釋」幫助學生釐清概念及準備考試；「思考問題」則是幫助教師引導學生獨立思考，以檢視其教學目標及學生的學習成效。
目錄
第一篇 理論
第01章 心理測驗的起緣與功能
1.1 心理測驗的緣起
1.2 心理測驗的本質
1.3 干擾因素
1.4 心理測驗使用的社會道德
第02章 項目分析
2.1 質的項目分析
2.2 量的項目分析
2.3 認知能力測驗
2.4 李克式量表
2.5 其他測驗
2.6 取樣及刪題比例
2.7 項目誤差
第03章 信度
3.1 外部一致性信度
3.2 內部一致性信度
3.3 測量標準誤
3.4 速度測驗的信度分析
3.5 效標參照測驗的信度分析
第04章 效度
4.1 內容效度
4.2 建構效度
4.3 效標關聯效度
第05章 效度的應用
5.1 統計觀念
5.2 決策理論
5.3 單一測驗的篩選策略
5.4 多元測驗的篩選策略
5.5 分類的決策
5.6 測驗誤差
第06章 常模
6.1 特色
6.2 發展性常模
6.3 標準化常模
6.4 其他相關常模
6.5 比較效標參照測驗和常模參照測驗
第二篇 智力測驗
第07章 人類智力之相關議題
7.1 智力的本質
7.2 智力的改變
7.3 IQ的相關變項
7.4 智力理論
第08章 智力測驗
8.1 智力測驗的種類
8.2 智力測驗的特色
8.3 個別化智力測驗
8.4 國內智力測驗發展現況
第09章 特殊族群的智力測驗
9.1 嬰幼兒智力測驗
9.2 智能不足智力測驗
9.3 殘障族群智力測驗
9.4 泛文化智力測驗
第三篇 分能力測驗
第10章 性向測驗
10.1 性向測驗的特色
10.2 性向測驗的應用
10.3 因素分析
10.4 美國普遍使用的性向測驗
10.5 國內發展的性向測驗
10.6 創造力測驗
第11章 教育測驗
11.1 一般成就測驗
11.2 標準化成就測驗
11.3 學業性向測驗
11.4 S-P表
第12章 職業測驗
12.1 工商職業測驗
12.2 心理屬性的職業測驗
12.3 職業探索量表
第13章 臨床測驗
13.1 臨床衡鑑的特質
13.2 認知能力的臨床衡鑑
13.3 感覺、動作的臨床衡鑑
13.4 人格及情緒的臨床衡鑑
第四篇 人格測驗
第14章 自陳式人格量表
14.1 自陳式人格量表的特質
14.2 量表的格式種類
14.3 內容效度取向的人格量表
14.4 臨床診斷取向的人格量表
14.5 因素分析取向的人格量表
14.6 人格理論取向的人格量表
14.7 態度意見的量表
第15章 投射技術
15.1 特質
15.2 墨漬連結投射技術
15.3 統覺故事投射技術
15.4 語句完成投射技術
15.5 繪畫表達投射技術
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簡介
本書譯自Schultz & Schultz(2009)的Psychology and Work Today第十版，該書可遠溯1973年，為美國各重要大學所經常採用，譯本亦在臺灣受到普遍的歡迎。後依2014年國際版再譯，惟該版不若原著完整流暢，故以增校為原則，並儘量保留了原譯。
相較於另一本重要的教科書Muchinsky（2006），本書在選材上較為廣泛，含括了工程、消費等領域，在行文上較為淺顯；除了注重社會關聯與生活應用，也引證大量的調查與科學證據，整體而言，相當適合用於導論課程。
事實上，本書起先就是為了非心理系學生而寫的，他們在心理學基礎上較為薄弱，但在社區學院、科技或一般大學心理系或管院選修了工業與組織、管理、人事、應用等心理學課程。對他們而言，這一本教科書必須淺顯易懂、內容完整，卻論述嚴謹、不流媚俗。本書在這個意義上堪稱佳作，立基於I/O心理學的學理與證據，卻更從實用的角度來廣泛觀察心理學在當代工作世界中的積極角色。
第一篇 IO心理學實務
第一章 原則、實務與問題
第二章 技術、工具與策略
第二篇 人力資源發展
第三章 員工甄選的原則和技巧
第四章 心理測驗
第五章 績效評估
第六章 訓練與發展
第三篇 組織心理學
第七章 領導
第八章 動機、工作滿意與工作情況
第九章 組織的組織
第四篇 職場上的各種特徵
第十章 工作條件
第十一章 工作環境中的安全、暴力與健康問題
第十二章 職場的壓力
第五篇 消費者心理學
第十三章 消費心理學
第六篇 工程心理學
第十四章 人因工程心理學
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學校社會工作概論──社工、心理、諮商的協作
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【簡介】
本書專門針對師院生及國小師資訓練者，準備畢業後服務國小所需具備的輔導知能而撰寫。本書分三篇，共計十六章。第一篇是輔導的基本理論，第二篇是兒童諮商理論與技術，第三篇是團體輔導。
本書具有下列特點：(1)本書結合了輔導原理和諮商理論與技術兩門課的重點；(2)本書專門針對國小如何實施輔導工作而撰寫；(3)本書強調理論的實用性。本書特別適合作為國小師資培育課程，輔導原理、諮商理論與技術，及國小輔導行政等科目的教科書。
【目錄】
第一篇 輔導的基本原理
第一章 輔導的基本概念
第一節 輔導與生活
第二節 美國輔導模式的發展
第三節 輔導的定義
第四節 輔導的歷史
第五節 學校輔導工作的內容
第六節 輔導的基本原則
第七節 輔導與有關名詞
第八節 輔導觀念的迷思與正見
第九節 國小輔導工作的特點
第二章 學校諮商員
第一節 學校的輔導人員
第二節 學校諮商員的角色
第三節 學校諮商員的人格特質
第四節 學校諮商員的教育及資格檢定
第五節 諮商員的專業倫理守則
第三章 學校輔導行政
第一節 國小輔導方案的目標
第二節 學校輔導組織
第三節 學校輔導人員職責
第四節 學校輔導設施
第五節 學校輔導計畫
第六節 社會資源與運用
第四章 學校輔導諮詢服務
第一節 諮詢的涵義
第二節 諮詢的模式
第三節 諮詢的過程
第四節 學校中的諮詢服務
第五節 諮詢的優缺點
第五章 學生輔導資料的蒐集與運用
第一節 學生輔導資料的價值
第二節 學生輔導資料的種類
第三節 學生輔導資料蒐集的方法
第四節 學生輔導資料的建立、保管與應用
第六章 學校輔導評鑑
第一節 輔導評鑑的涵義
第二節 輔導評鑑的內容
第三節 輔導評鑑的人員
第四節 輔導評鑑的方式
第五節 輔導評鑑的困難
第二篇 兒童諮商理論與技術
第七章 心理分析治療法
第一節 緒 論
第二節 主要概念
第三節 治療方法
第四節 評 論
第五節 在兒童輔導上的應用
第八章 阿德勒式治療法
第一節 緒 論
第二節 主要概念
第三節 諮商方法
第四節 評 論
第五節 在兒童輔導上的應用
第九章 行為治療法
第一節 緒 論
第二節 主要概念
第三節 治療方法
第四節 評 論
第五節 在兒童輔導上的應用
第十章 個人中心治療法
第一節 緒 論
第二節 主要概念
第三節 諮商方法
第四節 評 論
第五節 在兒童輔導上的應用
第十一章 認知行為治療法
第一節 緒 論
第二節 理性情緒行為治療法
第三節 認知治療法
第四節 認知行為改變技術
第五節 理性情緒行為治療法、認知治療法、認知行為改變技術的比較
第十二章 遊戲治療法
第一節 基本概念
第二節 迷你動物玩具
第三節 沙箱治療
第四節 演布袋戲
第五節 扮演遊戲
第六節 讀書治療
第七節 個案舉例
第十三章 藝術治療法
第一節 緒 論
第二節 黏 土
第三節 繪 畫
第十四章 兒童諮商歷程與綜合技術
第一節 兒童諮商的基本概念
第二節 兒童諮商歷程
第三節 兒童諮商綜合技術
第三篇 團體輔導
第十五章 團體諮商
第一節 緒 論
第二節 團體諮商的歷史發展
第三節 團體的定義與分類
第四節 團體諮商的特徵
第五節 團體諮商的歷程
第六節 團體諮商的策劃
第十六章 班級團體輔導
第一節 班級團輔的涵義
第二節 班級團輔的理論依據
第三節 班級團輔的實施
第四節 班級團體輔導課的教學方法
第五節 班級團輔方案舉例
參考書目
附錄 中國輔導學會會員專業倫理守則
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｛柳林經典 傾聽內心｝柳林風聲+蛤蟆先生去看心理師 雙書附：諮商心理師獨家撰寫「角色問候卡」 (1版)
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【簡介】
1.《柳林風聲》
★★★ 年度暢銷書《蛤蟆先生去看心理師》故事原型 ★★★
田野間動物日常 妙處橫生且蘊含人生哲理
一本關於友情、冒險與家園的童話，透過生動的田園生活描寫，
喚醒內心早被遺忘的純真，找回生命最初的悸動與希望。
「我什麼也沒聽到，除了蘆葦、燈芯草和柳林中的風聲。」
《柳林風聲》是20世紀最偉大的經典文學作品之一，被譽為「英國散文作品典範」。出版超過百年依然雋永，性格各異的動物，其實就像人類世界，妙處橫生的情節中，蘊含著種種人生哲理，潛移默化讀者們的心靈，對於孩子們是如此，對於成人來說更是如此。
那些屬於柳林小動物的人生況味
◇ 回到地下心裡踏實多了，你是自己完完全全的主人，不用跟誰商量什麼，也不必管他們在說什麼。——鼴鼠
◇ 等待時機成熟，或者緣分到了，到時你們就算不想見到對方，都還逃不掉呢。——河鼠
◇ 這是成長必然要付出的代價。我們不能眼睜睜看著他自我毀滅。——老獾
◇ 何必抗拒上天的安排，我本來就該接掌方向盤的。——蛤蟆
「你的身邊也有老獾、河鼠、鼴鼠、蛤蟆這四個角色嗎？或者，你的內心裡，就住著這四個動物。當他們之間意見不合、互有拉扯時，他們會如何對話呢？」 ——陳志恆諮商心理師 專文推薦
「洋溢著對生活的熱情與愛，《柳林風聲》與 A. A. Milne 的《小熊維尼》，及Helen Beatrix Potter 《彼得兔的故事》，並列為三大成長及動物文學經典，值得大家細細品味！」 ——作家 謝哲青
推薦給0歲到100歲看的書
無論哪個年齡層，都可以在這本內涵豐富的書中找到自己的樂趣：
* 美國前總統羅斯福就對這本書偏愛有加，曾經一口氣讀了三遍。
* JK·羅琳《哈利‧波特》赫夫帕夫學院的象徵是以書中老獾為原型。
* 耶魯大學的文學教授哈樂德·布魯姆為孩子開出經典書單中，第一名就是《柳林風聲》——「一本可以推薦給0歲到100歲所有人看的書」。
◎ 入選英國權威媒體《衛報》「百大小說」，被譽為英文世界最偉大的兒童文學作品。
◎ 英國書店巨人Waterstone's 譽為「最能代表二十世紀的一百本書」之一。
◎ 被權威書評譽為「一個世紀來改變人們思維和生活方式」的名作。
◎ 2003年英國BBC大閱讀（BBC Big Read Top21）上榜圖書。
書中描繪優美生動的柳岸風光與季節轉換的自然景象，更透過細緻的描寫，塑造出四隻個性迥異的小動物──善良溫和的鼴鼠、熱情理智的河鼠、狂妄自大的蛤蟆、穩重睿智的老獾。不同性格的動物們經歷種種探索、冒險、爭執、合作，建立起堅定的友誼，感受真摯而深刻的人生哲理。故事就從鼴鼠被春天氣息所召喚而離開地底生活，遇見柳岸邊的河鼠開始……
【隨書附贈】
【角色問候卡】─陳志恆諮商心理師獨家撰寫
一切起於柳林，可愛的動物日常成為了經典名作《柳林風聲》，年度暢銷書《蛤蟆先生去看心理師》以此作品為原型，
故事中四個角色代表著不同價值觀、處世原則，這些想法可能也曾浮現於某個人的生命階段，
特別請到陳志恆諮商心理師各寫了一段話給這些不同性格的動物們。
尺寸：10×10cm
紙張：凝雪映畫美術紙 240g
數量：一組共四張
印刷：特別色
本書特色
2022最爆紅的一隻兩棲動物──蛤蟆先生，
繼打造大眾喜愛的《蛤蟆先生去看心理師》，編輯團隊全力重新包裝，讓《柳林風聲》經典再現！
感動推薦
洋溢著對生活的熱情與愛，《柳林風聲》與 A. A. Milne 的《小熊維尼》，及Helen Beatrix Potter 《彼得兔的故事》，並列為三大成長及動物文學經典，值得大家細細品味！––作家 謝哲青
諮商心理師 陳志恆
Podcaster 海苔熊
作家 馬欣
作家 謝哲青
(依姓氏筆畫排列)
2.《蛤蟆先生去看心理師》
心理諮商創舉
取材自英國童話《柳林風聲》完美結合心理學的經典之作
授權10個語言版本，自1997年起長銷20多年
只要我們的情緒真正獲得理解，就能有成長的機會
藉由蛤蟆先生和心理師的10次諮商，演繹心理諮商全過程，見證療癒與改變的發生。
讓我們與蛤蟆先生一起走趟心靈成長的旅程，探索憂鬱與自卑、軟弱、愛炫耀的個性究竟源於何處，
反思童年經歷的深刻影響，以及如何才能在心理上真正長大成人，獨立、自信、充滿希望地生活。
「每個人生下來都是王子，卻被父母變成青蛙。心理治療的目的，就是讓青蛙再變回王子。」——溝通分析創始人艾瑞克．伯恩（Eric Berne）
閱讀本書，將可深刻領略此句名言之妙，和蛤蟆先生一同經歷心理探險、重拾自我的洗禮。
這本老少咸宜、令人愉悅的作品，角色取材自英國經典童話《柳林風聲》，作者將心理治療過程運用在動物主角們身上：主角蛤蟆先生因為憂鬱症而離群索居，好友河鼠、鼴鼠和老獾擔憂他可能會做傻事，大力慫恿他去找心理諮商師蒼鷺。蒼鷺運用溝通分析（Transactional Analysis）協助蛤蟆先生面對內在小孩和成人，學會分析自己的感覺，發展情緒智商。到了書末，他恢復了以前的開朗，展開全新的旅程。
故事中涵蓋憤怒、潛意識、自我審判、兒童的自我狀態、父母的自我狀態、成人的自我狀態，適應性兒童、挑剔型父母、共謀、情商等心理學理論。將心理知識巧妙融入故事情節，解析20多個心理學專業名詞、可說是展現心理諮商療程的標準範本。
【隨書附贈】
【《蛤蟆先生勇氣藏書卡》組】
尺寸：6.5×9cm
紙張：凝雪映畫美術紙 240g
數量：一組共三張
印刷：特別色
得獎紀錄
英國亞馬遜網路書店心理諮商類暢銷 第1名
當當網心理學類暢銷榜 第1名
感動推薦
作家、Podcast 主持人 冏冏（余玥）
作家 吳曉樂
演員 姚愛寗
作家 張西
諮商心理師 陳志恆
正向心理學專家 劉軒
諮商心理師、暢銷作家 蘇予昕
(依姓氏筆畫排列)
推薦文摘錄
★ 願每位讀者都能透過這本書重新與自己的內在對話，找回自己真正的模樣。就像蛤蟆先生一樣，找回真正自己內在的力量，魔法就能綻放！ ── 演員 姚愛寗
★《蛤蟆先生去看心理師》這本書，來得正是時候，很適合正考慮去找心理師談談，但又充滿擔心、恐懼或疑惑的人閱讀。 ── 諮商心理師 陳志恆
★ 無論你正在考慮接受諮商、學習諮商、或自己正在從事心理相關的工作，我都非常推薦這本天才著作！ ── 正向心理學專家 劉軒
讀者好評
★ 本書筆觸可愛，清新易懂，包含著深邃哲思，讓人喜愛。
★ 看起來很像童話，其實具有可怕的專業度。
★ 讀完感覺很震撼，像是和蛤蟆先生一起看了一次諮商！
★ 每個人讀完第一個反應，就是為什麼我沒有遇見這樣一個心理師。
★ 讀完了以後覺得收穫極大，心理書它就是第一位！【目錄】
1.《柳林風聲》
推薦序 在柳林風聲中，聽見內在自我的獨白 陳志恆
Chapter 1 河岸新朋友
Chapter 2 蛤蟆莊園
Chapter 3 野森林老獾
Chapter 4 返家過耶誕
Chapter 5 放浪形骸的蛤蟆先生
Chapter 6 牢獄之災
Chapter 7 夢想南遷
Chapter 8 洗衣婦逃獄記
Chapter 9 蛤蟆先生歷險記
Chapter 10 重返莊園
2.《蛤蟆先生去看心理師》
推薦序
每個人都有屬於自己的魔法 姚愛寗
唯有自己想改變，改變才會真的發生 陳志恆
從被困住的情緒僵局中走出來 劉軒
Chapter1 我感覺精神不太好
Chapter2 友誼萬歲
Chapter3 蒼鷺小屋
Chapter4 你這個麻煩的傢伙！
Chapter5 成長的寓言
Chapter6 探索童年
Chapter7 仁慈的獨裁者
Chapter8 意外訪客
Chapter9 祕密協議
Chapter10 午餐約會
Chapter11 蛤蟆先生的選擇
Chapter12 蛤蟆的人生故事
Chapter13 心理遊戲
Chapter14 贏了遊戲輸了自己
Chapter15 最後一次按門鈴
Chapter16 道別與新生
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