諮商理論與技術導讀:諮商學習者的入門地圖 第二冊 2023年 (1版)

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諮商理論與技術導讀第二冊：諮商學習者的入門地圖 ISBN13：9789865492595 出版社：雙葉書廊 作者：陳金燕-總校閱;姜兆眉;蘇盈儀;陳金燕-著 裝訂／頁數：平裝／316頁 規格：23cm*17cm*1.3cm (高/寬/厚) 版次：1 出版日：2022/12/02 中文圖書分類：諮商；面談法 內容簡介 本書沿襲 2019 年出版《諮商理論與技術導讀：諮商學習者的入門地圖》之架構，援引參考各個諮商學派與取向之原典著作，以「諮商初學者」關注焦點與行文口語切入書寫，並使用圖示說明理論與技術概念。建議讀者搭配諮商理論與技術課程教科書閱讀，學習效果更佳。 著重理論發展之歷史脈絡：本書章節依序以創始者提出理論的時間先後排列，精簡扼要呈現學派／取向發展脈絡，提供學習者學習理論之整體背景脈絡與具體圖像。 以諮商初學者之立場撰寫：以「人是什麼、受困的原因、脫困之道」之結構說明主要概念，並以「問題與討論」的方式呈現學習者常有之諮商理論與應用的提問，提供說明並與其他學派／取向之區辨。 新增焦點，以符諮商輔導工作實務需求：於各章「問題與解析」單元，新增如何運用該章理論學派／取向觀點與特殊教育學生工作的簡要說明。 提供案例解析及推薦閱讀書籍：各章皆附有「案例解析」呈現諮商理論學派／取向之實際運用，並提供中英文之延伸閱讀書籍，以深化學習。 介紹臺灣第一個在地諮商模式：本書附錄提供陳金燕所建置之「自知之明諮商模式」全文。 目錄 第15章 榮格學派 Jungian Therapy/ Analytical Psychology 主要概念 問題與解析 案例解析 推薦閱讀書籍 參考文獻 第16章 客體關係取向 Object Relations Theory 主要概念 問題與解析 案例解析 推薦閱讀書籍 參考文獻 第17章 人際歷程取向 Interpersonal Process Approach 主要概念 問題與解析 案例解析 推薦閱讀書籍 參考文獻 第18章 家庭治療──Satir 模式 Family Therapy—The Satir Model 主要概念 問題與解析 案例解析 推薦閱讀書籍 參考文獻 第19章 結構家庭治療學派 Structural Family Therapy 主要概念 問題與解析 案例解析 推薦閱讀書籍 參考文獻 第20章 合作取向治療學派 Collaborative Therapy 主要概念 問題與解析 案例解析 推薦閱讀書籍 參考文獻 第21章 敘事治療學派 Narrative Therapy 主要概念 問題與解析 案例解析 推薦閱讀書籍 參考文獻 第22章 焦點解決短期治療學派 Solution-focused Brief Therapy 主要概念 問題與解析 案例解析 推薦閱讀書籍 參考文獻 第23章 自知之明諮商模式 Self-knowledge Counseling Model 主要概念 問題與解析 案例解析 推薦閱讀書籍 參考文獻 附錄 自知之明諮商模式：以儒道思想之「自知之明」為基礎的諮商模式 Self-knowledge Counseling Model: A Counseling Model Based on Confucianism and Taoism

諮商與心理治療: 理論與實務 (5版)

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書名：諮商與心理治療:理論與實務 中文第五版 2024年 (Theory & Practice of Counseling and Psychotherapy 11/E) 作者: Corey 譯者：修慧蘭 出版社：雙葉 ISBN：9786269737956 目錄 第一篇　諮商實務的基本議題 第01章　導論與概述 第一節　導論 第二節　撰寫立場 第三節　使用本書的建議 第四節　理論章節的概述 第五節　Stan 個案簡介 第六節　Gwen 個案簡介 第02章　諮商員：兼具人性及專業的工作者 第一節　導論 第二節　諮商員即是具療癒性的人 第三節　諮商員的個人諮商經驗 第四節　諮商員的價值觀與治療歷程 第五節　成為有效的多元文化諮商員 第六節　新手諮商員面臨的議題 第七節　摘要 第03章　諮商實務的倫理議題 第一節　導論 第二節　把當事人的需求放在自己的前面 第三節　做倫理決定 第四節　知後同意的權利 第五節　保密原則的面向 第六節　多元文化觀點的倫理議題 第七節　衡鑑過程的倫理議題 第八節　以證據為基礎的實務之倫理議題 第九節　管理諮商實務中的多重關係 第十節　成為具倫理的諮商員 第十一節　摘要 第十二節　進一步的資訊 第十三節　第一部分之推薦補充讀物 第二篇　心理諮商理論與技術 第04章　精神（心理）分析治療 第一節　導論 第二節　主要概念 第三節　治療歷程 第四節　應用：治療技術與程序 第五節　Jung 對人格發展的洞見 第六節　當代精神分析發展趨勢：客體關係理論、自體心理 學與關係取向心理分析 第七節　從多元文化的觀點看心理分析治療 　　　　心理分析治療在Stan 個案上的應用 　　　　心理分析治療在Gwen個案上的應用 第八節　摘要與評論 第九節　自我反思與問題討論 第十節　進一步的資訊 第十一節　推薦補充讀物 第05章　阿德勒治療 第一節　導論 第二節　主要概念 第三節　治療歷程 第四節　應用：治療技術與程序 第五節　從多元文化的觀點看阿德勒治療 　　　　阿德勒治療在Stan 個案上的應用 　　　　阿德勒治療在Gwen 個案上的應用 第六節　摘要與評論 第七節　自我反思與問題討論 第八節　進一步的資訊 第九節　推薦補充讀物 第06章　存在主義治療 第一節　導論 第二節　主要概念 第三節　治療歷程 第四節　應用：治療技術與程序 第五節　從多元文化的觀點看存在主義治療 　　　　存在主義治療在Stan 個案上的應用 　　　　存在主義治療在Gwen 個案上的應用 第六節　摘要與評論 第七節　自我反思與問題討論 第八節　進一步的資訊 第九節　推薦補充讀物 第07章　個人中心治療 第一節　導論 第二節　主要概念 第三節　治療歷程 第四節　應用：治療技術與程序 第五節　個人中心表達性藝術治療 第六節　動機式晤談 第七節　從多元文化的觀點看個人中心治療 　　　　個人中心治療在Stan 個案上的應用 　　　　個人中心治療在Gwen 個案上的應用 第八節　摘要與評論 第九節　自我反思與問題討論 第十節　進一步的資訊 第十一節　推薦補充讀物 第08章　完形治療 第一節　導論 第二節　主要概念 第三節　治療歷程 第四節　應用：治療技術與程序 第五節　從多元文化的觀點看完形治療 　　　　完形治療在Stan 個案上的應用 　　　　完形治療在Gwen 個案上的應用 第六節　摘要與評論 第七節　自我反思與問題討論 第八節　進一步的資訊 第九節　推薦補充讀物 第09章　行為治療 第一節　導論 第二節　主要概念 第三節　治療歷程 第四節　應用：治療技術與程序 第五節　從多元文化的觀點看行為治療 　　　　行為治療在Stan 個案上的應用 　　　　行為治療在Gwen 個案上的應用 第六節　摘要與評論 第七節　自我反思與問題討論 第八節　進一步的資訊 第九節　推薦補充讀物 第10章　認知行為治療 第一節　導論 第二節　Albert Ellis 的理情行為治療 第三節　主要概念 第四節　治療歷程 第五節　應用：治療技術與程序 第六節　Aaron Beck 的認知治療 第七節　Christine Padesky 和 Kathleen Mooney的優勢基礎認知行為治療 第八節　Donald Meichenbaum 的認知行為矯治 第九節　從多元文化的觀點看認知行為治療 　　　　認知行為治療在Stan 個案上的應用 　　　　認知行為治療在Gwen 個案上的應用 第十節　摘要與評論 第十一節　自我反思與問題討論 第十二節　進一步的資訊 第十三節　推薦補充讀物 第11章　抉擇理論／現實治療 第一節　導論 第二節　主要概念 第三節　治療歷程 第四節　應用：治療技術與程序 第五節　從多元文化的觀點看抉擇理論／現實治療 　　　　現實治療在Stan 個案上的應用 　　　　現實治療在Gwen 個案上的應用 第六節　摘要與評論 第七節　自我反思與問題討論 第八節　進一步的資訊 第九節　推薦補充讀物 第12章　女性主義治療 第一節　導論 第二節　主要概念 第三節　治療歷程 第四節　應用：治療技術與程序 第五節　從多元文化的觀點看女性主義治療 　　　　女性主義治療在Stan 個案上的應用 　　　　女性主義治療在Gwen 個案上的應用 第六節　摘要與評論 第七節　自我反思與問題討論 第八節　進一步的資訊 第九節　推薦補充讀物 第13章　後現代取向 第一節　當代的後現代治療代表人物 第二節　社會建構論導論 第三節　焦點解決短期治療 第四節　敘事治療 第五節　從多元文化的觀點看後現代取向 　　　　後現代取向在Stan 個案上的應用 　　　　後現代取向在Gwen 個案上的應用 第六節　摘要與評論 第七節　自我反思與問題討論 第八節　進一步的資訊 第九節　推薦補充讀物 第14章　家庭系統治療 第一節　導論 第二節　家庭系統治療的發展 第三節　家庭治療的多層歷程 第四節　從多元文化的觀點看家庭系統治療 　　　　家庭治療在Stan 個案上的應用 　　　　家庭治療在Gwen 個案上的應用 第五節　摘要與評論 第六節　自我反思與問題討論 第七節　進一步的資訊 第八節　推薦補充讀物 第三篇　整合與應用 第15章　整合式觀點 第一節　導論 第二節　朝向心理治療整合的趨勢 第三節　治療歷程的相關議題 第四節　技術與評估在諮商中的地位 　　　　整合取向在Stan 個案上的應用 　　　　整合取向在Gwen 個案上的應用 第五節　摘要 第六節　總結評論 第七節　自我反思與問題討論 第八節　進一步的資訊 第九節　推薦補充讀物

諮商理論與實務：從諮商學者的人生看他們的理論

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書名：諮商理論與實務：從諮商學者的人生看他們的理論 作者：駱芳美、郭國禎 出版社：心理 出版日期：2018/03/01 ISBN：9789861918136 目錄 1 從心理、溝通的分析著手 第一章 佛洛依德的心理分析諮商學派 (Freud’s Psychoanalysis Therapy) 第一節。佛洛依德的人生故事 第二節。佛洛依德對人性本質的看法 第三節。心理分析學派的諮商策略 第四節。心理分析諮商學派的案例分析 ‧你瞭解了嗎？ ‧腦筋急轉彎 第二章 榮格的分析心理諮商學派 (Jung’s Analytical Psychology) 第一節。榮格的人生故事 第二節。榮格對人性本質的看法 第三節。分析心理諮商學派的諮商策略 第四節。分析心理諮商學派的案例分析 ‧你瞭解了嗎？ ‧腦筋急轉彎 第三章 阿德勒的個別心理諮商學派 (Adler’s Individual Psychology) 第一節。阿德勒的人生故事 第二節。阿德勒對人性本質的看法 第三節。個別心理學派的諮商策略 第四節。個別心理諮商學派的案例分析 ‧你瞭解了嗎？ ‧腦筋急轉彎 第四章 伯尼的溝通分析諮商學派 (Berne’s Transactional Analysis) 第一節。伯尼的人生故事 第二節。伯尼對人性本質的看法 第三節。溝通分析學派的諮商策略 第四節。溝通分析諮商學派的案例分析 ‧你瞭解了嗎？ ‧腦筋急轉彎 2 從行為、認知的改變著手 第五章 沃爾皮和拿撒勒的行為諮商學派 (Wolpe’s and Lazarus’s Behavior Therapy) 第一節。沃爾皮和拿撒勒的人生故事 第二節。沃爾皮的行為諮商理論 第三節。拿撒勒的行為諮商理論 第四節。沃爾皮和拿撒勒行為諮商學派的案例分析 ‧你瞭解了嗎？ ‧腦筋急轉彎 第六章 艾里斯的理性情緒行為諮商學派 (Ellis’s Rational Emotive Behavior Therapy) 第一節。艾里斯的人生故事 第二節。艾里斯對人性本質的看法 第三節。理性情緒行為學派的諮商策略 第四節。理性情緒行為諮商學派的案例分析 ‧你瞭解了嗎？ ‧腦筋急轉彎 第七章 貝克的認知諮商學派 (Beck’s Cognitive Therapy) 第一節。貝克的人生故事 第二節。貝克對人性本質的看法 第三節。認知學派的諮商策略 第四節。認知諮商學派的案例分析 ‧你瞭解了嗎？ ‧腦筋急轉彎 第八章 林涵的辯證行為諮商學派 (Linehan’s Dialectical Behavior Therapy) 第一節。林涵的人生故事 第二節。林涵對人性本質的看法 第三節。辯證行為學派的諮商策略 第四節。辯證行為諮商學派的案例分析 ‧你瞭解了嗎？ ‧腦筋急轉彎 第九章 葛拉瑟的選擇理論／現實諮商學派 (Glasser’s Choice Theory/ Reality Therapy) 第一節。葛拉瑟的人生故事 第二節。葛拉瑟對人性本質的看法 第三節。選擇理論／現實學派的諮商策略 第四節。選擇理論／現實諮商學派的案例分析 ‧你瞭解了嗎？ ‧腦筋急轉彎 3 從人生的意義、人性的啟發著手 第十章 法蘭克的意義諮商學派 (Frankl’s Logotherapy) 第一節。法蘭克的人生故事 第二節。法蘭克對人性本質的看法 第三節。意義諮商學派的諮商策略 第四節。意義諮商學派的案例分析 ‧你瞭解了嗎？ ‧腦筋急轉彎 第十一章 羅吉斯的個人中心諮商學派 (Rogers’s Person-Centered Therapy) 第一節。羅吉斯的人生故事 第二節。羅吉斯對人性本質的看法 第三節。個人中心學派的諮商策略 第四節。個人中心諮商學派的案例分析 ‧你瞭解了嗎？ ‧腦筋急轉彎 第十二章 皮爾斯的完形諮商學派 (Perls’s Gestalt Therapy) 第一節。皮爾斯的人生故事 第二節。皮爾斯對人性本質的看法 第三節。完形學派的諮商策略 第四節。完形諮商學派的案例分析 ‧你瞭解了嗎？ ‧腦筋急轉彎 參考書目 References 照片來源 Photo Credits 「你瞭解了嗎?」試題解答 Answer Key

助人技巧：探索、洞察與行動的催化 (5版)

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助人技巧：探索、洞察與行動的催化 ISBN13：9789865713744 出版社：學富文化 作者：Clara E. Hill 譯者：林美珠;田秀蘭 規格：平裝 / 551頁 / 19 x 25 x 2.75 cm / 普通級 / 單色印刷 / 5版 出版日：2021/10/00 中國圖書分類：諮商；面談法 內容簡介 　　本書是馬里蘭大學教授Clara E. Hill所著暢銷教科書《助人技巧：探索、洞察與行動的催化》之第五版，適用於大學部以及研究所初學者學習基本的助人技巧。Hill的三階段助人模式，說明了助人者如何引導個案探索他們的想法及感受，對不適應想法及行為的源起及結果獲得洞察，同時針對新的發現而產生行動，以開啟正向而長期的改變。此次第五版新增了發展並修正個案概念化的詳細指引，擴展了文化覺察的篇幅，同時也更新一些案例，以反映個案及助人者之間更多元的樣貌，此外，也增加了一些進行治療性挑戰的策略。 　　書中，作者更新了實務練習、實驗室活動、測驗考題，甚至課程綱要。此外，伴隨本書的網址（pubs.apa.org/books/supp/hill5）還有些加值活動，提供學生及老師參考。 目錄 致謝 iii 關於作者 v 譯者序 vii 前言 xv 第一篇　概　覽 1 第1章 助人工作之簡介 3 什麼是「助人」？ 4 心理治療有效嗎？ 6 助人的催化面 7 助人的問題面 9 人們何時會求助？ 11 成為一個助人者 12 成為助人者的學習歷程 14 倫理 20 本書概覽 23 結語 24 說說你的想法 25 第2章 助人歷程的模式 27 我的人格發展理論 28 我的改變理論 30 助人歷程中的背景變項 31 探索、洞察與行動的三階段模式 37 瞬間的互動序列 42 每次晤談之間 46 助人對個案的效果 48 結語 49 說說你的想法 49 第3章 自我覺察 53 自我認識和自我洞察 55 增加自我了解和自我洞察的方法 59 提高自我覺察的練習 63 說說你的想法 65 第4章 文化覺察 69 文化的定義 70 文化的層面 71 助人歷程中的文化議題 74 文化和助人相關的倫理行為 78 整合多元文化的知識、技巧及態度成為助人者的個人風格 80 助人者會有的文化議題困難 82 我自己的文化經驗 84 說說你的想法 86 第二篇　探索階段 89 第5章 探索階段的概覽 91 理論背景：Rogers的個案中心理論 92 探索階段的目標 100 結語 105 說說你的想法 106 第6章 提供支持的技巧 109 專注與傾聽的概覽 110 非口語表達的文化議題 112 促進專注的非口語行為 113 促進專注的潛口語行為 119 促進個案探索的輕微口語行為 120 專注與傾聽的例子 127 放輕鬆並保持自然，但具有專業性 128 結語 129 說說你的想法 129 第7章 探索非情感內容、想法、敘事與故事的技巧 133 探索非情感內容、想法、敘事與故事的理念背景 134 重述與摘要 135 想法的開放式問句與探問 142 訊息或事實的封閉式問句 148 區分開放式與封閉式問句 151 探索非情感內容、想法、敘事與故事的技巧比較 151 說說你的想法 152 第8章 探索感覺的技巧 155 探索感覺的理念背景 156 處理情感時的文化考量 158 情感反映 159 情感的表露 176 情感的開放式問句與探問 178 情感探索技巧的比較 180 結語 181 說說你的想法 181 第9章 探索階段的技巧統整 183 探索階段的個案概念化 184 選擇目標與意圖以促進探索 186 選擇技巧來配合目標與意圖 187 執行探索階段的技巧 189 進行探索階段的晤談練習 189 處理探索階段困難的臨床情況 193 進行探索階段的難題 195 探索階段克服難題的因應策略 202 探索階段的案例 206 進入洞察階段的時機？ 208 說說你的想法 209 第三篇　洞察階段 211 第10章 洞察階段概覽 213 何謂洞察？ 214 為何洞察是有必要的？ 215 理智性相對於情緒性的洞察 216 是否準備好洞察的標記 217 理論背景：精神分析以及存在理論 218 為洞察階段建立期待 228 洞察階段的目標和技巧 228 結語 230 說說你的想法 231 第11章 促進個案覺察的技巧 235 挑戰的理念背景 236 透過挑戰促進覺察的理論觀點 239 是否準備好覺察的標記 241 挑戰的類型 242 使用挑戰的一般原則 251 使用挑戰時助人者經驗到的困難 255 結語 256 說說你的想法 257 第12章 解釋的技巧 259 解釋技巧的理念背景 260 洞察的開放式問句與探問 260 如何進行洞察的開放式問句與探問 261 解釋 263 洞察性的表露 279 說說你的想法 284 第13章 治療關係的處理技巧 287 使用立即性技巧的理念背景 289 是否準備好處理關係的標記 292 立即性的類型 294 使用立即性技巧的一般原則 296 使用立即性技巧的例子 299 使用立即性技巧時助人者會遇到的困難 300 說說你的想法 302 第14章 洞察階段技巧的統整 305 洞察階段的個案概念化 306 洞察階段技巧的執行 312 使用洞察技巧時需特別注意的事項 314 助人者在洞察階段經驗到的困難 315 克服洞察階段困難的策略 320 洞察階段延伸互動的實例 321 說說你的想法 324 第四篇　行動階段 327 第15章 行動階段概覽 329 行動階段的理念背景 330 行動的阻礙 331 哲學基礎 332 知道何時可進入行動階段的標記 334 理論背景：行為和認知理論 335 行動階段的目標 340 行動階段所使用的技巧 340 結語 361 說說你的想法 361 第16章 四項行動任務的工作步驟 363 行動任務的理念背景 364 放鬆 364 行為改變 369 行為預演 385 做決定 394 說說你的想法 400 第17章 行動階段技巧的統整 403 行動階段的個案概念化 404 執行行動階段 406 助人者在行動階段經驗到的困難 408 克服困難的策略 413 說說你的想法 413 第五篇　統整 415 第18章 大統整：以三階段模式與個案工作 417 初談 418 在各次晤談之間 419 後續的晤談 421 結案 424 處理困難個案以及臨床情境 427 三階段模式的實例 433 結語 439 說說你的想法 440 參考書目 443 實驗室活動 469 網路格式 499 關鍵詞 545 回饋表 553

諮商概論-諮商專業的第一本書 (1版)

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諮商概論：諮商專業的第一本書 系列名：輔導諮商 ISBN13：9789861915111 出版社：心理 作者：Mary H. Guindon 譯者：陳增穎 裝訂／頁數：平裝／376頁 規格：23cm*17cm (高/寬) 版次：1 出版日：2012/09/20 中國圖書分類：諮商；面談法 內容簡介 　　本書以淺顯易懂又實用的方式介紹諮商專業及發展脈絡，並說明核心訓練課程及基本技巧，包括：定義、歷史、取向、八大知識體系、場所、歷程、證照、社會正義與倡議、專注與反映、問問題、情緒與想法、行為等介入策略等等。本書的特色另有每一章末的想法、感覺、行動脈絡（TFAC）表，讓讀者可藉由反思及回答問題檢視自己和他人，有助於個人與專業的覺察與成長。此外，每一章附有案例研討及課堂討論，希望能讓讀者體驗到諮商師在實務中可能會遇到的問題情境，以增加批判思考能力。最後，本書附錄提供了倫理守則的網路資源，以及諮商師面臨到某些常見的議題時可查詢的專業組織網址。 作者簡介 Mary H. Guindon 　　Mary H. Guindon博士是約翰霍普金斯大學諮商與人類服務學系（Department of Counseling and Human Services at Johns Hopkins University）的前系主任及副教授，任職期間首創企業諮商、臨床督導及當代創傷反應等課程。她擁有維吉尼亞大學（University of Virginia）博士學位，也是萊德大學（Rider University）的前副教授及馬里蘭大學歐洲學院（University of Maryland University College─Europe）的學院教授。Guindon有25年的臨床實務及諮詢經驗，包括教授諮商師訓練、督導、心理健康、生涯發展、成人發展、悲傷與失落，及全球諮商議題等，並已在國內外專業會議及研討會上發表多篇著作。最近編輯的書為Routledge/Taylor & Francis出版的《一生的自尊：議題與介入策略》（Self-Esteem Across the Lifespan: Issues and Interventions, 2009）。 　　Guindon曾服務於馬里蘭州專業諮商師與治療師公會、馬里蘭工作∕生活聯合顧問委員會、美國諮商學會出版委員會、全美生涯發展學會專業發展委員會，近來任職於《生涯發展季刊》（Career Development Quarterly）的編輯委員會。她亦是馬里蘭專業志工團預備與響應處的會員，還曾擔任紐澤西心理健康諮商師學會主席、紐澤西諮商師教育與督導學會主席，以及美國心理健康諮商師學會大西洋區顧問。身為合格的心理學家與臨床專業諮商師，Guindon仍然從事私人執業工作、個人與職業教練、諮詢和督導。她最近擔任的職務是為美國及歐洲地區的美軍提供短期的問題解決式諮商服務。 目錄 第一部　專業定向 第 1 章　導論 思考重點 學生們的疑問 老彎山的冒險之旅 假設與價值觀 為什麼要走入諮商專業？ 你有多瞭解自己？ 你的手記 你能期待的是？ 摘要 第 2 章　誰？關於諮商師與個案 思考重點 諮商專業 與諮商有關的專業 諮商取向 專業諮商師的特質 價值觀的角色 誰是個案？ 個案評估 諮商師—個案的關係 多元化 想法、感覺、行動與脈絡（TFAC） 摘要 第 3 章　什麼？關於諮商的定義、過去與現在 思考重點 何謂諮商？ 歷史 現今的專業諮商 現今諮商的類型 2010年代以後 專業認同 摘要 第 4 章　什麼？關於知識體系：倫理、社會與多元文化、人類成長與發展，以及生涯發展 思考重點 諮商倫理準則與法律上的考量 （CACREP認可標準，IIG-1J款） 多元社會與文化 （CACREP認可標準，IIG-2款） 人類成長與發展 （CACREP認可標準，IIG-3款） 生涯發展 （CACREP認可標準，IIG-4款） 摘要 第 5 章　什麼？關於知識體系：助人關係、團體工作、評估、研究與方案評估 思考重點 助人關係 （CACREP認可標準，IIG-5款） 團體工作 （CACREP認可標準，IIG-6款） 評估與測驗 （CACREP認可標準，IIG-7款） 研究與方案評估 （CACREP認可標準，IIG-8款） 摘要 第 6 章　何地？關於場所與環境 思考重點 諮商進行的場所 未來趨勢 物理環境 實務現場 摘要 第 7 章　何時？關於歷程、階段與程序 思考重點 諮商歷程 諮商程序 證照 督導 諮詢 繼續教育 壓力與耗竭 自我照顧 摘要 第 8 章　為什麼？關於照護與社會正義 思考重點 諮商的精神 個案研究 提倡社會正義 摘要 第二部　怎麼做？基本技巧 第 9 章　基本專注技巧 思考重點 內容與歷程 對自我內容與歷程的覺察 觀察他人的內容與歷程 你的觀察技巧 治療關係 基本專注技巧 重溫你的想法、感覺、行動與脈絡（TFAC） 摘要 第 10 章　基本反映技巧 思考重點 回應內容與歷程 輕微的鼓勵 重述與改述 摘述 打斷（談話） 治療性的沉默 統整 摘要 第 11 章　詢問技巧與系統性的詢問 思考重點 問問題 有問題的問題 引導式與假設性問題 系統性的詢問 回應個案的問題 統整 摘要 第 12 章　情感與同理的瞭解技巧 思考重點 同理的瞭解 高層次正確的同理心 處理諮商師的情緒 個案對諮商師的情緒 諮商師的自我揭露 立即性 情緒介入 統整 摘要 第 13 章　回應想法與行為 思考重點 處理想法 認知介入 處理行為 行為介入 統整 摘要 後記 附錄A：個人手記 附錄B：諮商專業的網路資源 參考文獻 索引

諮商技巧精要：實務與運用指南

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書名：諮商技巧精要：實務與運用指南 作者：Magnuson(陳增穎) 出版社：心理出版社 出版日期：2015/04/00 ISBN：9789861916538 內容簡介 　　《諮商技巧精要：實務與運用指南》以實用、循序漸進的方式，引導讀者發展與應用諮商專業生涯中必備的技巧。以專業旅程為喻，本書詳盡介紹和梳理背景知識，帶領讀者逐步養成關鍵的諮商技巧，如同理心、建立關係、個案概念化和催化改變等。透過理論整合與豐富的應用練習活動和案例，也鼓勵讀者進一步反思每一階段的重要內容。 本書特色 　　◎平易近人的寫作方式，讀者可以很快地掌握諮商的概念與技巧。 　　◎專業旅程的比喻有助於讀者依次發展與追蹤技巧建立的程度。 　　◎根據CACREP的標準，協助讀者做好專業實務的準備。 　　◎每一章均輔以生動有趣的案例，讓概念更形出色，活靈活現。 　　◎練習活動與作業鼓勵讀者將經驗化為文字，亦可藉此推論經驗學習的成果。 　　◎特別說明概念化、治療計劃、文件記錄、歷程監控等概念，是勝任實務工作必知的資訊。 目錄 第一站 準備出發：我是誰？我該如何與他人互動？ 反思練習：從現在起，一切都跟你有關！ 探索你的信念 給予與接受回饋 旅程中你可能會遇到的改變與反應 健康：關注諮商師這個人 準備結束第一站 第一站推薦資源 第一站參考文獻 第二站 準備出發：運用基本傾聽技巧建立關係 探討真誠、尊重、同理心與投入 諮商關係是必要條件：理論回顧 熟悉基本技巧 非語言專注 跟隨 反映內容 情緒反映 澄清 摘要 催化性問題 小心陷阱 在你進行第一次的晤談前 統整第二站的技巧 第二站推薦資源 第二站參考文獻 附錄A.1斷了線─阻斷溝通之道 附錄A.2傾聽─物美價廉的禮物 第三站 出發：進階催化技巧 同理心：理論與研究 反映意義 用廣角鏡頭捕捉「全貌」 立即性 自我揭露 挑戰 重新框架 運用隱喻 沉默 進階技巧：注意事項 尊重文化差異 運用自我作為治療工具 統整第三站的技巧 第三站推薦資源 第三站參考文獻 第四站 與理論同行：統整與個人化 催化改變 我們對理論的看法 理論整合與折衷主義 統整與個人化 個人化第一步：探索個人的價值觀與重要的理論 個人化第二步：審視一或兩種理論 個人化第三步：統整 個人化第四步：個人化！ 實徵證據與臨床判斷的重要性 第四站推薦資源 第四站參考文獻 第五站 應用理論：評估與概念化 評估 功能行為評估示例 概念化 界定目標 準備前往第六站 第五站推薦資源 第五站參考文獻 第六站 與個案會面：治療計畫、歷程監控與文件記錄 引領個案進入諮商 治療計畫 歷程監控 文件記錄 第六站推薦資源 第六站參考文獻 附錄B.1角色扮演練習專業聲明 附錄B.2向個案解釋何謂諮商 附錄B.3Sandy Magnuson博士的專業公開聲明 附錄B.4心理健康服務消費者指南I 附錄B.5心理健康服務消費者指南II 第七站 鞏固：歡慶旅程與準備各奔前程 鞏固諮商工作 鞏固《諮商技巧精要：實務與運用指南》 收拾行囊準備下一段旅程 專業諮商師：就是你！ 統整 最後的叮嚀 第七站推薦資源 第七站參考文獻

40個諮商師必知的諮商技術 (1版)

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【中文翻譯書】 書名：40個諮商師必知的諮商技術 作者：Bradley T. Erford 翻譯：陳增穎 出版社：心理 出版日期：2017/06/01 ISBN：9789861917719 內容簡介 　　為有效幫助個案朝向諮商目標前進，本書根據實徵研究結果與實用性，依主要理論取向分成九大部分（焦點解決短期諮商、阿德勒和心理動力、完形和心理劇、正念、人本—現象學、認知—行為、社會學習、行為取向—正增強、行為取向—懲罰），精挑細選出40個諮商技術（量尺技術、例外技術、跳脫問題的談話、奇蹟問句、標示地雷區、我訊息、彷彿技術、潑冷水法、互說故事、矛盾意向法、空椅法、誇大身體動作、角色互換、視覺／引導式心像、深呼吸、漸進式肌肉放鬆訓練、自我揭露、面質、動機式晤談、優點轟炸、自我對話、重新框架、思考中斷法、認知重建、理情行為治療、讀書治療、書寫、系統減敏感法、壓力免疫訓練、示範；行為預演、角色扮演、普力馬原則、行為計畫表、代幣制、行為契約、消弱、隔離、反應代價、過度糾正）。 　　本書中的每個技術依標準化的方式呈現。首先介紹技術的源起，接下來說明各個技術的基本實施步驟或程序，以及文獻記載過的常見變化形式。為了證明每個技術都可運用在實際的諮商情境中，每章都摘錄真實的諮商對話逐字稿範例，方便讀者學習。最後，要從現存的文獻研究中去評估每個技術的實用性和效果，讓讀者依實徵證據做出決定，俾使個案獲致最佳利益，提升治療效果。 目錄 第一部分：焦點解決短期諮商取向技術 量尺技術 例外技術 跳脫問題的談話 奇蹟問句 標示地雷區 第二部分：阿德勒和心理動力取向技術 我訊息 彷彿技術 潑冷水法 互說故事 矛盾意向法 第三部分：完形和心理劇取向技術 空椅法 誇大身體動作 角色互換 第四部分：正念取向技術 視覺／引導式心像 深呼吸 漸進式肌肉放鬆訓練 第五部分：人本─現象學取向技術 自我揭露 面質 動機式晤談 優點轟炸 第六部分：認知─行為取向技術 自我對話 重新框架 思考中斷法 認知重建 理情行為治療：ABCDEF模式與理情想像 讀書治療 書寫 系統減敏感法 壓力免疫訓練 第七部分：社會學習取向技術 示範 行為預演 角色扮演 第八部分：行為取向─正增強技術 普力馬原則 行為計畫表 代幣制 行為契約 第九部分：行為取向─懲罰技術 消弱 隔離 反應代價 過度糾正 結語 參考文獻 索引（正文側邊數字係原文書頁碼，供索引檢索之用）

創傷知情的復原力實務工作: 與兒少、家庭、學校、社區合作

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【簡介】 「本書有針對性少數群體、受虐待單親家庭兒童、受戰爭摧殘的軍人與婦女移民、喪親兒童和參與社區幫派等受創傷人群的實務操作程序與方法。每一章在論證理論基礎之後，針對如何培育服務對象有復原力，提出整合醫療、心理諮商、輔導、營養和社會工作等團隊可供操作的實務介入方案或療法。諸如，提出5R的程序、整合調節治療法、認知行為治療法、遊戲治療、藝術治療、社區支持和營養教育等等，可運用在不同人口群和學校與社區的服務。……本書強調理論與實務整合一致的專業性服務，明確定義創傷知情介入的理論基礎，特別強調實務介入的整合性取向，強調創傷知情介入方案需要組織行政和政策搭配，以確保能提供個案高品質的服務。」－－曾華源 【目錄】 導論 創傷知情與關係為本實務：促進復原力為目標 創傷與復原的研究背景 創傷知情實務與介入 創傷知情體系與政策 全書結構 結語 PART 1 以兒童與家庭系統為焦點 第1章 與經濟弱勢的憂鬱母嬰攜手工作 前言 產婦憂鬱與嬰幼兒發展 介入 結語：政策改革建議 第2章 支持軍人家庭幼兒茁壯成長 理解與支持軍人家庭 嬰幼兒心理健康：理論基礎 建立軍人兒童及其家庭之復原力 預防和介入服務 家庭支持方案：家訪 嬰兒家庭與兒童早期心理健康治療 透過反思性督導支持服務提供者 建議：共同為有幼兒的軍人家庭服務 結語 第3章 隱蔽但普遍的創傷：遭受性虐待兒童及其父母之影響與療癒歷程 誰是加害者？ 性虐待事件對兒童及其家庭的影響 揭露童年和青少年時期遭受性虐待的阻礙和促進因子 倖存者如何有復原力 運用創傷知情實務介入遭受性虐待之兒童及其家庭 同儕輔導員方案 結語：討論與建議 第4章 透過藝術介入發展兒童復原力：優勢觀點 案例故事：長期重複受創的單親家庭 藝術治療：創傷知情與優勢為本取向 運用藝術介入創傷到復原力的旅程 結語：討論與建議 第5章 戰爭創傷與難民婦女之安置經驗與復原 難民、創傷和重安置 與創傷有關的生理和心理健康影響 女性難民及其子女的經歷 難民的復原力和創傷後成長 創傷知情介入 案例故事：運用創傷知情實務與中東難民婦女一同面對創傷經歷 結語：討論與展望 第6章 共同成長：在創傷知情學校中培育拉丁裔家長的領導力 美國拉丁裔移民家庭面臨之挑戰 促進因應創傷的代際復原力 學校為本的創傷知情方案 拉丁裔家長的參與和領導能力之重要性與阻礙因素 發展創傷知情社區學校（TICS）方案 共同成長：創傷知情的家長領導力方案 以創傷知情實務與兒童早期知能作為家長領導力方案之指引 共同成長家長領導力方案之亮點 第7章 驕傲與羞愧：創傷知情取向的性少數實務 相關名詞之意涵 精神疾病診斷演變史與理解性少數的創傷 證據為本實務 性別肯認的學校政策 優勢與復原力 組織與實務工作者指引 處遇指引 重構性少數壓力與創傷 PART 2 以學校與社區系統為焦點 第8章 創傷知情的幫派預防與介入實務：以社區為中心 前言 吉甦的敘事：創傷的事件、經歷及影響br> 系統引起的創傷和再創傷：參與幫派的原因 青年參與幫派活動的風險和保護因子 社區為本的幫派介入：雙管齊下取向 創傷知情取向之幫派介入：關鍵要素 結語：建議與啟發 第9章 經歷喪親失落兒童之創傷知情照顧與關係為本實務 創傷與失落對兒童的影響 失依兒童的照顧體系 創傷知情照顧與關係為本實務 結語：討論與建議 第 10 章 餐桌上的療癒：創傷知情取向的社區營養教育 創傷知情營養安全：社區營養的新取向 餐桌計畫：創傷知情的營養與烹飪課程 參與者為中心之服務視角 操作指引架構 發展回應措施的基石：營養方案中的創傷知情原則 抵抗（對抗／防止）再次創傷 營養可以增強復原力和促進療癒 創傷知情的營養健康模式 結語 第11章 創傷知情的兒童福利體系變革 在兒童福利體系中推動創傷知情照顧之挑戰 兒童福利體系推動創傷知情變革的兩個案例 結語：討論與建議 全書專業機構及專有名詞全名及英文簡稱表 專有名詞中英文對照表

生涯諮商與輔導 (3版)

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本書特色 本書第三版的基調為：根據自己原來的樣子，審時度勢，隨機應變，選擇一種可以安身立命的生活方式。 本書系統的介紹了生涯諮商與輔導的相關理論與實踐方法，適用於心理學、教育學、心理諮商與社會工作等專業的大學生與研究生研習，亦可供學校輔導老師、諮商師、社工師與職涯指導人員培訓之用。 目　錄 第一章　生涯輔導之基本概念 第二章　生涯輔導的實施 第三章　生涯類型理論 第四章　生涯發展理論 第五章　個人構念理論 第六章　敘事生涯諮商 第七章　生涯建構理論 第八章　社會認知生涯理論 第九章　機緣巧合理論 第十章　生涯混沌理論 第十一章　生涯決定理論 第十二章　雙文化調和的中庸生涯模式

心理測驗:理論與應用 (1版)

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心理測驗：理論與應用（修訂版） 作者： 朱錦鳳 出版社：雙葉書廊 出版日期：2014/08/22 語言：繁體中文 定價：595元 內容簡介 　　內容完整 　　本書主要參考國外代表性心理測驗書籍，配合作者多年編製及研究的心得，並融合國內、外常用的各種心理測驗加以剖析其發展脈絡。前半部屬理論的介紹，後半部屬國內外各類心理測驗的應用。 　　實作及應用導向 　　本書以實作及應用的方式呈現理論內容，且範例多是作者在教學或研究時編製之量表的資料分析，能使學生更容易貼近及感受心理測驗的實用層面，並更進一步希望學生能有效將相關理論及技術實際應用在日常生活、工作或研究上，以達學以致用的目的。 　　結構式的章節安排 　　章節呈現的順序完全是依照量表或測驗編製發展時之階段任務來安排，不僅能幫助學生有效的學習吸收，同時也有助於編製量表的研究者循序研參。 　　加強學習 　　各章後特別設計「重點整理」幫助學生摘要複習；「名詞解釋」幫助學生釐清概念及準備考試；「思考問題」則是幫助教師引導學生獨立思考，以檢視其教學目標及學生的學習成效。 目錄 第一篇 理論 第01章 心理測驗的起緣與功能 1.1　心理測驗的緣起 1.2　心理測驗的本質 1.3　干擾因素 1.4　心理測驗使用的社會道德 第02章 項目分析 2.1　質的項目分析 2.2　量的項目分析 2.3　認知能力測驗 2.4　李克式量表 2.5　其他測驗 2.6　取樣及刪題比例 2.7　項目誤差 第03章 信度 3.1　外部一致性信度 3.2　內部一致性信度 3.3　測量標準誤 3.4　速度測驗的信度分析 3.5　效標參照測驗的信度分析 第04章 效度 4.1　內容效度 4.2　建構效度 4.3　效標關聯效度 第05章 效度的應用 5.1　統計觀念 5.2　決策理論 5.3　單一測驗的篩選策略 5.4　多元測驗的篩選策略 5.5　分類的決策 5.6　測驗誤差 第06章 常模 6.1　特色 6.2　發展性常模 6.3　標準化常模 6.4　其他相關常模 6.5　比較效標參照測驗和常模參照測驗 第二篇 智力測驗 第07章 人類智力之相關議題 7.1　智力的本質 7.2　智力的改變 7.3　IQ的相關變項 7.4　智力理論 第08章 智力測驗 8.1　智力測驗的種類 8.2　智力測驗的特色 8.3　個別化智力測驗 8.4　國內智力測驗發展現況 第09章 特殊族群的智力測驗 9.1　嬰幼兒智力測驗 9.2　智能不足智力測驗 9.3　殘障族群智力測驗 9.4　泛文化智力測驗 第三篇 分能力測驗 第10章 性向測驗 10.1　性向測驗的特色 10.2　性向測驗的應用 10.3　因素分析 10.4　美國普遍使用的性向測驗 10.5　國內發展的性向測驗 10.6　創造力測驗 第11章 教育測驗 11.1　一般成就測驗 11.2　標準化成就測驗 11.3　學業性向測驗 11.4　S-P表 第12章 職業測驗 12.1　工商職業測驗 12.2　心理屬性的職業測驗 12.3　職業探索量表 第13章 臨床測驗 13.1　臨床衡鑑的特質 13.2　認知能力的臨床衡鑑 13.3　感覺、動作的臨床衡鑑 13.4　人格及情緒的臨床衡鑑 第四篇 人格測驗 第14章 自陳式人格量表 14.1　自陳式人格量表的特質 14.2　量表的格式種類 14.3　內容效度取向的人格量表 14.4　臨床診斷取向的人格量表 14.5　因素分析取向的人格量表 14.6　人格理論取向的人格量表 14.7　態度意見的量表 第15章 投射技術 15.1　特質 15.2　墨漬連結投射技術 15.3　統覺故事投射技術 15.4　語句完成投射技術 15.5　繪畫表達投射技術

圖解諮商理論與技術 (2版)

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圖解諮商理論與技術 系列名：圖解系列 ISBN13：9786263438675 出版社：五南圖書出版 作者：邱珍琬 裝訂／頁數：平裝／288頁 規格：23cm*17cm*1.4cm (高/寬/厚) 重量：490克 版次：2 出版日：2023/04/28 中文圖書分類：諮商；面談法 內容簡介 諮商理論與技術是諮商師訓練的入門，主要是介紹諮商基本的理論流派以及諮商師必須知道的倫理議題，對於助人專業者的基本功是重要地基。 本書介紹諮商師的準備、諮商理論的幾個不同取向（動力取向、體驗與關係取向、行為取向、認知行為取向、後現代取向、與生態脈絡取向）、以及基本諮商技巧。適合諮商、社會工作等相關助人科系學生閱讀。   目錄 第一章 諮商師的準備 第二章 諮商倫理與實務 第三章 動力取向的諮商理論──精神分析學派、新佛洛伊德學派、心理動力治療、自我心理學、客體關係學派、自體心理學派 第四章 體驗與關係取向的諮商理論──人本中心學派、阿德勒（個體）心理學派、完形學派、存在主義學派 第五章 行為取向的諮商理論──行為主義學派與BASICID 第六章 認知取向的諮商理論－－理情治療學派、認知治療、溝通交流分析與現實治療 第七章 後現代取向的諮商理論──敘事治療、焦點解決諮商、女性主義治療 第八章 生態脈絡取向的諮商理論──多元文化諮商與家族治療 第九章 總結諮商理論與技術的學習與運用－給諮商師的提醒 參考書目

諮商理論與技術 (2版)

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諮商理論與技術（2版） ISBN13：9789860606737 出版社：華都文化 作者：沈湘縈;楊淑貞;李姿瑩;楊惠雯;胡景妮;簡宏江;吳佳慧 裝訂／頁數：平裝／372頁 規格：23cm*17cm*1.8cm (高/寬/厚) 版次：2 出版日：2021/06/22 中國圖書分類：諮商；面談法 內容簡介 　　日常生活中，您我皆需與他人交流，提供建議，或發洩情緒，但是卻無法真正處理問題；而透過諮商的角度，提供同理的傾聽談話、專業的引導技巧，使需要被幫助的當事人能正視困難，並以安全、正向的方式處理、解決心理難題，撫平受傷的心靈，再次恢復健康、平靜。本書以故事化的方式，一一展現予讀者諮商的理論與技術，與您一同攜手看見諮商之美。 　　全書共十三章，以〈心理諮商的世界〉引領入門，提供淺顯易懂的舉例，概括心理諮商的定義、典範及變革，接著針對各學派理論與技術做詳盡介紹，包含〈精神分析治療〉、〈後精神分析〉、〈人文諮商學派〉、〈認知行為諮商學派〉、〈從整體著眼的心理諮商〉、〈後現代主義諮商理論：敘事治療〉、〈後現代主義諮商理論：焦點解決短期諮商〉、〈表達性藝術治療〉、〈音樂治療於心理諮商的運用〉、〈遊戲取向心理諮商〉、〈助人三階段模式之歷程與技巧〉，最後以提升助人志業者的涵養及省思：〈做個不斷「活出自我」的專業諮商師〉結尾。 　　第二版新增後精神分析內容，對於有別於精神分析治療理論的阿德勒及榮格學派進行詳細論述；增加現實治療理論與技術，更新正念認知治療內容（原內觀認知治療）；對於提升諮商師素養，增添自我覺察相關學派及建議。有鑒於本書臨床之應用性，針對各學派理論配合操作技術及實例加以說明，使讀者閱讀時能前後對照，進而融會貫通諮商的理論與技術。 　　本書作者群於心理輔導與諮商相關領域具備豐富的學識與經歷，內容深入淺出，以循序漸進方式帶領讀者探尋諮商的奧秘與美妙。引用內文與您共勉：「諮商與治療是生命的禮物，諮商根源就是人與人的生命接觸與交會！」相信此書必是您自在遨遊諮商世界的最佳良伴。 目錄 CHAPTER 1 心理諮商的世界 CHAPTER 2 精神分析治療 CHAPTER 3 後精神分析 CHAPTER 4 人文諮商學派 CHAPTER 5 認知行為諮商學派 CHAPTER 6 從整體著眼的心理諮商 CHAPTER 7 後現代主義諮商理論：敘事治療 CHAPTER 8 後現代主義諮商理論：焦點解決短期諮商 CHAPTER 9 表達性藝術治療 CHAPTER 10 音樂治療於心理諮商的運用 CHAPTER 11 遊戲取向心理諮商 CHAPTER 12 助人三階段模式之歷程與技巧 CHAPTER 13 做個不斷「活出自我」的專業諮商師

諮商理論與技術 (1版)

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【簡介】 　　諮商理論不好教授，寫來也不容易，想要以平實的語言描述，是ㄧ個很大的挑戰。 　　本書希望以學生學習立場出發，將ㄧ些主要諮商流派做簡單介紹，特別是每一學派的主要立論與觀點。所以本書是從國內諮商的景況開始，敘及諮商師培育過程與專業倫理，以及準諮商師的擔心，接著就不同的主要流派（精神分析、人本、認知行為、後現代等）做介紹，然後是以生態諮商做結，最後ㄧ章則是對準諮商師的一些提醒，希望對讀者能有所助益。 【目錄】 第一章 諮商師的準備 第二章 諮商倫理與實務 第三章 動力取向的諮商理論──精神分析學派、新佛洛伊德學派、與心理動力治療 第四章 動力取向的諮商理論──自我心理學、客體關係理論與自體心理學派 第五章 關係與體驗取向的諮商理論──人本中心學派與阿德勒心理學派 第六章 體驗與關係取向的諮商理論──完形學派與存在主義諮商 第七章 行為取向的諮商理論──行為主義治療與BASIC I.D. 第八章 認知取向的諮商理論──理情行為治療學派與認知治療 第九章 認知行為取向諮商──溝通交流分析與現實治療 第十章 後現代取向的諮商理論──敘事治療與焦點解決短期諮商 第十一章 後現代取向的諮商理論──女性主義治療 第十二章 生態脈絡取向的諮商理論──生態諮商、社區諮商與多元文化諮商 第十三章 生態脈絡取向的諮商理論──家族治療 第十四章 總結:對準諮商師的提醒 參考書目