生涯諮商與輔導 (3版)

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本書特色 本書第三版的基調為：根據自己原來的樣子，審時度勢，隨機應變，選擇一種可以安身立命的生活方式。 本書系統的介紹了生涯諮商與輔導的相關理論與實踐方法，適用於心理學、教育學、心理諮商與社會工作等專業的大學生與研究生研習，亦可供學校輔導老師、諮商師、社工師與職涯指導人員培訓之用。 目　錄 第一章　生涯輔導之基本概念 第二章　生涯輔導的實施 第三章　生涯類型理論 第四章　生涯發展理論 第五章　個人構念理論 第六章　敘事生涯諮商 第七章　生涯建構理論 第八章　社會認知生涯理論 第九章　機緣巧合理論 第十章　生涯混沌理論 第十一章　生涯決定理論 第十二章　雙文化調和的中庸生涯模式

教育研究法：研究設計實務 (3版)

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教育研究法：研究設計實務 系列名：教育研究 ISBN13：9789863414612 替代書名：How to Design and Evaluate Research in Education /10e 出版社：心理 作者：Jack R. Fraenkel;Norman E. Wallen;Helen H. Hyun 譯者：楊孟麗;謝水南 裝訂／頁數：平裝／832頁 規格：23cm*17cm*4cm (高/寬/厚) 重量：1200克 版次：3 出版日：2021/02/24 中國圖書分類：教育總論 內容簡介 　　本書以清楚的說明、豐富的舉例，及各種釐清觀念、激發思考的練習與問題討論，引導讀者一步步掌握研究的工具，進入研究的慎思天地，是難得一見的研究入門書。全書共25章。首先介紹研究的基本要求（研究問題、研究倫理、文獻蒐集），繼而介紹做研究不可缺少的概念（各種信度與效度、測量工具，及研究所需的基本統計概念）。而後各以一章介紹一種研究法（包括質的與量的方法）。最後三章再介紹混合方法研究法、行動研究法，及如何撰寫研究計畫與研究報告；進一步展示各種研究方法可以如何被靈活應用，以符合實際需要。各章內容紮實而具條理。書中所介紹的「知識」雖令人「聽」而生畏，但本書作者卻讓這些「知識」變得有趣近人，成為研究思考的一部分。 目錄 PART 1 教育研究法導論 Chapter 1 教育研究的性質 PART 2 教育研究法的基礎 Chapter 2 研究問題 Chapter 3 尋找與探討文獻 Chapter 4 倫理與研究 Chapter 5 變項與假設 Chapter 6 抽樣 Chapter 7 工具的使用 Chapter 8 效度與信度 Chapter 9 內部效度 PART 3 資料分析 Chapter10 敘述統計 Chapter11 推論統計 Chapter12 善用統計法 PART 4 量化研究方法論 Chapter13 實驗研究法 Chapter14 單一對象研究法 Chapter15 相關性研究法 Chapter16 因果比較研究法 Chapter17 調查研究法 PART 5 質性研究法導論 Chapter18 質性研究的性質 Chapter19 觀察與訪談 Chapter20 內容分析 PART 6 質性研究方法論 Chapter21 民族誌研究法 Chapter22 歷史研究法 PART 7 混合方法研究法 Chapter23 混合方法研究法 PART 8 實務工作者做的研究 Chapter24 行動研究 PART 9 準備研究計畫與報告 Chapter25 準備研究計畫與報告 附錄A 亂數表之一部分 附錄B 常態曲線表之部分數值 附錄C 卡方分布 附錄D 利用Microsoft Excel

生涯諮商與輔導 (1版)

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生涯諮商與輔導 ISBN13：9789865713188 出版社：學富文化 作者：田秀蘭 裝訂／頁數：平裝／363頁 規格：23cm*17cm*2cm (高/寬/厚) 版次：1 出版日：2015/09/01 中國圖書分類：修身 內容簡介 　　生涯，可以是廣義的生活、生命，可以是狹隘的職涯、志業。主觀的生涯，可以是十分具有獨特性的，用以形容個人所偏好的生活風格、所重視的生命意義；客觀的生涯，則與個人生涯發展過程中的環境世界息息相關，包括工作世界的分類、職業資訊的整理、分析、運用。此外，科技進步以及國際趨勢變化，也在在影響個人的能力培養及生涯發展，有系統地進行規劃，實屬必要。 　　本書適合生涯輔導的初學者： 　　■第壹部分為具體的理論介紹，可以配合第貳部分的相關實務活動同時進行。 　　■第貳部分為實務篇，主要為自我探索活動，這些活動均可配合第壹部分的理論基礎進行。 　　■第參部分以環境探索為主軸，介紹認識工作世界的方法，並說明搜集與分析職業資訊的原則。 　　■第肆部分為生涯統整與行動。主要目的在提供讀者構思學涯與職涯之間的實際行動計畫。 　　生涯這門學問，不僅止於對理論的綜述，在實務的應用方面，更能讓探索中的學子們好奇並規劃自己的未來，也能讓工作中的夥伴們覺察自我與環境之間的美妙，並且安適自在。 目錄 序言 iii 第一章 生涯輔導的基本概念 1 第一節 生涯的意義 1 第二節 生涯輔導的歷史 5 第三節 生涯輔導理論之分類及其內涵 10 第壹部分：生涯輔導之理論基礎 15 第二章 特質與人格取向之生涯諮商理論 17 第一節 特質因素論 17 第二節 Roe的生涯選擇理論 28 第三節 Holland的生涯類型理論 39 第四節 Minnesota工作適應理論 50 第三章 發展取向之生涯理論 65 第一節 Ginzberg, Ginsburg, Axelrad, 以及Herma的生涯發展階段論 65 第二節 Super的生涯發展理論 68 第三節 Tiedeman與O’Hara的發展觀點 78 第四節 Gottfredson的設限與妥協觀念 82 第四章 社會學習與社會認知生涯理論 95 第一節 Krumboltz社會學習取向之生涯理論 95 第二節 Lent等人的社會認知生涯理論 103 第五章 新興之生涯諮商取向或理論模式 117 第一節 生涯建構論 117 第二節 敘事取向生涯諮商 122 第三節 正向心理學在生涯諮商中的應用 130 第六章 生涯諮商中的性別與文化議題 139 第一節 生涯諮商中的性別議題 139 第二節 生涯諮商中的文化議題 161 第七章 各理論取向的比較與統整 171 第貳部分：生涯諮商實務中的自我探索 179 第八章 生涯圖像、能力、興趣與特質之探索 181 第一節 生涯圖像 181 第二節 性向與能力之探索 185 第三節 生涯興趣與性格特質之探索 194 第九章 工作價值觀、生涯信念、與生涯決定 201 第一節 工作價值觀 201 第二節 生涯信念 213 第三節 生涯決定 220 第十章 敘事取向及正向心理學之應用 231 第一節 職業組合卡 231 第二節 生涯建構系統的評量及探索 242 第三節 生涯幻遊在生涯輔導中的應用 254 第四節 影片欣賞與故事敘說 262 第五節 生命主題與正向自我 272 第參部分：生涯諮商實務中的環境探索 279 第十一章 生涯資訊與工作世界分類系統 281 第一節 生涯資訊的重要性 281 第二節 職業世界分類系統 284 第十二章 職業世界資料的蒐集與工作分析 289 第一節 如何蒐集職業資訊 289 第二節 生涯資訊之分析 291 第肆部分：生涯統整與行動 295 第十三章 求職履歷與自傳的撰寫 297 第一節 履歷表的撰寫 297 第二節 自傳的撰寫 303 第三節 介紹信及申請信函等其他書信之準備 305 第十四章 求職過程中的面談技巧 309 第一節 典型的面談過程 309 第二節 面談過程中的提問與應對 312 第三節 如何準備面談 314 第十五章 生涯統整與行動計畫 319 第一節 目標設定與時間規劃 319 第二節 工作中的阻礙與因應 327 第三節 生涯、生活、生命之整合 334 參考文獻 339 索引 355

社會福利行政 (1版)

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書名：社會福利行政 作者：黃源協、莊俐昕 出版社：雙葉 出版日期：2019/01/24 ISBN：9789579096386 內容簡介 　　社會福利輸送已從傳統強調標準／程序及層層節制的「科層－專業主義」模式，轉移至強調顧客、效率／產出及市場考驗的「新公共管理／新管理主義」模式，再轉移至強調效能／影響、夥伴與協力的「公共治理」模式。本書除分析傳統的社會福利行政知識外，並導入「管理」與「治理」的理念，以期能引領社會行政與社會工作從業者超越傳統「科層－專業主義」思維，並吸取「管理」與「治理」的新知識，以之為社會福利服務之網絡、協力、績效與責信的治理模式奠定基礎。 　　本書主要欲提供給社會行政及社會工作從業者一本架構完整、易讀、易理解的教材；同時，本書也是社工作師專業證照考試「社會工作管理」之應試科目必讀教材。 目錄 第01章社會福利行政的基本概念 第一節社會福利的意涵與範疇 第二節社會福利的類型與分工 第三節行政、管理與治理 第四節社會福利行政的意涵、範疇與職能 課後習題 第02章社會福利行政的緣起與發展 第一節社會福利行政的緣起 第二節科層／專業主義與社會福利行政 第三節福利多元主義與社會福利管理 第四節最佳價值與社會福利治理 課後習題 第03章社會福利行政的相關理論 第一節古典管理學派 第二節人群關係學派 第三節組織環境觀點 第四節組織學習觀點 課後習題 第04章社會福利行政的規劃 第一節規劃的意涵與類型 第二節理性規劃的步驟與評估準則 第三節規劃的障礙與因應 第四節策略規劃 課後習題 第05章社會福利行政的組織 第一節組織與組織環境 第二節組織設計與組織結構 第三節組織授權與協調 第四節組織溝通 課後習題 第06章社會福利行政的領導與激勵 第一節領導與領導者 第二節早期領導理論與觀點 第三節當代領導理論與觀點 第四節激勵的意涵與觀點 課後習題 第07章社會福利行政的決策 第一節決策的意涵與程序 第二節決策的類型 第三節決策的模式 第四節決策偏誤與克服方法 課後習題 第08章社會福利行政的人力資源管理 第一節人力資源管理的意涵與重要性 第二節員工晉用──僱用規劃、招募與甄選 第三節員工培訓──訓練與發展 第四節員工激勵與維繫績效考核、報酬與福利 課後習題 第09章社會福利行政的控制 第一節控制的意涵、價值與類型 第二節控制的程序與原則 第三節控制的技術與工具 第四節當代的控制議題 課後習題 第10章社會福利行政的作業管理 第一節契約／採購管理 第二節品質管理 第三節資訊管理 第四節公共關係與政策行銷 第五節方案管理 課後習題 第11章臺灣社會福利行政體系 第一節臺灣社會福利的範疇 第二節臺灣社會福利行政組織的演變 第三節中央政府社會福利行政組織架構 第四節地方政府社會福利行政組織架構 第五節社會福利行政體系的檢視 課後習題 第12章各國社會福利行政體系 第一節日本社會福利行政組織 第二節英國社會福利行政組織 第三節德國社會福利行政組織 第四節瑞典社會福利行政組織 第五節美國社會福利行政組織 課後習題

生涯諮商：優勢、多元、全方位 (1版)

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生涯諮商：優勢、多元、全方位 系列名：輔導諮商 ISBN13：9789861919027 替代書名：Career Counseling: Holism, Diversity, and Strengths /4e 出版社：心理 作者：Norman C. Gysbers;Mary J. Heppner;Joseph A. Johnston-著;田秀蘭-校閱 譯者：田秀蘭;吳芝儀;王玉珍;楊育儀;林昱芳;劉怡佳 裝訂／頁數：平裝／496頁 規格：23cm*17cm*2.4cm (高/寬/厚) 版次：1 出版日：2020/04/15 中國圖書分類：修身 內容簡介 　　本書以優勢、多元為基礎，呈現理論扎實的生涯發展及諮商歷程模式。適用於針對諮商師的訓練，對經驗豐富的實務者也很實用。本書介紹的生涯諮商歷程架構，在實務上具有足夠的友善性，對處於任何情境、任何年齡層的個案都十分適用。 　　全書詳細描述評估的歷程與技巧，並強調諮商心理的應用，重點包括：擴展並賦能女性、男性、少數種族及族群的生涯及生活選擇；同性戀、雙性戀及跨性別個案；來自社會經濟多元背景的個案；身心障礙者等等。更探討了關於傳統及後現代生涯發展理論取向、與個案建立工作同盟、協助個案對工作職場及家庭做應變、與抗拒型的個案工作、發展行動計畫，及引導生涯諮商的結束。同時亦涵蓋全新的主題：生涯諮商中的社群媒體使用。這些特色凸顯本書全方位的觀點，可謂是一部完整且絕佳的用書。 名人推薦 　　「本書建立新的標準，焦點在『優勢、多元、全方位』。這在生涯領域中是個新鮮的方向，能激發今日的諮商師。在風格及使用的友善性方面，本書所提供的模式能連結理論、實務、資源，帶有希望及肯定的動力，提供讀者新的技巧與洞察。」 　　—Rich Feller博士 　　University Distinguished Teaching Scholar 　　科羅拉多州立大學（Colorado State University） 　　美國生涯發展學會（NCDA）前主席 　　「Gysbers、Heppner與Johnston沿襲了他們既有的優異表現，完成本書最新版。他們所提出的取向，特別適用於協助準備進入或掌握不斷改變的職場及經濟變動的多元性個案。我積極建議本書為諮商實務者必讀之書，對諮商心理研究生而言，也是一本必備的教科書。」 　　—Kenneth F. Hughey博士 　　堪薩斯州立大學（Kansas State University） 　　「我們邀請所有的學生、專業人士及研究人員閱讀本書，以豐富個人的實務、研究和價值感。透過本書的閱讀與理解，我們將受到啟發，堅持成為這變動世界中的主動機制者。」 　　—Laura Nota博士 　　Larios 職業心理學團隊 　　義大利帕多瓦大學（University of Padova） 目錄 Part Ⅰ 21世紀之生涯諮商：不斷演進的背景、挑戰和概念 CHAPTER 1 生涯諮商：生活生涯發展之觀點 CHAPTER 2 理解生涯行為與發展的方法：相關理論 CHAPTER 3 賦能生活選擇：種族與階級脈絡下的生涯諮商 CHAPTER 4 賦能女性的生活選擇：性別與性取向的檢視 CHAPTER 5 賦能男性的生活選擇：性別與性取向的檢視 CHAPTER 6 藉由賦能式生涯諮商促進身心障礙者之生涯發展 CHAPTER 7 協助個案理解及回應職場和家庭生活變遷 Part Ⅱ 個案目標或問題辨認、澄清、具體化 CHAPTER 8 生涯諮商歷程之開始階段：形成工作同盟 CHAPTER 9 辨認與分析生活生涯主題 CHAPTER 10 生活生涯評估：協助個案說故事的訪談架構 CHAPTER 11 生涯、多元文化、婚姻、軍人家庭家族圖：協助個案敘說生涯與家庭之關聯 CHAPTER 12 運用職業組合卡蒐集個案資訊：以職業名稱作為刺激 CHAPTER 13 選用標準化測驗和量表蒐集個案資訊：深入的方法 CHAPTER 14 聚焦優勢與正向心理學的評量工具：「克利夫頓優勢識別量表」與「洞察量表」 CHAPTER 15 了解抗拒型個案並與之工作 Part Ⅲ 個案目標或問題解決 CHAPTER 16 使用資訊、採取行動並發展行動計畫 CHAPTER 17 在生涯諮商中使用社群媒體 CHAPTER 18 結束生涯諮商

學生輔導與學校社會工作 (1版)

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書名：學生輔導與學校社會工作 作者：林萬億 出版社：五南 出版日期：2018/05/25 ISBN：9789571196763 內容簡介 　　近年來，臺灣的學生輔導體系有著重大的變革，使專業輔導人員在教育體系內的人力配置、角色定位、功能展現、分工合作受到明顯的影響。同時，校園的學生問題日益嚴重與複雜，已經不是單一輔導專業能處理，更不是以個人為中心的觀點能全然理解。 　　 　　在社會的快速變遷中，家庭、學校、社區，以至整個社會大環境盤根錯節的因素，共構了今日學生的處境。學生輔導團隊必須重新架構，以配合新的發展局勢。 目錄 新版序 第一章　我國學生輔導體制的演進（林萬億） 第二章　世界各國學校社會工作的發展（林萬億） 第三章　臺灣學校社會工作的發展（林萬億） 第四章　學校社會工作實施模式（林萬億） 第五章　學校社會工作評估與介入（林萬億） 第六章　學生輔導的三師三級分工模式（林萬億） 第七章　中途輟學學生輔導（黃韻如） 第八章　校園暴力行為輔導工作（黃韻如） 第九章　校園霸凌（林萬億） 第十章　校園性別平等（黃韻如） 第十一章 校園兒童及少年保護（林萬億） 第十二章 學生物質濫用（林萬億） 第十三章 網路沉迷（黃韻如） 第十四章 學生自我傷害與自殺防治（胡中宜） 第十五章 學生心理健康（胡中宜） 第十六章 特殊教育與社會工作（蘇寶蕙、張祉翎） 第十七章 校園多元文化（胡中宜） 第十八章 校園危機介入（黃韻如） 第十九章 校園社區工作（黃韻如） 第二十章 與社區共生的工作取向──黃家大院：特教學生社區課後照顧方案（李孟儒、黃靖婷、蘇迎臨） 第二十一章　打造一個校園的實體照顧網絡──以新北市學校社工師實物銀行方案為例（林佳怡、鄭紓彤、蔡舒涵、盧筱芸） 第二十二章　學校輔導工作倫理（胡中宜）