傻瓜也會寫論文(量化+質化增訂版)：社會科學學位論文寫作指南 (5版)
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傻瓜也會寫論文（量化+質化增訂版）社會科學學位論文寫作指南
作 者：顏志龍
出版社別：五南
出版日期：2023/02/13(5版3刷)
ＩＳＢＮ：978-986-522-608-4
書 號：4H05
頁 數：248
開 數：20K
內容簡介
「只要有心，人人都可以是食神」；只要有了這本書，人人都可以寫論文。
——不論你的論文是量化、質化、還是火星話。
這是一本讀起來輕鬆的小書，裡面包含了十三個介紹論文寫作的章節，從指導教授的選擇，到論文各章節的撰寫，作者用幽默且清晰的方式，說明學位論文寫作的要領。本書同時提供了可以讓研究生直接套用的寫作格式範例，只要依樣畫葫蘆，把素材填入範例格式中，就可以輕鬆的完成論文的撰寫。那些深受研究生論文折磨的指導教授，在看到本書之後，會有一種深得我心的感覺；而研究生本人讀了之後，則會有一種：「誰A走我這本書，我就跟他翻臉」的心情……
目錄
序 章 通往口試的十三道門
第一章 指導教授的選擇
第二章 論文主題的形成與文獻閱讀
第三章 〈研究動機與目的〉的撰寫
第四章 〈文獻探討〉的撰寫
第五章 研究架構圖
第六章 〈研究方法〉的撰寫
第七章 〈研究結果〉的撰寫
第八章 〈討論〉的撰寫
第九章 〈摘要〉與〈論文題目〉
第十章 質化論文寫作：觀念篇
第十一章 質化論文寫作：操作篇I
第十二章 質化論文寫作：操作篇II
最十三章 其他溫馨小提醒
附錄一 學位論文常用APA格式
附錄二 學位論文常用統計表格
附錄三 傻瓜也會作簡報
附錄四 勇闖藏經閣─如何作文獻檢索
附錄五 關於論文的排版
附錄六 新手論文寫作的步驟
附錄七 研究新手不知道的學術真相
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書名：哲學與教育：基督教觀點
作者：George R. Knight(簡成熙)
出版社：五南
出版日期：2018/04/25
ISBN：9789571196510
內容簡介
本書作者奈特是美國知名的基督教育哲學學者，他的《教育哲學導論》，是美國最流通的教育哲學教科書之一。但該書其實是本書的「世俗版」，本書才是作者思想核心的本尊。作者以平易近人的方式，以聖經為素材，整合眾多哲學、神學、教育學者之觀點，嘗試提出代表基督教立場的教育哲學。作者的初衷不僅是希望提供美國各教會學校依循，也殷殷期待一般公立學校教師能將之融入到世俗課程中，作為宗教在世俗教育推展的可能範例。眾所皆知，自宗教改革後，基督教不僅對西方人信仰的身心安頓，更對西方社會文化學術等，有深遠的影響。臺灣雖沒有國教，但宗教或民俗信仰，也潛在影響教師與家長信念。但國內教育哲學教科書，較缺乏對宗教教育之探討，本書對國內教育工作者或家長而言，仍極具參考價值。由於本書三分之二篇幅，鋪陳的仍是一般教育哲學內涵，也適合作為師資培育教育哲學的教科書，為沒有宗教信仰的讀者，入門宗教教育的可能蘊義，這也是原作者的初衷之一，相信能在尊重宗教自由的基礎下，更增進職前師資培育準教師及一般正式教師的多元視野。
目錄
第一篇 哲學和教育的基本概念
第1章 哲學和教育的本質
第2章 教育中的哲學課題
第二篇 教育哲學和教育理論派別
第3章 傳統哲學與教育
第4章 現代哲學與教育
第5章 後現代主義與教育
第6章 當代教育理論
第7章 分析哲學與教育
第三篇 基督教育哲學
第8章 教師建構個人教育哲學的必要性
第9章 基督教立場的哲學
第10章 基督教育哲學
第四篇 公立學校的基督教師
第11章 教師應如何在公立學校教宗教理念？
附錄一 天主教的教育思想:馬瑞坦思想引論
附錄二 教育哲學:回顧與前瞻
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認知心理學:連結心智.研究及日常經驗 (Cognitive Psychology: connecting mind, research, and everyday experience 5/E) (1版)
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認知心理學：連結心智、研究及日常經驗
Cognitive Psychology: connecting mind, research, and everyday experience 5/E
作者： E. Bruce Goldstein
譯者： 李宏鎰
出版社：雙葉書廊
出版日期：2021/07/23
語言：繁體中文
內容簡介
本書以具體的方式講述認知心理學的故事，幫助讀者理解認知心理學實證研究及原理和日常經驗之間的連結，主要內容包括知覺、注意力、記憶、日常記憶和錯誤記憶、概念知識、視覺心像、語言、問題解決、判斷、決策和推理等。
書中有許多新近研究，知識內容的組織及分類方式也是相當獨到，讀過本書後必感到受用無窮。
實驗內容易於了解：本書不只是說明實驗結果，也盡可能地描述了實驗的設計方式以及參與者的行為，以便讀者了解如何獲知結果；實驗的描述文字亦輔以插圖，在理解上更加容易。
練習題目：每一章都有「自我測試」的練習題，可幫助讀者檢視內容；章末單元「想想看」則可促進讀者進行更深入的思考。
作者介紹
譯者簡介
李宏鎰
現職 中山醫學大學心理學系教授
學歷 國立中正大學心理學（神經心理學組）博士
經歷
台灣應用心理學會理事長
中山醫學大學心理學系系主任
中山醫學大學學生輔導中心主任
高雄醫學大學行為科學研究所助理教授
目錄
第01章 認知心理學導論
1-1 認知心理學：心智的研究
1-2 放棄心智研究
1-3 心智研究的復興
1-4 認知心理學的演變
1-5 值得省思
第02章 認知神經科學
2-1 分析層次
2-2 神經元：基本原則
2-3 由神經激發的表徵
2-4 定位表徵
2-5 分布式表徵
2-6 神經網絡
2-7 值得省思
第03章 知覺
3-1 知覺的本質
3-2 為什麼設計知覺機器如此困難？
3-3 人類知覺的訊息
3-4 物體知覺的概念
3-5 神經元與環境知識
3-6 知覺與行動：行為
3-7 知覺與行動：生理學
3-8 值得省思：知識、推論與預測
第04章 注意力
4-1 注意力是訊息處理過程
4-2 處理能力和知覺負荷
4-3 掃描場景以引導注意力
4-4 注意力的成果
4-5 分配注意力：我們一次可以關注一件以上的事情嗎？
4-6 分心
4-7 我們不注意時會發生什麼？
4-8 經驗到連貫一致的世界
4-9 值得省思
第05章 短期記憶和工作記憶
5-1 多重記憶模型
5-2 感覺記憶
5-3 短期記憶：儲存
5-4 工作記憶：訊息處理
5-5 工作記憶與大腦
5-6 值得省思：為什麼工作記憶愈多愈好？
第06章 長期記憶：結構
6-1 比較短期記憶和長期記憶的歷程
6-2 情節記憶和語意記憶
6-3 回到未來
6-4 程序記憶、促發和制約
6-5 值得省思
第07章 長期記憶：編碼、提取和固化
7-1 編碼：將訊息儲存到長期記憶中
7-2 有效學習
7-3 提取：從記憶中取得訊息
7-4 固化：建立記憶
7-5 再固化：記憶的動態性
7-6 值得省思：認知心理學的其他解釋
第08章 日常記憶和記憶錯誤
8-1 迄今為止討論過的記憶
8-2 自傳記憶：生命中發生的事件
8-3 記憶中的「特殊」事件
8-4 記憶的建構性本質
8-5 錯誤訊息效應
8-6 為生活中的事件創造記憶
8-7 為什麼人會做出錯誤的目擊者證詞？
8-8 值得省思
第09章 概念知識
概念和類別的基本屬性
9-1 如何將物體分類？
9-2 有心理上的「基本層級」類別嗎？
分類的網絡模型
9-3 表徵類別之間的關係：語意網絡取向
9-4 連結論取向
如何在大腦內表徵概念
9-5 大腦如何表徵概念的四個取向？
9-6 值得省思：樞紐和輪輻模型
第10章 視覺心像
10-1 心理學史上的心像
10-2 心像和知覺是否共享機制？
10-3 心像與大腦
10-4 使用心像改善記憶
10-5 值得省思
第11章 語言
11-1 什麼是語言？
11-2 理解字詞：複雜性
11-3 理解模稜兩可的字詞
11-4 理解句子
11-5 理解文章和故事
11-6 進行對話
11-7 值得省思
第12章 問題解決與創造力
12-1 有什麼問題？
12-2 格式塔取向
12-3 訊息處理取向
12-4 使用類比解決問題
12-5 專家如何解決問題？
12-6 創造性的問題解決
12-7 創造力與大腦
12-8 值得省思
第13章 判斷、決策和推理
13-1 歸納推理：根據觀察判斷
13-2 演繹推理：三段論和邏輯
13-3 做決策：在替代方案之間進行選擇
13-4 值得省思
13-5 後記：Donders 返回現代
詳細資料
ISBN：9789579282925
規格：平裝 / 544頁 / 17 x 23 x 2.72 cm / 普通級 / 單色印刷 / 初版
出版地：台灣
本書分類：專業/教科書/政府出版品> 社會與心理類> 心理> 一般心理學
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【簡介】
本書主要內容包括教育測驗與學習評量等二部分，教育測驗部分首先是介紹教育測驗的理論以及相關概念，接下來說明測驗與評量相關的統計策略、測驗編製的原理、命題原則、進行試題與測驗分析的方法以及解釋測驗分數的原則等，最後則是介紹以試題反應理論為理論基礎的電腦化適性測驗。學習評量部分的內容包括學習評量基本概念以及常見的評量策略，評量策略的內容依序是真實評量、實作評量、檔案評量、動態評量、數位化閱讀評量以及素養導向的學習評量等。
本書以實務與理論兼具的方式來介紹教育測驗與學習評量，可以有效地提升各級學校教師進行教育測驗與學習中評量的效能，並得以改進教學效果，提高學生的學習成效，當然本書也適合關心教育測驗與學習評量相關議題的家長與社會大眾。
【目錄】
第一章 教育測驗概論
第二章 基本統計概念
第三章 測驗編製
第四章 命題原則
第五章 試題分析
第六章 測驗分析(信度)
第七章 測驗分析(效度)
第八章 測驗分數的解釋
第九章 電腦化適性測驗
第十章 學習評量概論
第十一章 真實評量
第十二章 實作評量
第十三章 檔案評量
第十四章 動態評量
第十五章 數位閱讀評量
第十六章 素養導向的學習評量
第十七章 教育測驗與學習評量的相關議題
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誠如柯華葳教授在書中所言，「閱讀是百年來被研究最多，也是許多跨領域學者投入的研究項目之一。研究結果豐盛，帶出今日所謂有研究證據支持的閱讀教學、共讀等活動」。的確如此，談如何「教」閱讀的書或是分享「閱讀經驗」的書很多。但是，一直沒有一本書，能將豐富的中英文研究文獻，寫成一本眾人都能讀的書。
在這本書裡，柯華葳教授將她長年在閱讀研究所累積的菁華，簡單卻完整的分享給讀者。這本書從語言發展談起，循序漸進的帶領讀者一窺影響閱讀發展的各種因素。接著為讀者介紹閱讀以學習及數位發展對閱讀素養的影響。
這是一本生手與專家都值得一讀的好書。從每章起頭都有的一段引文，以她特有的寫作風格所陳述之主文，到每章末尾都有的重點提要，都值得讓人回味再三，進而一窺閱讀理解的完整面貌。
目錄
柯老師留給眾人的遺產
從實證研究到國家教育政策：柯華葳教授的貢獻
搭起閱讀研究與教學的橋樑：柯華葳教授的宏觀與微觀
最後一哩路，有您們同行
前言
第一章 語言與閱讀
一、一切由語言開始
二、語言發展和認知發展
三、幼兒閱讀
四、閱讀發展階段
五、環境與語言及閱讀發展
參考文獻
第二章 認讀中文字
一、認字歷程
二、中文字研究
三、形音義處理器互動以認字
參考文獻
第三章閱讀理解的認知基礎
一、理解的運作
二、閱讀理解歷程
三、閱讀模式
四、文體結構
五、後設認知- 理解監控
參考文獻
第四章 與閱讀有關的語言因素、認知因素及環境因素
一、與識讀字有關變項
二、與閱讀理解有關的變項
三、與閱讀發展有關的環境因素、個人因素
參考文獻
第五章 眼動研究與閱讀歷程
一、眼動研究指標
二、眼動理論與假設
三、閱讀眼動發展
四、由眼球移動看閱讀歷程
參考文獻
第六章 閱讀是學習
一、學習歷程的特點
二、富者越富
三、背景知識促進與限制理解
四、閱讀學科
五、數位閱讀
參考文獻
後語
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建立遊戲治療關係實用手冊 (2版)
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建立遊戲治療關係實用手冊
A Practical Handbook for Building the Play Therapy Relationship
作 者：Maria Giordano 、Garry Landreth 、Leslie Jones
譯 者： 王世芬 、 王孟心
出版社別：五南
出版日期：2023/03/01(2版1刷)
ＩＳＢＮ：9786263438125
書 號：1BYV
頁 數：304
開 數：20K
內容簡介
在遊戲治療經驗中與兒童建立一份安全、接納及自由的關係，被從事臨床工作的遊戲治療師及所有的遊戲治療理論取向認為是絕對重要的事。
《建立遊戲治療關係實用手冊》這本書所設計的對象是那些想要在遊戲治療領域中，以一種實務的方法來學習或教導建立治療關係的基礎技巧之臨床工作者、學生及遊戲治療督導；它提供了一種循序漸進的方法，從建構遊戲治療單元到設限及結案都被包括在內。
本書讓讀者能夠學習及應用這些關鍵技巧，是遊戲治療臨床工作者和學生的一本基礎用書。
目錄
第一章 兒童中心遊戲治療
第二章 遊戲治療室與玩具
第三章 第一次遊戲治療單元前
第四章 遊戲治療單元的結構化
第五章 指出非口語行為
第六章 反映內容
第七章 反映感覺
第八章 協助做決定與負責
第九章 協助建立自尊與鼓勵
第十章 設限
第十一章 了解治療反應
第十二章 教導父母幫助孩子發展自我控制和自我規範之方法
第十三章 個案研究：學校行為問題
第十四章 個案研究：悲傷與失落
第十五章 個案研究：手足競爭
第十六章 個案研究：憤怒與攻擊
第十七章 個案研究：離婚
第十八章 個案研究：性虐待與創傷
第十九章 角色扮演的技巧及回饋型式
第二十章 錄影檢視─辨識和改善治療反應
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進階遊戲治療 (Advanced play therapy: essential conditions, knowledge, and skills for child practice)
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給論文寫作者的統計指南：傻瓜也會跑統計Ⅰ (5版)
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給論文寫作者的統計指南：傻瓜也會跑統計I
ISBN13：9786263439016
出版社：五南圖書出版
作者：顏志龍;鄭中平
裝訂／頁數：平裝／440頁
規格：25.6cm*19cm*2.2cm (高/寬/厚)
版次：5
出版日：2023/04/01
中文圖書分類：統計學總論
內容簡介
「80%的學生看到這本書都哭了。」
●獨立單元，各取所需。
●實用表格範例，直接套用。
●統計分析和論文書寫合而為一。
●可愛Excel小幫手，輕鬆寫論文。
●實用統計觀念澄清和說明。
「這是一本強大的SPSS操作手冊！」
耶穌為了拯救世人而生；這本書為了拯救正在寫論文的人......和兩位作者的三餐而出版。這是一本專為學生設計的統計指南，它的特色有：
（一）27個獨立的操作單元：本書的每一個單元都是獨立的，各自包含了一種論文中常用的統計操作；你可以直接選你所需，完成統計分析。
（二）43個「統計表格範例」：指引你如何將分析結果轉化成論文中所需要的表格呈現；而且，本書已經幫你把這些表格都畫好了，貼進你的論文即可。
（三）84個「論文書寫範例」：引導你如何將分析結果寫成文字；直接套用書中範例，就可以使統計分析和論文書寫合而為一，不必再為了如何將分析結果寫成論文而煩惱。
（四）33個Excel工具：這些可愛的Excel小幫手，可以幫你完成論文中常用但SPSS無法直接作到的事；例如：迴歸調節效果的繪圖、單純斜率考驗、ANOVA的各種單純效果檢定與事後檢定等等......族繁不及備載。
（五）40個進階的統計註解：本書提供了一些實用統計觀念的澄清和說明，你可以選讀，也可以直接跳過，完全不會影響統計操作。認真讀這些統計註解會帶來兩個好處，一則可以增進你的統計功力，二則......在睡不著時拿來讀一讀很快就能睡著。
有了這本書，那些本來不會跑統計的人，可以跑得輕鬆愜意；那些本來就會跑統計的人，會跑得健步如飛。
目錄
作者序
必讀一 本書結構與使用說明
必讀二 我該用那一種統計方法？
Unit 1 論文中的SPSS基本操作
Unit 1-1 SPSS的資料結構
Unit 1-2 資料的輸入、存檔、讀檔，以及更改變項名稱
Unit 1-3 更改語言界面
Unit 1-4 描述統計
Unit 1-5 資料的檢查
Unit 1-6 反向題的轉換
Unit 1-7 分數的加總
Unit 1-8 產生高、低分組
Unit 1-9 產生虛擬變項
Unit 1-10 只想分析部分資料
Unit 2 信度分析及選題
Unit 2-1 信度分析概述
Unit 2-2 SPSS操作
Unit 2-3 統計報表解讀
Unit 2-4 分析結果的撰寫
Unit 2-5 選題及刪題
Unit 3 獨立樣本t檢定
Unit 3-1 獨立樣本t檢定概述
Unit 3-2 SPSS操作
Unit 3-3 統計報表解讀
Unit 3-4 效果量的計算
Unit 3-5 論文中的表格呈現
Unit 3-6 分析結果的撰寫
Unit 4 相依樣本t檢定
Unit 4-1 相依樣本t檢定概述
Unit 4-2 SPSS操作
Unit 4-3 統計報表解讀
Unit 4-4 效果量的計算
Unit 4-5 論文中的表格呈現
Unit 4-6 分析結果的撰寫
Unit 5 Pearson相關
Unit 5-1 Pearson相關概述
Unit 5-2 SPSS操作
Unit 5-3 統計報表解讀
Unit 5-4 論文中的表格呈現
Unit 5-5 分析結果的撰寫
Unit 5-6 兩個相關係數的差異檢定（操作）
Unit 5-7 兩個相關係數的差異檢定（分析結果的撰寫）
Unit 6 迴歸—一般線性迴歸
Unit 6-1 迴歸概述
Unit 6-2 SPSS操作
Unit 6-3 統計報表解讀
Unit 6-4 論文中的表格呈現
Unit 6-5 分析結果的撰寫
Unit 7 迴歸—中介效果
Unit 7-1 迴歸中介分析概述
Unit 7-2 四步驟法—SPSS操作
Unit 7-3 四步驟法—統計報表解讀
Unit 7-4 四步驟法—論文中的表格呈現
Unit 7-5 四步驟法—分析結果的撰寫
Unit 7-6 Sobel test（操作）
Unit 7-7 Sobel test（分析結果的撰寫）
Unit 8 迴歸—階層迴歸
Unit 8-1 階層迴歸概述
Unit 8-2 SPSS操作
Unit 8-3 統計報表解讀
Unit 8-4 論文中的表格呈現
Unit 8-5 分析結果的撰寫
Unit 8-6 當控制變項有間斷變項時
Unit 9 迴歸—二階交互作用（調節效果）
Unit 9-1 迴歸交互作用概述
Unit 9-2 SPSS操作
Unit 9-3 統計報表解讀
Unit 9-4 論文中的表格呈現
Unit 9-5 繪圖及單純斜率檢定
Unit 9-6 分析結果的撰寫
Unit 10 迴歸—二階交互作用（調節效果：有間斷變項）
Unit 10-1 迴歸交互作用概述
Unit 10-2 SPSS操作
Unit 10-3 統計報表解讀
Unit 10-4 論文中的表格呈現
Unit 10-5 繪圖及單純斜率檢定
Unit 10-6 分析結果的撰寫
Unit 11 迴歸—三階交互作用（調節效果）
Unit 11-1 迴歸交互作用概述
Unit 11-2 SPSS操作
Unit 11-3 統計報表解讀
Unit 11-4 論文中的表格呈現
Unit 11-5 繪圖及單純斜率檢定
Unit 11-6 分析結果的撰寫
Unit 12 迴歸—三階交互作用（調節效果：有間斷變項）
Unit 12-1 迴歸交互作用概述
Unit 12-2 SPSS操作
Unit 12-3 統計報表解讀
Unit 12-4 論文中的表格呈現
Unit 12-5 繪圖及單純斜率檢定
Unit 12-6 分析結果的撰寫
Unit 13 卡方檢定—兩間斷變項關聯
Unit 13-1 卡方檢定概述
Unit 13-2 SPSS操作
Unit 13-3 統計報表解讀
Unit 13-4 論文中的表格呈現
Unit 13-5 分析結果的撰寫
Unit 14 因素分析（斜交）
Unit 14-1 因素分析概述
Unit 14-2 SPSS操作
Unit 14-3 統計報表解讀
Unit 14-5 哪些題目屬於哪個因素？因素如何命名？
Unit 14-6 分析結果的撰寫
Unit 14-7 使用因素分析刪題
Unit 15 因素分析（正交）
Unit 15-1 因素分析概述
Unit 15-2 SPSS操作
Unit 15-3 統計報表解讀
Unit 15-4 哪些題目屬於哪個因素？因素如何命名？
Unit 15-5 分析結果的撰寫
Unit 15-6 使用因素分析刪題
Unit 16 單因子變異數分析（ANOVA）：獨立樣本
Unit 16-1 單因子獨立樣本ANOVA概述
Unit 16-2 SPSS操作
Unit 16-3 統計報表解讀
Unit 16-4 論文中的表格呈現
Unit 16-5 分析結果的撰寫
...
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給論文寫作者的進階統計指南：傻瓜也會跑統計Ⅱ(SPSS+R) (2版)
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財經、商管、統計-研究方法與論文寫作-論文寫作
給論文寫作者的進階統計指南：傻瓜也會跑統計Ⅱ (SPSS+R)
作 者：顏志龍 、鄭中平
出版社別：五南
書 系：研究&方法
出版日期：2022/12/07(2版1刷)
ＩＳＢＮ：9786263435452
書 號：1H9A
頁 數：356
開 數：16K
簡介
「誰說等級低就不能拿勇者之劍？」
本書是《傻瓜也會跑統計I》的續作。延續前作「就算不懂統計，也能跑完統計、寫完論文」的精神，本書希望為不懂統計但卻迫切需要統計的學生們……或是懂統計，但卻必須和不懂統計的學生相依為命的老師們，帶來一些溫暖。
本書的特色有：
✔18種常用的「進階統計操作步驟」—就算不懂統計也能照著這本書跑完統計。
✔57個「論文書寫範例」—就算看不懂分析結果，也能依著這些範例寫完論文。
✔25個「統計表格範例」—跟著書中指示去填，就能完成論文所需的表格。
✔28個可愛的Excel小工具—可以幫你處理一般統計軟體無法處理，但論文需要的統計分析。
✔32個精采的統計註解—增加你對統計奧密的理解……但可能同時伴隨有助眠的副作用。
✔2個上了年紀但仍然帥氣的作者……這就不多作解釋了。
相較於前作，本書介紹的是更進階的統計方法。面對進階統計分析的學生，就像剛踏入電玩冒險世界等級還很低的新手，卻必須立刻和血量無盡、攻防爆表的BOSS戰鬥。這時候已經沒有時間再慢慢練等級了，唯一能作的，就是帶上最強的武器裝備，硬著頭皮上陣。本書就是一把能夠立刻上手的勇者之劍；就算你的等級不高，也可以帶著這勇者之劍，平定那守在論文關卡前的統計魔龍！
目錄
作者序
必讀之章 I 本書結構與使用說明
必讀之章 II 我該用哪一種統計方法？
Unit 28 多變量變異數／共變數分析
Unit 28-1 MANOVA概述
Unit 28-2 MANOVA —SPSS操作
Unit 28-3 MANOVA—統計報表解讀
Unit 28-4 單純效果檢定
Unit 28-5 MANOVA—表格呈現
Unit 28-6 MANOVA—分析結果的撰寫
Unit 29 邏吉斯迴歸
Unit 29-1 邏吉斯迴歸概述
Unit 29-2 邏吉斯迴歸—SPSS操作
Unit 29-3 邏吉斯迴歸—統計報表解讀
Unit 29-4 邏吉斯迴歸—分析結果的表格呈現
Unit 29-5 邏吉斯迴歸—分析結果的撰寫
Unit 30 典型相關分析
Unit 30-1 典型相關分析概述
Unit 30-2 典型相關—SPSS操作
Unit 30-3 典型相關—統計報表解讀
Unit 30-4 典型相關—表格呈現
Unit 30-5 典型相關分析的圖示
Unit 30-6 典型相關分析—結果的撰寫
Unit 31 組內相關係數
Unit 31-1 組內相關係數概述
Unit 31-2 組內相關係數—資料的格式
Unit 31-3 組內相關係數—SPSS操作
Unit 31-4 組內相關係數—統計報表解讀
Unit 31-5 組內相關係數—結果的撰寫
Unit 31-6 將資料轉置為ICC所需格式
Unit 32 群集分析
Unit 32-1 群集分析概述
Unit 32-2 決定群集數—SPSS操作
Unit 32-3 群集分析—SPSS操作
Unit 32-4 群集分析—統計報表解讀
Unit 32-5 群集分析—表格呈現
Unit 32-6 群集分析—分析結果的撰寫
Unit 33 區辨分析
Unit 33-1 區辨分析概述
Unit 33-2 區辨分析—SPSS操作
Unit 33-3 區辨分析—統計報表解讀
Unit 33-4 區辨分析—表格呈現
Unit 33-5 區辨分析—分析結果的撰寫
Unit 34 使用R之前，你必須先知道的事
Unit 34-1 R是什麼
Unit 34-2 下載與安裝R—必須安裝3.6版以上的R
Unit 34-3 開啟R及關閉R
Unit 34-4 進入R後，一定要做的事—改變預設工作路徑
Unit 34-5 R的介面簡介
Unit 34-6 程式的執行
Unit 34-7 統計結果的存檔
Unit 34-8 準備R所需的資料檔
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Unit 40-8 書寫範例
Unit 41 調節中介分析（兩個調節變項的二因子效果）
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Unit 41-2 統計操作—前置作業
Unit 41-3 統計操作—程式碼
Unit 41-4 報表解讀
Unit 41-5 調節中介分析—表格呈現
Unit 41-6 以圖呈現調節中介分析的結果
Unit 41-7 呈現交互作用圖及單純斜率檢定
Unit 41-8 書寫範例
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性格心理學-理論與研究 (3版)
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【中文翻譯書】
書名：性格心理學:理論與研究 第三版
原文書名 : Personality Theory & Research 12/E
作者：Pervin/Cervone
翻譯：葉光輝
出版社：雙葉
出版日期：2017/08/31
ISBN：9789865668921
內容簡介
兼顧多元與整合的性格心理學……
從本書的第一版發行至今已有40個年頭，雖然隨著心理學領域持續進展，書中所介紹的性格理論各有興衰，但它們共同見證了性格研究在心理學領域中得以持續發展的特殊優勢－－以「完整的個人」為基本研究單位、為個人心理運作的「個別差異」提供完整理論，成為各種心理學次領域知識的匯聚核心。而Cervone與Pervin兩位作者在最新版中也透過既有的書籍結構編排巧思、各種最新研究成果的添補，繼續呈現出性格心理學與時俱進、跨領域整合的兩大特徵。
性格心理學：理論與研究（三版）作為教學用書，仍承襲先前各版的特色，強調理論與研究間相輔相成的關係，大量運用當代豐富的實徵研究與個案資料，深入介紹了性格心理學界歷來具代表性的理論取向，並藉由各種不同角度或特定研究議題對各理論取向進行分析比較，以凸顯其各自的優勢、侷限與彼此之間的異同，引導讀者能思考多元理論觀點並存的必要性，以及整合的可能性。
目錄
第01章 性格理論：從日常觀察到系統理論
性格理論家的五大目標
為什麼要唸性格心理學
定義性格
性格理論的探問：人的性格由什麼組成、如何運作及行為成因
以科學方式解答性格問題：結構、歷程、發展與治療改變
性格理論的重要議題
評估性格理論
性格心理學理論：簡介
第02章 性格的科學研究
性格心理學的研究資料
研究的目標：信度、效度、倫理行為
三種常用的研究方法
性格理論與性格研究
性格衡鑑及 Jim 的個案
第03章 心理動力論：Freud 的心理分析取向性格理論
Sigmund Freud（1856-1939）生平簡介
Freud 之人性觀
Freud 的性格科學觀
Freud 的心理分析式性格理論
第04章 心理動力論：Freud 理論的應用與評估
心理動力取向之性格衡鑑：投射測驗
心理病理學
心理改變
Jim 的案例
相關理論觀點及晚近發展
理論評價
第05章 現象學理論取向：Carl Rogers 的個人中心性格理論
Carl R. Rogers（1902-1987）：生平簡介
Rogers 之人性觀
Rogers 的性格科學觀
Carl Rogers 的性格理論
第06章 Rogers 的現象學理論：應用、相關概念與當代研究
臨床應用
Jim 的案例
相關的理論觀點
相關理論與研究的晚近發展
理論評價
第07章 性格特質論：Allport、Cattell 與 Eysenck
特質論重要學者概覽
特質論之人性觀
特質論之性格科學觀
特質論者共通的基本觀點
Gordon W. Allport（1897-1967）之特質論
確認主要特質相度：因素分析
Raymond B. Cattell（1905-1998）之因素分析特質論
Hans J. Eysenck（1916-1997）的三因素理論
第08章 性格特質論的應用
性格的大五因素模型：研究證據
大五因素論
成長與發展
或許還漏了一個？六因素模型
Jim 的案例
個人與情境之爭論
理論評價
第09章 性格的生理基礎
氣質
演化、演化心理學與性格
基因與性格
心情、情緒與大腦
可塑性：生理歷程是原因也是結果
探討「高階」心理運作功能的神經科學研究
第10章 行為主義及學習取向
行為主義之人性觀
行為主義之性格科學觀
Watson、Pavlov 與古典制約
Skinner 的操作制約理論
理論評價
第11章 認知論取向：George A. Kelly 的個人構念性格理論
George A. Kelly（1905-1966）：生平簡介
Kelly 之性格科學觀
Kelly 之人性觀
George A. Kelly 的性格理論
臨床應用
Jim 的案例
相關觀點及近期發展
理論評價
第12章 社會認知論：Bandura 與 Mischel
社會認知論與其他理論之比較
相關學者生平簡介
社會認知論之人性觀
社會認知論之性格科學觀
社會認知取向的性格理論：結構
社會認知的性格理論：歷程
社會認知論對成長、發展之觀點
第13章 社會認知論：應用、相關理論概念與當代研究
性格的認知成分：信念、目標及評估標準
壓力與因應
Jim 的案例
理論評價
主要貢獻與總結
第14章 情境脈絡中的性格：人際關係、文化與生命全程發展
人際關係
面對學業與社交之挑戰：樂觀主義策略及防衛性悲觀
情境脈絡中的性格一致性
社經脈絡下的性格發展
跨生命全程的性格運作
文化中的個人
實務應用脈絡中的性格運作
結語
第15章 評價性格：理論與研究
結構、歷程、發展及治療的改變
Jim 的案例
對性格理論和研究的批判評價
最後總結：理論如同工具箱
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教育研究法研究設計實務<心理> (1版)
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專為雙語教學者設計的課室英文【初級】(附30支一對一課室英文教學影片+64支國中英文文法教學影片+2,000個單字學習影片+最好聊天的互動式會話速學系統+「Youtor App」內含VRP虛擬點讀筆) (1版)
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【簡介】
【內容簡介】
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幫助老師「從零開始」到「無壓力」用英文授課，
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就算不是英文老師，也能用英文上課！
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雙語教育浪潮來襲，雙語教學勢在必行，
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提供7種學習資源，是雙語教學者的最強後盾！
1. 奠定雙語教學基礎的「學習課本」（價值399元）
2. 64支國中英文「文法教學影片」（時長90分鐘，價值999元）
3. 30支「一對一課室英文教學影片」（時長115分鐘，價值1,999元）
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結合國中程度的英文文法與課堂上會用到的英語會話，
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是一本專為雙語教學者設計，在教學現場用雙語授課的攻略祕笈，
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Point 1 用國中程度英文，打造雙語教室！
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Point 2 課堂想說的英文，這裡都找得到！
從課堂環境出發，不管是班級經營、課堂活動、師生互動等，教學現場會用到的英文單字與會話句，這本《專為雙語教學者設計的課室英文【初級】》裡面通通都有，讓老師們迅速掌握雙語教學的實戰技能。再搭配美籍老師親自錄製的會話句音檔，利用App調整語速與循環播放的功能，讓老師們用shadowing跟讀法練好英文口說。
Point 3 整合多元學習資源，全科系都適用！
雙語教學希望讓英文成為學生探索世界、完成工作、成就夢想的工具，因此老師們除了要傳授學科知識之外，還需要用英語授課，但老師們具體該怎麼做？就算上了雙語師資班、參加了研習課程，真的能夠在課堂上實戰運用嗎？《專為雙語教學者設計的課室英文【初級】》結合文法學習與課堂會話，更整合7種學習資源，就是要讓老師輕鬆學習課室英文，全科系皆適用！
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【能力分級】
《專為雙語教學者設計的課室英文【初級】》系列依難易度預計分為三個級數，本書為【初級】，其程度符合：
國中英文、CEFR A1-A2，約等同於全民英檢GEPT初級、多益TOEIC 150～300分。
【使用說明】
專為雙語教學者設計的學習步驟──
課室英文輕鬆搞定！
Step 1 掌握「8大詞類」與「簡單句型」，英文授課就是這麼簡單！
用英文授課，不需要太過高深的英語能力，只要用國中英文程度的英文，就能進行簡單的溝通。本書以國中英文文法為基礎，結合學校會碰到的各種情境，就能讓老師以英文授課、和學生互動。
✪ Chapter 1 誰都少不了，會「名詞」才能夠開口說！
✪ Chapter 2 不要一直重複說，「代名詞」就是這麼用！
✪ Chapter 3 從上課到放學會有的動作，用「動詞」說出每一天！
✪ Chapter 4 每天都要鼓勵學生，善用「形容詞」寫下評語！
✪ Chapter 5 掌握說話的藝術，運用「副詞」修飾與強調！
✪ Chapter 6 幾點幾分在哪裡集合，用「介系詞」傳達指令！
✪ Chapter 7 這個加那個，用「連接詞」把訊息串聯起來！
✪ Chapter 8 用「感嘆詞」展現老師的說話語氣！
Step 2 圖表整理、列點解說，馬上掌握文法重點！
沒有落落長的文法解說，只講解一定要知道的文法概念。每個單元一開始先以一句話帶出重點文法，每個關鍵文法都有清楚明瞭的解說，運用圖表統整文法概念、搭配課堂英文句加強學習。老師們的時間寶貴，迅速掌握文法重點，才能將更多時間花在課程與教案上。
Step 3 收錄課堂會用到的單字與會話，全科系皆適用！
每個單元一開始整理校園或課堂情境會用到的單字，讓老師們具備基礎單字庫。書中的每個句子、每組會話都以課堂情境為出發，並延伸補充相關單字、常用短句、基礎句型。教學現場會用到的英文這裡都有。
課堂情境
✪ 班級管理（認識彼此、課程介紹、班規制訂、管理平常的秩序等）
✪ 授課（上課流程、上下課、發講義、管理課堂秩序等）
✪ 課堂活動（小組討論、分組報告、遊戲等）
✪ 學習活動（發作業、考試、改考卷等）
✪ 學習成果（成績、競賽等）
✪ 班級活動（同樂會、園遊會、運動會、防災演習等）
✪ 學生事務（關心個人狀況、請假等）
✪ 溝通互動（請求協助、表達感受等）
✪ 讚美與鼓勵（正面評價、讚美、鼓勵參與等）
✪ 責罰與反對（負面評價、責罰、反對意見等）
✪ 提問與回答（提問、回答、引導回答等）
✪ 教室（教室環境、使用設備等）
✪ 校園（操場、禮堂、辦公室等）
✪ 校外活動（校外教學、畢業旅行等）
✪ 生活（天氣、家人、興趣、假期安排等）
Step 4 整合多元學習資源，成為老師們的最強後盾！
《專為雙語教學者設計的課室英文【初級】》提供多種學習資源，結合「紙本」與「數位」，涵蓋「文法」、「單字與會話」、「教學」等3大面向，幫助老師掌握從基礎開始一次學好英文授課必備的基本英文能力。
【文法】
✪ 零基礎適用、奠定雙語教學基礎的「學習課本」
✪ 英文補教名師劉婕老師現身教學的國中英文「文法教學影片」，共64支，時長90分鐘。
【單字與會話】
✪ 奠定基礎、一定要會的「課室英文常用單字學習影片」，共收錄2,000個單字，時長190分鐘。
✪ 美籍老師錄製的「發音與口說音檔」，錄製書中單字、例句與會話句。
✪ 課室英文常用會話句「1,000句互動式會話速學系統」，透過模仿與反覆跟讀，提升口說力。
【教學】
✪ 雙語教學培訓講師許皓老師現身教學的「一對一課室英文教學影片」，共30支影片，時長115分鐘。
※本書不提供光碟及音檔下載。
※音檔、影片、互動式會話速學系統，皆透過免費下載的「Youtor App（內含VRP虛擬點讀筆）」使用。
［「VRP虛擬點讀筆」App及網頁版介紹］
為了方便讀者更方便使用本書，特別開發「VRP虛擬點讀筆」（Virtual Reading Pen）App及網頁版雙版本，幫助讀者有效率地讀取本書相關的音檔或影片。
■ 線上下載「Youtor App」（內含VRP虛擬點讀筆）
1. 在哪裡下載「VRP虛擬點讀筆」？
（1）讀者可以掃描書中的QR Code連結，或是於App商城搜尋「Youtor App」下載即可。
2. 為什麼會有「VRP虛擬點讀筆」？
（1）以往讀者購買語言學習工具書時，為了要聽隨書附贈的音檔，總是要拿出已經很少在用的CD播放器或利用電腦轉存音檔到手機來使用，耗時又不方便。
（2）坊間當然也有推出「點讀筆」來改善此種學習上的不方便，但是一支筆加一本書往往就要二、三千元，且各家點讀筆又不相容，CP值真的很低。
（3）後來雖然有了利用QR Code掃描下載檔案至手機來聽取音檔的方式，但手機不僅必須要一直處在上網的狀態，且從掃描到聽取音檔的時間往往要花個5秒以上，很令人氣結。
（4）因此，我們為了同時解決讀者以上三種困擾，特別領先全球開發了「VRP虛擬點讀筆」，並獲得專利，希望這個輔助學習的工具，能讓讀者不僅不用再額外花錢，且使用率和相容性也是史上最高。
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（3）當音檔已完成下載後，讀者只要拿出手機並開啟「Youtor App」（內含VRP虛擬點讀筆），就能隨時掃描書中頁面的QR Code立即讀取音檔（平均1秒內）且不需要開啟上網功能。
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（5）「VRP虛擬點讀筆」比點讀筆更好用，具有定時播放、背景播放的功能，也可以自動換頁或是手動點選想要的頁數，聆聽該頁音檔。
（6）如果讀者擔心音檔下載後太佔手機空間，也可以隨時刪除音檔，下次需要使用時再下載。購買本公司書籍的讀者等於有一個雲端的CD櫃可隨時使用。
（7）詳細使用及操作方法請見書中使用說明。
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2. 為什麼會有「VRP虛擬點讀筆」網頁版？
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3. 如何使用「VRP虛擬點讀筆」網頁版？
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（2）根據書中內容正確回答隨機出現的2個問題，完成答題認證，立即開通會員限定功能，就能線上讀取本書的所有音檔。如書中有搭配學習影片，也可以線上觀看影片。
（3）「VRP虛擬點讀筆」網頁版就像是點讀筆一樣好用，可以調整播放速度（0.8-1.2倍速），加強聽力練習。也可以自動換頁或是手動點選想要的頁數，聆聽該頁音檔。
（4）如果關掉網頁後，下次想要學習時，可以從「會員專區」裡的「學習紀錄」查找上次學習的書籍，點選、接續學習。
（5）請注意，若距離上次登入超過一個月，網站會自行登出帳戶，需再次登入，並完成題目驗證後使用。
（6）詳細使用及操作方法請見書中使用說明。
※本書未提供光碟燒錄服務。
※雖然我們努力做到完美，但也有可能因為手機的系統版本和「Youtor App」不相容導致無法安裝，在此必須和讀者說聲抱歉，若無法正常使用，請與本公司聯繫，由專人為您服務。
［最好聊天的互動式會話速學系統］
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2. 為什麼會有「最好聊天的互動式會話速學系統」？
（1）能流利表達是練習口說的終極目標，但和真人一同練習會話，最怕因為不敢開口而只敢用單字與肢體語言溝通的情況。為了有效訓練學習者勇敢開口，坊間有許多語言交換配對程式，藉此降低面對面的互動壓力與學習限制。
（2）若想要練好口說，關鍵在於「提高口語流利度與音調掌握力」，但不同語言的發音方式和口腔肌肉運動方式不同，人腦要同時注意發音語調，及留意口腔肌肉位置，腦力完全不夠用。
（3）因此，我們為了解決讀者的困擾，特別開發「最好聊天的互動式會話速學系統」，希望透過這個輔助學習的工具，藉由英語耳互動式學習、真情境AI互動模擬練習，讓讀者透過模仿和反覆跟讀，有效訓練口說力。
3. 「最好聊天的互動式會話速學系統」就是這麼方便！
（1）讀者只要透過書中的QR Code連結，就能立即下載「Youtor App」。（僅限iPhone和Android二種系統手機）
（2）下載完成後，至Youtor首頁點選「輸入序號」，輸入書中標示的序號，即可下載隨書附贈的會話課程。
（3）當會話課程已完成下載後，可至「我的雲端櫃」點選課程、開始學習。
（4）「最好聊天的互動式會話速學系統」具有互動式學習功能，透過影子跟讀法（shadowing）練習口說，就算沒有實際的對話夥伴，也可以透過系統模仿發音與跟讀學習，有效提高口語流利度和音調掌握力。讓學習者無時無刻都能自我練習，訓練口音和語調，擺脫不敢開口的障礙。
（5）詳細使用及操作方法請見書中使用說明。
※雖然我們努力做到完美，但也有可能因為手機的系統版本和「Youtor App」不相容導致無法安裝，在此必須和讀者說聲抱歉，若無法正常使用，請與本公司聯繫，由專人為您服務。
【目錄】
使用說明
作者序
Chapter 1 誰都少不了，會「名詞」才能夠開口說！
Unit 1-1名詞的概念與分類
1. 名詞的概念
2. 名詞的分類
Unit 1-2 可數、不可數名詞
1. 名詞的單複數
2. 可數名詞
3. 不可數名詞
4. 量詞的用法
Unit 1-3 冠詞
1. 冠詞
Unit 1-4 名詞的所有格
1. 所有格
2. 「’s」所有格
3. 「of」所有格
Chapter 2 不要一直重複說，「代名詞」就是這麼用！
Unit 2-1 人稱代名詞
1. 人稱代名詞的概念
2. 人稱代名詞的用法
3. 人稱代名詞的順序
Unit 2-2 反身代名詞
1. 反身代名詞的概念
2. 反身代名詞的用法
Unit 2-3 所有格代名詞
1. 所有格代名詞的概念
2. 所有格代名詞的用法
Unit 2-4 指示代名詞
1. 指示代名詞的概念
2. this / that和these / those
3. 指示代名詞的用法
Unit 2-5 不定代名詞
1. 不定代名詞的概念
2. some、any的用法
3. many、much的用法
4. every、each的用法
5. few、a few、little、a little的用法
6. all、both、neither、either的用法
7. one、that、it的用法
8. no、none的用法
9. one、another、the other的用法
10. anyone、any one、no one的用法
Unit 2-6 關係代名詞
1. 關係代名詞的概念
2. 關係代名詞的用法
Chapter 3 從上課到放學會有的動作，用「動詞」說出每一天！
Unit 3-1 動詞的概念與分類
1. 動詞的概念
2. 動詞的分類
Unit 3-2 助動詞的概念與分類
1. 助動詞的概念
2. 助動詞的分類
3. 助動詞的用法
Unit 3-3 及物、不及物動詞
1. 及物動詞
2. 不及物動詞
Unit 3-4 動詞的五種型態
1. 動詞五種型態
2. 第三人稱單數變化
3. 現在分詞變化
4. 過去式、過去分詞規則變化
5. 過去式、過去分詞不規則變化
Unit 3-5 主動一致
1. 語法一致
2. 意義一致
3. 就近原則
Unit 3-6 時態
1. 現在式
2. 現在進行式
3. 現在完成式
4. 現在完成進行式
5. 過去式
6. 過去進行式
7. 未來式
Unit 3-7 語態與語氣
1. 主動、被動語態
2. 祈使句
3. 假設語氣
Chapter 4 每天都要鼓勵學生，善用「形容詞」寫下評語！
Unit 4-1 形容詞的概念與分類
1. 形容詞的概念
2. 形容詞的分類
3. 形容詞的文法功用
4. 與冠詞連用
Unit 4-2 形容詞位置
1. 形容詞的位置
2. 形容詞的排列順序
Unit 4-3 形容詞變化
1. 比較級與最高級的規則變化
2. 比較級與最高級的不規則變化
3. 比較級與最高級的用法
Chapter 5 掌握說話的藝術，運用「副詞」修飾與強調！
Unit 5-1 副詞的概念與分類
1. 副詞的概念
2. 副詞的分類
3. 副詞的組成
4. 副詞的位置
5. 有兩種形式的副詞
Unit 5-2 副詞比較級
1. 比較級與最高級的規則變化
2. 比較級與最高級的不規則變化
3. 比較級與最高級的用法
Chapter 6 幾點幾分在哪裡集合，用「介系詞」傳達指令！
Unit 6-1 介系詞的概念
1. 介系詞的種類
2. 介系詞的位置
3. 介系詞與其他詞類的搭配
Unit 6-2 表示時間的介系詞
1. at、on、in
2. before、after
3. for、during、until / till
4. since、from... to
Unit 6-3 表示地點、位置的介系詞
1. at、on、in
2. 表示上下關係
3. 表示前後、內外關係
4. 表示附近
Unit 6-4 表示工具、手段的介系詞
1. by、with、in
Unit 6-5 表示動態的介系詞
1. 表示進入、離開
2. 表示離開
3. 表示通過
Chapter 7 這個加那個，用「連接詞」把訊息串聯起來！
Unit 7-1 連接詞的概念
1. 連接詞的種類
2. 連接詞的用法
Unit 7-2 對等連接詞
1. 對等連接詞的概念
2. 表示補充、添加意義的對等連接詞
3. 表示選擇意義的對等連接詞
4. 表示轉折意義的對等連接詞
5. 表示原因和結果的對等連接詞
Unit 7-3 從屬連接詞
1. 從屬連接詞的概念
2. 連接時間、地點的從屬連接詞
3. 表示因果的從屬連接詞
4. 表示條件意義的從屬連接詞
5. 表示轉折關係的從屬連接詞
Chapter 8 用「感嘆詞」展現老師的說話語氣！
Unit 8-1 感嘆句
1. 感嘆句的概念
2. 感嘆句的用法
3. 感嘆句的句型
Unit 8-2 疑問句
1. 疑問詞
2. 疑問代名詞的用法
3. 疑問形容詞的用法
4. 疑問副詞的用法
5. 疑問句
6. 回覆疑問句
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3.「循序解題」–步驟循序漸進，輕鬆上手。
4.「教學影片」–影片輔助學習，效果加倍。
目錄
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第一類 App Inventor 使用者介面設計
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Chapter 1 App Inventor 使用者介面設計
1-1 使用者介面設計
1-2 標籤元件（Label）
1-3 輸入方塊元件（TextBox）
1-4 密碼文字方塊元件（PasswordTextBox）
1-5 按鈕元件（Button）
1-6 複選方塊元件（CheckBox）
1-7 對話訊息方塊元件（Notifier）
1-8 下拉式選單元件（Spinner）
1-9 清單選取元件（ListPicker）
1-10 滑桿元件（Slider）
1-11 顯示圖片元件（Image）
第1章 MPP國際認證術科試題與解析
APP101：使用者登入介面 App
APP102：簡易選課系統 App
APP103：簡易照片縮放器 App
APP104：猜謎語遊戲練習 App
APP105：台灣小吃點餐系統 App
第1章 章後習題
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第二類 App Inventor 資料運算與流程控制
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Chapter 2 App Inventor 資料運算
2-1 資料運算
2-2 指定運算
2-3 算術運算
2-4 關係運算
2-5 邏輯運算
2-6 字串處理
2-7 變數運算
第2章 MPP國際認證術科試題與解析
APP201：單位換算 App
APP202：計算方程式 App
第2章 章後習題
Chapter 3 App Inventor 流程控制
3-1 流程控制（Flow Control）
3-2 循序結構（Sequential）
3-3 選擇結構（Selection）
3-4 計數迴圈（For/Next）
3-5 條件迴圈（Do/Loop）
第3章 MPP國際認證術科試題與解析
APP203：成績處理系統 App
APP204：計算奇偶數之個數 App
APP205：求兩數的最大公因數 App
第3章 章後習題
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第三類 App Inventor 陣列與程序的應用
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Chapter 4 App Inventor 清單陣列
4-1 App Inventor 清單陣列
4-2 建立一個空清單（create empty list）
4-3 新增一個清單（make a list）
4-4 新增元素到清單（add items to list）
4-5 搜尋指定元素在清單位置（is in list?）
4-6 取得清單元素個數（length of list）
4-7 判斷清單是否為空（is list empty?）
4-8 從清單中隨機取得任一項目（pick random item）
4-9 取得清單的元素（select list item）
4-10 新增元素到指定清單位置（insert list item）
4-11 修改清單指定位置之元素（replace list item）
4-12 刪除清單指定位置之元素（remove list item）
4-13 結合多個清單元素（append to list）
4-14 複製清單全部元素（copy list）
4-15 判斷是否為清單格式（is a list?）
4-16 清單轉換為 CSV 表格中的列（list to csv row）
第4章 MPP國際認證術科試題與解析
APP301：統計不及格科目數 App
APP302：成績排名 App
APP303：身高排序 App
APP304：循序搜尋數字 App
APP305：隨機抽題 App
第4章 章後習題
Chapter 5 App Inventor 程序的應用
5-1 程序（副程式）
5-2 不傳回值的程序（無參數）
5-3 不會傳回值的程序（多個參數）
5-4 會傳回值的程序
第5章 章後習題
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第四類 App Inventor 多媒體基礎應用
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Chapter 6 App Inventor 多媒體元件基本應用
6-1 App Inventor 多媒體元件
6-2 照相功能（Camera元件）
6-3 相簿功能（ImagePicker元件）
6-4 聲音功能（Sound元件）
6-5 音樂功能（Player元件）
6-6 錄音功能（SoundRecorder元件）
6-7 拍攝影片功能（Camcorder元件）
6-8 播放影片功能（VideoPlayer元件）
6-9 語音轉成文字功能（SpeechRecognizer元件）
6-10 文字轉成語音功能（TextToSpeech元件）
第6章 MPP國際認證術科試題與解析
APP401：我的小鋼琴 App
APP402：音樂播放器 App
APP403：有聲相片集 App
APP404：語音計算機 App
APP405：我的骰子遊戲盒 App
第6章 章後習題
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第五類 App Inventor 動畫遊戲的應用
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Chapter 7 App Inventor 動畫基本應用
7-1 動畫的基本概念
7-2 App Inventor 2 動畫基本應用
7-3 App Inventor 2 的 Canvas 畫布
7-4 ImageSprite 圖片精靈元件
7-5 Ball 球形動畫元件
第7章 MPP國際認證術科試題與解析
APP501：我的手機小畫家 App
APP502：跑步姿勢教學 App
APP503：我的多元骰子遊戲 App
第7章 章後習題
Chapter 8 App Inventor 手機遊戲
8-1 遊戲設計
8-2 何謂機率？
8-3 App Inventor 2的亂數拼圖程式
8-4 益智遊戲
8-5 博奕遊戲
8-6 休閒遊戲
8-7 模擬遊戲
第8章 MPP國際認證術科試題與解析
APP504：天上掉下來的禮物 App
APP505：動物抓抓樂 App
第8章 章後習題
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第六類 App Inventor 資料庫的應用
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Chapter 9 App Inventor 資料庫的基本應用
9-1 App Inventor 資料庫
9-2 何謂 TinyDB 元件 ?
9-3 CSV檔案格式的基本應用
第9章 MPP國際認證術科試題與解析
APP601：行動筆記本 App
APP602：英文行動學習 App
APP603：行動書籍管理系統 App
APP604：捉小豬（結合資料庫）App
APP605：擲骰子積分賽統計 App
第9章 章後習題
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附錄
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章後習題解答
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