心理評估:在諮商中的應用 (2版)
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心理評估：在諮商中的應用
ISBN13：9789579096843
出版社：雙葉書廊
作者：黃政昌
裝訂／頁數：平裝／722頁
規格：26cm*19cm*3cm (高/寬/厚)
版次：2
出版日：2020/08/01
中國圖書分類：心理診斷：心理輔導；行為改變術
內容簡介
本書自2008年出版迄今，因應心理評估的資訊與法令出現許多變化，如診斷系統DSM-5與ICD-10改版、WISC-4(5)等測驗工具更新、身心障礙鑑定基準（ICF系統）改變、個案概念化與個案評估觀念落實等，特別進行大幅度的修正與更新，以符合當今諮商輔導界的需求。
特色1：勾勒出諮商中心理評估的重要內涵
第一篇心理評估的基本原理與概念，充分說明諮商中心理評估的意義內涵、臨床與諮商中應用的差異、評估會談與資料蒐集、心理測驗的內涵與諮商中應用，以及心理評估與測驗的倫理議題等，幫助評估者瞭解諮商中心理評估的基本內涵與心理計量原理。
特色2：彙整與介紹國內出版的有效心理測驗工具
第二篇國內心理評估常用測驗工具的介紹，包括心理評估工具的使用與購買、智力評估、學習評估、自陳類人格評估、投射類人格評估、以及生涯評估等測驗介紹，提供評估者認識國內各種實用有效的測驗工具。
特色3：撰寫諮商中各領域常見的心理評估報告案例
第三篇心理評估在諮商領域中的運用，包括心理評估報告的格式與撰寫、個案概念化與個案評估報告，以及智力程度評估、學習適應評估、人格特質評估、心理健康評估、生涯興趣評估等案例報告，幫助評估者對各種諮商領域如何進行心理評估，有一個具體明確的概念或參考架構。
特色4：提供問題反思、延伸閱讀、諮商心理師考題與國內外測驗工具目錄
本書每章都列出的問題反思、延伸閱讀、歷屆諮商心理師考題摘錄等單元，供讀者進一步參考與評量；同時，特別彙整：國內和國外地區心理測驗出版商簡介、國內地區中文版心理測驗工具目錄、不同學齡階段的心理測驗工具一覽表等附錄，可作為評估者進行各類心理評估時，快速查詢測驗工具的參考指引。
本書是大學院校心理評量、心理評估、心理衡鑑、諮商評估相關課程之上課用書；更是諮商實務工作者在執業過程中實用的參考工具書，對於正準備參加相關研究所考試或諮商心理師高考的考生，亦是相關科目的必備參考用書。
目錄
PART 1 心理評估的基本原理與概念
第01章 心理評估的意義與內涵
1-1 心理評估的意義與階段
1-2 心理評估的類型
1-3 心理測驗與心理評估的不同
1-4 臨床心理衡鑑與諮商心理評估的比較
1-5 心理評估的效度議題
1-6 心理評估與諮商的關係
第02章 評估會談與資料蒐集
2-1 評估會談的意義與技巧
2-2 評估會談的內容
2-3 行為觀察與非語文行為
2-4 心智狀態檢查
2-5 檔案資料與生理測量
2-6 行為衡鑑
第03章 心理測驗（一）：內涵、功能與應用
3-1 心理測驗的內涵
3-2 心理測驗的功能
3-3 心理測驗在諮商中的應用
第04章 心理測驗（二）：統計概念與常模分數
4-1 測驗的基本統計概念
4-2 常模的種類
第05章 心理測驗（三）：信度效度與試題分析
5-1 信度
5-2 效度
5-3 試題分析
第06章 心理評估與測驗的倫理議題
6-1 測驗使用者專業能力的倫理
6-2 個案權益與福祉的倫理
6-3 測驗的特殊倫理議題
PART 2 國內心理評估常用測驗的介紹
第07章 心理評估工具的使用與購買
7-1 測驗工具的使用能力
7-2 心理測驗的使用情形
7-3 心理測驗的三級評估
7-4 心理測驗工具在各領域使用的現況分析
7-5 心理測驗的選擇
7-6 電腦在心理評估中的角色
7-7 測驗工具的訊息與購買
第08章 智力評估的測驗
8-1 相關概念
8-2 一般智力測驗
8-3 神經心理測驗
第09章 學習評估的測驗
9-1 相關概念
9-2 學業性向測驗
9-3 學習態度測驗
9-4 成就測驗
第10章 10 人格評估的測驗（一）：自陳類
10-1 相關概念
10-2 綜合人格測驗
10-3 情緒困擾測驗
10-4 適應能力測驗
10-5 人際關係測驗
第11章 人格評估的測驗（二）：投射類
11-1 相關概念
11-2 編造技術
11-3 聯想技術
11-4 表現技術
11-5 完成技術
第12章 生涯評估的測驗
12-1 相關概念
12-2 興趣量表
12-3 生涯信念量表
12-4 職業測驗
PART 3 心理評估在諮商領域中的應用
第13章 心理評估報告的格式與撰寫
13-1 心理評估報告的結構取向
13-2 心理評估報告的格式內容
13-3 個案概念化與個案評估報告
13-4 撰寫心理評估報告的注意事項
第14章 智力程度評估的案例
14-1 相關概念
14-2 「智能障礙」的評估案例
14-3 「智能優異」的評估案例
第15章 學習適應評估的案例
15-1 相關概念
15-2 「學習困難」的評估案例
15-3 「學習策略」的評估案例
第16章 人格特質評估的案例
16-1 相關概念
16-2 「行為異常」的評估案例
16-3 「人格了解」的評估案例
第17章 心理健康評估的案例
17-1 相關概念
17-2 「心理疾病」的評估案例
17-3 「自殺危機」的評估案例
第18章 生涯興趣評估的案例
18-1 相關概念
18-2 「選組選系」的評估案例
18-3 「生涯規劃」的評估案例
附錄
附錄一 國內和國外地區心理測驗出版商簡介
附錄二 國內地區中文版心理測驗工具目錄
附錄三 國內不同學齡階段心理測驗工具一覽表
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心理衡鑑大全(Handbook of Psychological Assessment 6/E) (3版)
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書名：心理衡鑑大全(中文第三版)
作者：張本聖(Groth-Marnat)
出版社：雙葉
出版日期：2019/05/20
ISBN：9789579096379
內容簡介
本書針對最常使用的心理測驗及衡鑑工具，提供了最新的測驗版本、研究資訊、計分及解釋系統。本書亦創造了一個豐富且全面性的心理衡鑑資源庫，雖然以實務為主軸，但也適時地將科學融入其中，目標是從澄清轉介問題到撰寫對轉介者、案主有用的心理衡鑑報告過程中所遇問題，都能提供解答。
●教你如何將評量分數及資料轉化成轉介問題的資訊及建議。
●教你如何將心理衡鑑與治療、安置等建議緊密結合。
●教你如何用轉介者能看得懂的方式寫出專業的心理衡鑑報告。
●教你如何用美國心理學會心理衡鑑報告檢核表的五個面向（全面性、整合性、效度、以案主為中心、整體撰寫）修正報告。
目錄
第01章緒論
1.1本書的架構
1.2臨床工作者的角色
1.3臨床衡鑑中測驗使用的模式
1.4心理測驗的評價
1.5臨床實務中的效度
1.6臨床判斷
1.7臨床衡鑑的階段
第02章臨床衡鑑的情境
2.1轉介情境的種類
2.2衡鑑的倫理考量
2.3多元族群的衡鑑
2.4心理測驗的選擇
2.5電腦輔助的衡鑑方法
第03章衡鑑會談
3.1歷史沿革與發展
3.2與信度、效度相關的議題
3.3優點與限制
3.4衡鑑會談與個案史
3.5精神狀態評量
3.6會談資料的解析
3.7結構式會談
第04章行為衡鑑
4.1歷史沿革與發展
4.2與信度、效度相關的議題
4.3優點與限制
4.4行為衡鑑的策略
第05章魏氏智力量表
5.1從正反兩面看智力測驗
5.2歷史沿革與發展
5.3信度與效度
5.4優點與限制
5.5多元族群的WAIS 使用
5.6智商分數的意義
5.7施測的提醒與準則
5.8WAIS-IV/WISC-V 連續階層式解釋程序
5.9魏氏指數及分測驗
5.10腦傷的衡鑑
5.11其他群組的衡鑑
5.12測驗簡式組合
第06章魏氏記憶量表
6.1歷史沿革與發展
6.2信度與效度
6.3優點與限制
6.4運用於多元族群
6.5解釋程序
6.6指數分數的解釋模式
6.7WAIS-IV 及 WMS-IV 分數的比較
6.8附加的考量：詐病及改變的評量
第07章明尼蘇答多相人格測驗
7.1歷史沿革與發展
7.2信度與效度
7.3優點與限制
7.4運用於多元族群
7.5施測
7.6MMPI-2 解釋程序
7.7MMPI-2 電腦化解釋
7.8MMPI-2 效度量尺
7.9MMPI-2 臨床量尺
7.10MMPI-2 雙峰組型
7.11MMPI-2 內容量尺
7.12MMPI-A 內容量尺
7.13MMPI-2 Harris-Lingoes 分量尺和Si 分量尺
7.14MMPI-2 關鍵題目
7.15MMPI-2 和MMPI-A 的輔助量尺
7.16MMPI-2-RF 解釋程序
7.17MMPI-2-RF 效度量尺
7.18MMPI-2-RF 高階量尺
7.19MMPI-2-RF 重組臨床量尺
7.20MMPI-2-RF 特定問題量尺
7.21興趣量尺
7.22MMPI-2-RF 病態人格五量尺
第08章米隆臨床多軸量表
8.1歷史沿革與發展
8.2信度與效度
8.3優點與限制
8.4運用於多元族群
8.5解釋程序
8.6效度量尺
8.7臨床人格型態量尺
8.8嚴重人格病理量尺
8.9臨床症候群量尺
8.10嚴重症候群量尺
第09章NEO 人格量表
9.1歷史沿革與發展
9.2信度與效度
9.3優點與限制
9.4運用於多元族群
9.5解釋程序
第10章羅夏克測驗
10.1歷史沿革與發展
10.2信度與效度
10.3優點與限制
10.4運用於多元族群
10.5綜合系統：施測
10.6綜合系統：計分
10.7綜合系統：結構摘要
10.8綜合系統：解釋
10.9羅夏克表現衡鑑系統：施測
10.10羅夏克表現衡鑑系統：計分
10.11羅夏克表現衡鑑系統：結構摘要
10.12羅夏克表現衡鑑系統：解釋
第11章神經心理損傷的篩檢與衡鑑
11.1歷史沿革與發展
11.2大腦損傷的會談衡鑑
11.3神經心理功能領域
11.4班達視覺動作完形測驗
11.5神經心理狀態評估之重複型量表
第12章規劃治療、管控和評估成效的簡短工具
12.1選擇簡短型衡鑑工具
12.2症狀檢核表90- 修訂版和簡式症狀問卷
12.3貝克憂鬱量表第二版
12.4狀態性－特質性焦慮量表
第13章治療計畫和臨床決策
13.1治療計畫的發展和探索
13.2介入（治療計畫）的選擇
13.3臨床決策
13.4個案構念化
13.5了解問題
13.6了解問題內容
13.7治療特定個案的特質
13.8系統治療選擇（STS）/ 內在生活取向
第14章心理衡鑑報告
14.1一般原則
14.2回饋
14.3心理衡鑑報告的格式
14.4報告範例
原價:
1380
售價:
1242
現省:
138元
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書名：團體諮商：歷程與實務
作者：Corey(王沂釗)
出版社：心理出版社有限公司
出版日期：2014/04/10
ISBN：9789865840549
內容簡介
此書專為主修心理學、社會學、諮商、社會工作、婚姻與家庭治療、教育以及人類服務領域，選修團體諮商或團體領導課程的研究生和大學生而撰寫，也是領導團體以及領導不同型式團體實務工作者之實務工作手冊。
本書特色
1. 整合了當前團體實務工作相關理論及其運用，並深入探討多元文化團體工作議題。
2. 涵蓋了團體工作與危機管理、團體工作倫理等實務等議題討論。
3. 從不同的觀點提供了許多案例，闡述在團體不同發展階段的主要挑戰及提供不同團體工作反思的向度。
目錄
第一篇 導論
第 1 章 團體工作導論
第 2 章 團體諮商師
第 3 章 團體諮商的倫理及法律議題
第 4 章 團體諮商的理論與技術
第二篇 團體歷程
第 5 章 團體的形成
第 6 章 團體的初始階段
第 7 章 團體的轉換階段
第 8 章 團體的工作階段
第 9 章 團體的結束階段
第三篇 團體歷程於學校情境及社區機構之應用
第10章 在學校情境的團體
第11章 在社區情境的團體
索引
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書名：助人者危機介入的隨身指南
作者：Roberts(方匯德)
出版社：心理出版社有限公司
出版日期：2013/09/22
ISBN：9789861915647
內容簡介
危機工作者每天都在瞬間做出影響個人、家庭與社區整體心理健康及福祉的決定。他們在第一線引導人們度過健康診斷、破產、性侵害、親人死亡、自殺意圖，以及自然或人為災害等種種時刻。
實務工作者隨著對危機介入與處遇的經驗與知識逐漸增加，特定的介入歷程有時反倒顯得落伍。我們都經驗過這樣的兩難，因而發展出這本指南以彌補不足之處。
作為實務工作指南，本書提供一套實用的危機介入方法。它能夠在危機工作者急於應變參考時，作為一份足以信賴的資料而發揮功能，並且提供有效因應各式創傷事件的逐步處理程序。本書也可作為經驗豐富專家的實務操作手冊或者作為訓練工具。
本書雖然針對醫療與心理衛生危機工作者設計，但我們相信它對於相關領域如：衛生福利服務、商業、教育與其他領域的工作者也是有幫助的。
目錄
第1章 危機的定義、歷史與本質
第2章 公眾危機與個人危機
第3章 促使危機產生的事件
第4章 易於陷入危機者的指標
第5章 危機的類型
第6章 Burgess和Roberts的壓力—危機—創傷連續系統
第7章 面對危機時的身心反應
第8章 壓力症狀與一般性適應症候群
第9章 常見的跡象、症狀和對危機的心理反應（情緒的、認知的和行為的）
第10章 Roberts 的七階段危機介入模式
第11章 危機管理計畫
第12章 危機專線工作者的可為與不可為
第13章 自殺風險評估的程序和徵兆
第14章 家庭危機的介入
第15章 物質濫用者的危機介入
第16章 意外事故倖存者的危機介入
第17章 暴力犯罪受害者的危機介入
第18章 受虐兒童的危機介入
第19章 受暴婦女的危機介入
第20章 性虐待／侵害受害者的危機介入
第21章 心理疾病的危機介入：確認安全需求
第22章 人類免疫缺陷病毒陽性反應者的危機介入
第23章 摯愛過世後的危機介入
第24章 校園暴力後對孩童的危機介入
第25章 自然災害（颶風、地震與洪水）後的危機介入
第26章 飛機、鐵路或建築物遭恐怖爆炸攻擊後的介入模式：危機介入的ACT模式
第27章 生化恐怖攻擊後的危機介入
第28章 凶殺案倖存者的危機介入
第29章 急性創傷壓力管理的十個階段
第30章 危機事故壓力減壓模式
第31章 多元的危機事件壓力管理
第32章 臨床醫護人員的壓力和耗竭症狀的徵兆
第33章 為危機或救災工作的臨床工作者提供的壓力減輕和因應技巧
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學校輔導中的焦點解決短期諮商 (3版)
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書名：學校輔導中的焦點解決短期諮商(第三版)
作者：Sklare(許維素)
出版社：心理
出版日期：2019/04/00
ISBN：9789861918624
內容簡介
本書對於如何對青少年應用焦點解決短期諮商（solution-focused brief counseling, SFBC），提供了非常步驟化的明確架構與內容；同時，亦強調SFBC運用於學校輔導的適用性及其他變化應用方式。尤為可貴的是，本書淺顯易懂，精簡實用，處處佐以實例與對話說明，相信任何與青少年工作的相關專業人士，如學校諮商師、教師、心理學家、社工師、婚姻與家庭治療師等，都能在極為強調實務應用的本書中，獲得與其專業相關的有用理論、技術及案例，並能彈性轉換運用SFBC每一個要素於各種場域中。
目錄
CHAPTER 1 學校與其他情境中的諮商工作：問題與解決之道
一˙焦點解決短期諮商之緣起
二˙差異性及相似性
三˙有效性
四˙核心原則
五˙焦點解決基本假定
六˙其他的引導概念
CHAPTER 2 設立目標
一˙開啟初次會談：建立投契關係並說明諮商歷程
二˙發展正向目標
三˙奇蹟問句
四˙「還有呢」問句
五˙建構良好設定的目標：綜述
CHAPTER 3 發現與建構解決之道
一˙發現尚未辨識的解決之道：成功事例
二˙藉由認可既存資源而賦能當事人
三˙評量基準點與進展
四˙標示地雷區：辨認與克服阻礙
五˙以訊息來總結初次晤談
CHAPTER 4 連結各部分
一˙初次晤談的要素
二˙心理健康情境之案例研討：初次晤談
三˙學校情境之案例逐字稿：與 Pedro 的初次晤談
CHAPTER 5 焦點解決短期諮商晤談濃縮版
一˙解釋晤談歷程
二˙確認當事人想要達成的事物
三˙使用評量了解當事人對其現狀的觀點
四˙當事人曾經到達過的最高分數為何？
五˙書寫訊息
六˙SFBC 晤談濃縮版之案例
CHAPTER 6 後續晤談的施行
一˙開啟後續晤談
二˙第二次及後續晤談的要素
三˙進一步諮商的需求評估
四˙書寫訊息
五˙第二次及後續晤談的工具：流程圖與紀錄單
六˙心理健康情境中的後續晤談
七˙學校情境中的後續晤談
CHAPTER 7 與非自願當事人於挑戰性的情境工作
一˙幫助非自願當事人成為諮商消費者
二˙使用 SFBC 與「強制諮商代替懲處」的學生工作
三˙將困難情境轉變為可工作的目標
CHAPTER 8 焦點解決概念的擴大應用
一˙十秒鐘「諮商」
二˙焦點解決諮商轉介單
三˙SFBC 晤談中使用玩偶
四˙SFBC 晤談中使用沙盤
五˙焦點解決團體諮商
六˙在班級諮商使用 SFBC 方法
七˙焦點解決親師會議
八˙焦點解決引導式心像
九˙尾聲
附錄 A 練習將一個不明確的目標，加以細節化
附錄 B 練習活動：與 Kasey 的諮商晤談
附錄 C 焦點解決引導式心像
參考文獻
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書名：多元文化諮商在臺灣
作者：陳秉華、郭崇信
出版社：心理出版社
出版日期：2017/10/00
ISBN：9789861917955
內容簡介
本書共分為四大篇，第一篇為「基礎篇」，涵蓋：臺灣是多元文化的社會；多元文化諮商風潮：回顧多元文化諮商的過去、現在、未來，及其對臺灣諮商的啟示；多元文化諮商及專業訓練的基本定義、概念與架構；及諮商者的多元文化能力等四章。第二篇為「華人文化傳統與心理諮商」，涵蓋「自性」與「五常」：儒家文化中的倫理療癒；人我關係協調的諮商模式；孝道觀念在多元文化諮商中的應用；民俗／宗教療癒做為文化諮商的另類形式：人文臨床學觀點等四章。第三篇為「西方諮商理論在臺灣的應用與文化調整」，涵蓋華人文化哀傷輔導與諮商；運用在地文化進行家庭治療：文獻回顧與實務反思；焦點解決短期治療於臺灣應用的文化適用性；及後現代敘事治療等四章。第四篇為「特殊族群的多元文化諮商」，涵蓋多元性別諮商；多元文化老人諮商；原住民諮商；新住民諮商；儒家文化下基督宗教取向之諮商模式的建構；Working WISER：臺灣學校輔導工作模式之本土化發展與建置等六章。最後以臺灣多元文化諮商未來發展的方向與任務做為結語。
本書適合諮商心理或心理相關系所學生、心理師、社工師、助人工作者閱讀，也合適做為多元文化諮商教育工作者之課程使用教材。
目錄
第一篇 基礎篇
Chapter 1 臺灣是多元文化的社會｜陳秉華
Chapter 2 多元文化諮商風潮：回顧多元文化諮商的過去、現在、未來，及其對臺灣諮商的啟示｜郭崇信（吳馥濃譯）
Chapter 3 多元文化諮商及專業訓練的基本定義、概念與架構｜郭崇信（吳馥濃譯）
Chapter 4 諮商者的多元文化能力｜陳金燕
第二篇 華人文化傳統與心理諮商
Chapter 5 「自性」與「五常」：儒家文化中的倫理療癒｜黃光國
Chapter 6 人我關係協調的諮商模式｜陳秉華
Chapter 7 孝道觀念在多元文化諮商中的應用｜曹惟純、葉光輝
Chapter 8 民俗／宗教療癒做為文化諮商的另類形式：人文臨床學觀點｜余安邦
第三篇 西方諮商理論在臺灣的應用與文化調整
Chapter 9 華人文化哀傷輔導與諮商｜李佩怡
Chapter 10 運用在地文化進行家庭治療：文獻回顧與實務反思｜趙文滔
Chapter 11 焦點解決短期治療於臺灣應用的文化適用性｜許維素
Chapter 12 後現代敘事治療｜吳熙琄
第四篇 特殊族群的多元文化諮商
Chapter 13 多元性別諮商｜劉安真
Chapter 14 多元文化老人諮商｜李開敏
Chapter 15 原住民諮商｜邱珍琬
Chapter 16 新住民諮商｜趙祥和
Chapter 17 儒家文化下基督宗教取向之諮商模式的建構｜陳秉華、黃瑩暖
Chapter 18 Working WISER：臺灣學校輔導工作模式之本土化發展與建置｜王麗斐、杜淑芬
結語 臺灣多元文化諮商未來發展的方向與任務｜陳秉華
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諮商專業倫理：臨床應用與案例分析（第二版） (2版)
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諮商專業倫理：臨床應用與案例分析
系列名：輔導諮商
ISBN13：9786267178416
出版社：心理
作者：林家興
裝訂：平裝
規格：23cm*17cm*2cm (高/寬/厚)
版次：2
出版日：2023/02/01
內容簡介
本書以深入淺出而有系統的方式，探討心理師與諮商輔導人員從事諮商工作時，可能遭遇到的倫理議題，包括：價值觀與多元文化、個案權益與知後同意、專業保密與隱私維護、多重關係與專業界線，以及個案紀錄與檔案管理等。本書的特色是採用本土案例論述如何將專業倫理應用在實務工作中，包括：個別諮商、團體諮商、心理衡鑑、學校諮商、社區諮商、網路諮商等。
目錄
第 一 章 緒論
第 二 章 自我覺察與身心保健
第 三 章 專業能力的訓練與督導
第 四 章 價值觀與多元文化
第 五 章 個案權益與知後同意
第 六 章 專業保密與隱私維護
第 七 章 多重關係與專業界線
第 八 章 個案紀錄與檔案管理
第 九 章 團體諮商的倫理議題
第 十 章 心理衡鑑的倫理議題
第十一章 在學校執業的倫理議題
第十二章 在社區執業的論理議題
第十三章 網路諮商與網路社交的倫理議題
第十四章 執業疏失與倫理申訴
第十五章 諮商專業倫理本土實踐的困境
參考文獻
附錄
附錄一 心理學專業人員倫理準則
附錄二 輔導與諮商專業倫理守則
附錄三 諮商心理師專業倫理守則
附錄四 臨床心理師倫理規範
附錄五 諮商心理專業倫理守則
索引
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書名：諮商與心理治療(第二版)
作者：Sharf(馬長齡)
出版社：心理出版社
出版日期：2013/06/00
ISBN：9789866121999
內容簡介
本書內容兼容並蓄，深具廣度和深度。除了探討重要的心理治療與諮商理論學派，也包含東方和其他理論學派，最後一章則比較與批判各理論的差異。本書除了詳盡介紹重要的心理治療與諮商理論學派，更詳細說明理論創始人與理論的發展史，對讀者及學習者來說極為珍貴。針對不同心理疾患從各學派觀點闡述治療理念與說明案例應用，也是本書的重要特色之一。作者利用治療師與個案的對話，描述各種理論使用技巧和治療方法，加上案例豐富，對初學者及臨床實務工作者必定有很大助益。
此外，作者用心於說明各種諮商理論在短期治療和團體諮商與治療的應用、現今實務運用的趨勢、相關研究、性別和多元文化議題等，可作為諮商師、心理治療師和相關科系學生參考書籍。
目錄
第1章 精神分析
第2章 Jung分析與治療
第3章 Adler學派治療
第4章 存在主義治療
第5章 個人中心治療
第6章 完形學派治療：一種體驗式的治療
第7章 行為治療
第8章 理性情緒行為治療
第9章 認知治療
第10章 現實治療
第11章 女性主義治療：多元文化取向
第12章 家族治療
第13章 其他心理治療
第14章 統合治療
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生涯諮商與輔導 2015 <學富>
其他會員也一起購買
生涯諮商與輔導
ISBN13：9789865713188
出版社：學富文化
作者：田秀蘭
裝訂／頁數：平裝／363頁
規格：23cm*17cm*2cm (高/寬/厚)
版次：1
出版日：2015/09/01
中國圖書分類：修身
內容簡介
生涯，可以是廣義的生活、生命，可以是狹隘的職涯、志業。主觀的生涯，可以是十分具有獨特性的，用以形容個人所偏好的生活風格、所重視的生命意義；客觀的生涯，則與個人生涯發展過程中的環境世界息息相關，包括工作世界的分類、職業資訊的整理、分析、運用。此外，科技進步以及國際趨勢變化，也在在影響個人的能力培養及生涯發展，有系統地進行規劃，實屬必要。
本書適合生涯輔導的初學者：
■第壹部分為具體的理論介紹，可以配合第貳部分的相關實務活動同時進行。
■第貳部分為實務篇，主要為自我探索活動，這些活動均可配合第壹部分的理論基礎進行。
■第參部分以環境探索為主軸，介紹認識工作世界的方法，並說明搜集與分析職業資訊的原則。
■第肆部分為生涯統整與行動。主要目的在提供讀者構思學涯與職涯之間的實際行動計畫。
生涯這門學問，不僅止於對理論的綜述，在實務的應用方面，更能讓探索中的學子們好奇並規劃自己的未來，也能讓工作中的夥伴們覺察自我與環境之間的美妙，並且安適自在。
目錄
序言 iii
第一章 生涯輔導的基本概念 1
第一節 生涯的意義 1
第二節 生涯輔導的歷史 5
第三節 生涯輔導理論之分類及其內涵 10
第壹部分：生涯輔導之理論基礎 15
第二章 特質與人格取向之生涯諮商理論 17
第一節 特質因素論 17
第二節 Roe的生涯選擇理論 28
第三節 Holland的生涯類型理論 39
第四節 Minnesota工作適應理論 50
第三章 發展取向之生涯理論 65
第一節 Ginzberg, Ginsburg, Axelrad, 以及Herma的生涯發展階段論 65
第二節 Super的生涯發展理論 68
第三節 Tiedeman與O’Hara的發展觀點 78
第四節 Gottfredson的設限與妥協觀念 82
第四章 社會學習與社會認知生涯理論 95
第一節 Krumboltz社會學習取向之生涯理論 95
第二節 Lent等人的社會認知生涯理論 103
第五章 新興之生涯諮商取向或理論模式 117
第一節 生涯建構論 117
第二節 敘事取向生涯諮商 122
第三節 正向心理學在生涯諮商中的應用 130
第六章 生涯諮商中的性別與文化議題 139
第一節 生涯諮商中的性別議題 139
第二節 生涯諮商中的文化議題 161
第七章 各理論取向的比較與統整 171
第貳部分：生涯諮商實務中的自我探索 179
第八章 生涯圖像、能力、興趣與特質之探索 181
第一節 生涯圖像 181
第二節 性向與能力之探索 185
第三節 生涯興趣與性格特質之探索 194
第九章 工作價值觀、生涯信念、與生涯決定 201
第一節 工作價值觀 201
第二節 生涯信念 213
第三節 生涯決定 220
第十章 敘事取向及正向心理學之應用 231
第一節 職業組合卡 231
第二節 生涯建構系統的評量及探索 242
第三節 生涯幻遊在生涯輔導中的應用 254
第四節 影片欣賞與故事敘說 262
第五節 生命主題與正向自我 272
第參部分：生涯諮商實務中的環境探索 279
第十一章 生涯資訊與工作世界分類系統 281
第一節 生涯資訊的重要性 281
第二節 職業世界分類系統 284
第十二章 職業世界資料的蒐集與工作分析 289
第一節 如何蒐集職業資訊 289
第二節 生涯資訊之分析 291
第肆部分：生涯統整與行動 295
第十三章 求職履歷與自傳的撰寫 297
第一節 履歷表的撰寫 297
第二節 自傳的撰寫 303
第三節 介紹信及申請信函等其他書信之準備 305
第十四章 求職過程中的面談技巧 309
第一節 典型的面談過程 309
第二節 面談過程中的提問與應對 312
第三節 如何準備面談 314
第十五章 生涯統整與行動計畫 319
第一節 目標設定與時間規劃 319
第二節 工作中的阻礙與因應 327
第三節 生涯、生活、生命之整合 334
參考文獻 339
索引 355
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資優生心理輔導與諮商(Models of Counseling: Gifted Children, Adolescents, and Young Adults)
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本書特色
本書第三版的基調為：根據自己原來的樣子，審時度勢，隨機應變，選擇一種可以安身立命的生活方式。
本書系統的介紹了生涯諮商與輔導的相關理論與實踐方法，適用於心理學、教育學、心理諮商與社會工作等專業的大學生與研究生研習，亦可供學校輔導老師、諮商師、社工師與職涯指導人員培訓之用。
目 錄
第一章 生涯輔導之基本概念
第二章 生涯輔導的實施
第三章 生涯類型理論
第四章 生涯發展理論
第五章 個人構念理論
第六章 敘事生涯諮商
第七章 生涯建構理論
第八章 社會認知生涯理論
第九章 機緣巧合理論
第十章 生涯混沌理論
第十一章 生涯決定理論
第十二章 雙文化調和的中庸生涯模式
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