素養導向系列叢書:國小生活課程教材教法 (1版)
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素養導向系列叢書:國小綜合活動教材教法 (5版)
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國小綜合活動教材教法
系列名:教育部分科教材教法專書編輯計畫:素養導向系列叢書
ISBN13:9789865461928
出版社:教育部
作者:教育部-總策劃;王為國-主編
裝訂/頁數:平裝/256頁
規格:23cm*17cm*1.4cm (高/寬/厚)
版次:5
出版日:2021/05/10
中國圖書分類:小學教學法
內容簡介
《十二年國民基本教育課程綱要》於108學年度正式上路,本書乃配合教育部對於職前師資培育課程分科教材教法的重視,以及新課綱的實施,特邀集國內綜合活動領域專家學者以及國小實務教師共同參與撰寫,希望師資生與在職教師能透過本書,對於綜合活動領域的實施有更深的理解,進而促進綜合活動領域的教學品質。
本書內容共分十章,內容包含綜合活動領域教材教法理論與發展趨勢、課程計畫與課程評鑑、素養導向教學、主題軸內涵與實施、學習評量、教學評鑑、教學科技、教學資源與學校支援等。期望透過理念與實務的引導,讓讀者能掌握綜合活動領域的核心價值與作法。
目錄
第一章 導論
第二章 綜合活動領域教材教法的理論基礎
第三章 綜合活動領域學校課程計畫與課程評鑑
第四章 綜合活動領域素養導向教學
第五章 綜合活動領域教學設計
第六章 自我與生涯發展主題軸內涵與實施
第七章 生活經營與創新主題軸內涵與實施
第八章 社會與環境關懷主題軸內涵與實施
第九章 綜合活動領域學習評量與教學評鑑
第十章 教學科技、教學資源與學校支援
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素養導向系列叢書:國小藝術教材教法 (1版)
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中學音樂教材教法
系列名:教育部分科教材教法專書編輯計畫:素養導向系列叢書
ISBN13:9789865461812
出版社:教育部
作者:教育部-總策劃;林小玉-主編
裝訂/頁數:平裝/292頁
規格:23cm*17cm*1.6cm (高/寬/厚)
出版日:2021/05/10
中國圖書分類:小學教學法
內容簡介
本書在提供國民小學教育階段藝術領域教材教法教學,以及各科現職教師專業發展之用。因108課綱規範小學以領域教學為原則,故而本書以統整音樂、視覺藝術和表演藝術為基礎,兼及不同學科的學習理論和實務的特色,深入探究藝術領綱的內涵和課程發展要旨、統整探討藝術領域的教育原理與教學方法,和解讀實際教學實例,以提供小學藝術教學的研究及實踐之參考。
全書分由師培學者專家主筆的理論篇,分別陳述《領綱》的內涵與教學特色、藝術各學科的教材和教法發展、藝術課程統整和跨領域課程設計,和藝術表現與鑑賞主要構面的學習特色。以及由小學教育現場資深教師,從實際教學案例教學現場反映出來的實務篇。內容包含了藝術的素養導向教學、藝術課程設計實例、藝術領域統整和議題融入、藝術領域內的統整和跨領域教學、藝術領域學習評量,和在職教師的教學或專業能力發展資源。
目錄
第一章 十二年國教國民小學藝術領域《領綱》內涵與教學特色
第二章 藝術領域課程教材與教法的發展
第三章 藝術領域課程設計與教學評量
第四章 藝術領域學習理論與教學
第五章 藝術領域素養導向教學
第六章 藝術領域課程設計與教材編寫
第七章 藝術領域主題、探究、議題融入教學
第八章 藝術領域統整教學
第九章 藝術領域學習評量
第十章 小學階段藝術領域教學參考資料
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素養導向系列叢書:國小社會教材教法 (1版)
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國小社會教材教法(素養導向系列叢書)
作 者:洪夢華 、洪麗卿 、陳俊宏 、陳麗華 、張益仁 、詹寶菁
主 編: 陳麗華 、 詹寶菁
出版社別:五南
出版日期:2022/04/11(1版2刷)
ISBN:978-986-5461-15-7
書 號:4I46
頁 數:208
開 數:20K
內容簡介
本書的編寫,旨在協助國小社會教材教法的授課教師、職前師資生、國小社會教師,以及關心國小社會的教育工作者,掌握十二年國民基本教育中《社會領綱》在國小部分的重要倡議與精神,期許能助益這波課程改革的落實。
本書規劃有十章,涵蓋的重點有:社會領域的定位、學理、趨勢,以及這波課程教學改革的重要倡議,諸如素養導向、跨領域統整、議題融入、多元教學策略、參與式學習、校本社會課程、多元評量等主題,並指出各種來源的教學資源,以隨時掌握社會脈動與擴展視野。
目錄
第一章 導論
第二章 國小社會領域的發展與趨勢
第三章 社會領域素養導向課程與教學
第四章 跨領域統整課程與教學
第五章 議題融入課程
第六章 社會領域多元教學策略
第七章 社會領域參與式學習策略
第八章 校本社會領域課程與教學設計
第九章 多元學習評量
第十章 教學資源
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素養導向系列叢書:國小自然科學教材教法 (1版)
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國小自然科學教材教法(素養導向系列叢書)
作 者:吳穎沺 、黃鴻博 、劉湘瑤 、盧玉玲
主 編:黃鴻博
出版社別:五南
出版日期:2022/04/11(1版2刷)
ISBN:978-986-5461-13-3
書 號:4I39
頁 數:224
開 數:20K
內容簡介
十二年國民基本教育的實施,對於教師的教學專業有更高的要求與期待,師資培育職前課程必須做好配套因應,其中尤以教材教法課程更是關鍵。本書邀集學者專家共同撰文,以國民小學階段之師資生與在職教師為對象,撰寫成《素養導向系列叢書:國小自然科學教材教法》,其主要內容涵蓋:新課綱培養國民基本科學素養之課程內涵與演進脈絡,相應的教學方法與評量策略,議題融入教學設計及自然科學教學相關之輔助工具、教學設施、環境資源之規劃與運用等。
本書特色有二:剖析國小自然科學教材教法之學理基礎與學術發展趨勢,以及將新課綱理念與實質內容轉化於教材教法與環境設置管理中。相信本書定能引導職前師資教學素質的提升,並成為教師教學應用的最佳寶典。
目錄
第一章 導論
第二章 小學自然科學課程與教材的演進
第三章 自然科學課程教材內容與發展
第四章 教學方法
第五章 學習評量
第六章 教學設計
第七章 跨科議題的課程與教學
第八章 科學探究的輔助工具及應用
第九章 教學環境規劃與活動管理
第十章 自然科學領域的教學資源
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