書名: 素養導向教學備課的心法與技術:從素養導向教學,有效學習,跨領域整合到班級經營,培養學生擁有批判性思考能力,創意思考,閱讀寫作,溝通表達能力的38堂課 2022 <布克文化(城邦)>
作者: 王勝忠
ISBN: 9789860796650
書籍開數、尺寸: 21x14.8x1.3
頁數: 224
內文印刷顏色: 單色
定價: 350
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【簡介】 自從108年課綱推動以來,教師們常聽到提升學生學習表現、探究教學、跨領域教學、STEM教學等名詞,這些名詞看似獨立,其實是有關聯性。本書的主要目的是透過淺顯易懂的方式,幫助科學教師能明白探究與STEM的發展背景,掌握探究與STEM教學的特質與教案設計的策略,提供具體範例說明探究、STEM教案設計。 另外在設計STEM教案時,如何融入探究的精神,如何將已經設計好的探究教案轉換為STEM教案,在教學中凸顯探究精神或STEM精神的重點。期待透過本書的具體範例說明,能幫助科學教師在探究與STEM教學中進行轉換,也真正達到108年課綱提升學生的學習表現的目標。 【目錄】 第一章 緒論 第二章 科學課程發展與探究教學的關聯 第三章 探究教學的特色 第四章 探究教案設計與範例 第五章 STEM課程的發展史 第六章 STEM教學的特色 第七章 STEM教案設計與範例 第八章 STEM教案設計範例—停車場學問大 第九章 STEM教案設計融入探究範例—觀光船 第十章 由探究轉化到STEM的教案設計與教學 第十一章 結語

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