小學生藝術家【哇！西方美術】：30位西畫大師陪你線上藝術遊學，QR Code連結作品圖檔 (1版)

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【簡介】 　　30位世界知名的藝術家，把守五個關卡等你來挑戰！ 　　快來通關成為獨具慧眼的小學生藝術家： 　　☆不遺漏細節的解謎大師 　　☆具英雄氣概的小勇士 　　☆引人入勝的說書人 　　☆色彩的魔法術士 　　☆從眼睛看進心裡的傾聽專家 名人推薦 　　臺師大美術館執行長 曹筱玥 　　國立臺南大學視覺藝術與設計學系專任教授 林美吟 　　石吉智～極至體能舞蹈團藝術總監．美國康乃狄克大學舞蹈系駐校藝術家 　　在五光十色的視聽吸引下，能夠編寫出吸引孩子的美學書籍，實屬不易。本書讓人輕鬆遨賞西方藝術的妙趣，值得推薦！ 　　黃祺惠～國家教育研究院副研究員．亞太地區美感教育研究室共同主持人 　　閱讀本書彷彿參加一場視覺與想像的旅行，作者用生動有趣的方式帶領小學生探索藝術作品的奧妙，能激發讀者對藝術的好奇心與興趣。 　　柯適中～全國美展評審．玉山美展評審．大墩美展評審 　　藝術鑑賞必須從兒童時期就開始介入，讓生活中充滿了美的感動與好奇，這個種子的介入將影響日後的生活養分，並開出美麗的花朵。 　　李英瑞～臺中市潭陽國民小學退休校長．教育部教學卓越幼稚教育組金質獎 　　美智老師已創作一系列的藝術教育指南，這一本更是很棒的藝術賞析及學習本。堅守在藝術教育的路上，堪稱推動臺灣基礎藝術教育非常有貢獻的奇葩！ 　　陳怡婷～臺中市北屯國民小學校長．教育部師鐸獎．教育部校長領導卓越獎 　　本書藉由有趣的引導、提問與實作，讓孩子與自己對話、與他人互動，希望每位小學生都能成為生活中主動探索美感的藝術家。 　　陳光鴻～臺中一中數學科教師．臺中市Super教師．教育部教學卓越獎金質獎 　　《小學生藝術家》不只談藝術，更像數學解謎！幾何結構、變數、方程式、排列組合， 藝術與數學的完美交織。從觀察到思考，激發無限可能， 讓你用全新視角看世界！【目錄】 01 畫裡的猜謎遊戲 1. 阿諾菲尼的婚禮（1434）凡‧艾克 2. 維爾圖努斯的魯道夫二世肖像（1591）阿爾欽博托 3. 尼古拉斯．杜爾博士的解剖課（1632）林布蘭 4. 宮女（1656）維拉斯奎茲 5. 桌上的吉他（1915）格里斯 6. 夜遊者（1942）愛德華．霍普 02 一場勇敢的冒險 1. 聖喬治與龍（1434-1435）馬托雷爾 2. 雪地裡的獵人（1565）布勒哲爾 3. 紙牌騙子（1595）卡拉瓦喬 4. 神之日（1894）高更 5. 有猴群的熱帶森林 （1910）盧梭 6. 魚的魔法（1925）克利 03 捕捉生活的瞬間 1. 西斯汀聖母（1513）拉斐爾 2. 倒牛奶的女僕（1660）維梅爾 3. 拾穗（1857）米勒 4. 在舞台上（1880）竇加 5. 彈鋼琴的少女（1892）雷諾瓦 6. 早晨日光下的義大利大道（1897）畢沙羅 04 整個世界都被顏色淹沒了 1. 巴黎蒙托蓋伊街6月30日的慶典（1878）莫內 2. 大傑特島的星期天下午（1884）秀拉 3. 從普羅旺斯艾克斯看到的聖維克多山（1904）塞尚 4. 維奧萊特．海曼肖像（1910）魯東 5. 作品VII的片段2（1913）康丁斯基 6. 作曲（1916）蒙德里安 05 你正看著我嗎？ 1. 維納斯的誕生（1485）波提且利 2. 蒙娜麗莎（1503-1506）達文西 3. 愛德華六世童年肖像（1538）霍爾拜因 4. 拿破崙穿越阿爾卑斯山（1800）大衛 5. 戴灰色氈帽的自畫像（1887）梵谷 6. 吶喊（1895）孟克 線上藝術品—作品圖錄  

我要畫什麼呢?: 小畫家的藝術養成之路: 品格教育繪本:相信自己 (1版)

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【簡介】 1.強調「藝術沒有對錯」：繪畫在幼兒的成長階段，佔據相當重要的學習領域！尤其繪畫是孩子的第二語言，孩子時常將心中的意念想法藉由手中的畫筆表達在畫紙上，不過大人時常以自己的主觀意識批判孩子的繪畫作品，這會讓孩子想要放手創作的想法受到約束限制，因而卻步，害怕畫錯、害怕被嘲笑、害怕被批評，導致孩子無法盡情的揮灑想像力與創造力，建議家長能夠理解「藝術沒有對錯！」只要能發揮創意、得到啟發，就是最棒的了！唯有接納與鼓勵孩子的創作，孩子的繪畫能量才會源源不絕！ 2.要學會相信自己：作者在書中強調要相信自己、保持自信與自由發揮的重要性。如同畫家梵谷的名言繪畫，「如果你的內心有個聲音跟你說：『你不會畫畫』」 那麼請你務必要繼續畫下去，因為這個聲音會因此而消失。」 3.延伸學習—尋找靈感的方法：書中提供給讀者在生活中很方便且容易達成的八種小方法，讓尋找繪畫的靈感不再是難事。 4.全書以水彩帶入漸層的視覺感受：幼兒在繪畫的啟蒙階段，需要先以視覺感受顏色由淺至深的多層變化，每種顏色並非只有單一飽和的顏色，讓幼兒感受豐富多彩的顏色，讓視覺感受顏色的多變生命力，會更吸引幼兒進入繪畫的世界。 【目錄】

素養導向系列叢書：國小藝術教材教法 (1版)

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中學音樂教材教法 系列名：教育部分科教材教法專書編輯計畫：素養導向系列叢書 ISBN13：9789865461812 出版社：教育部 作者：教育部-總策劃;林小玉-主編 裝訂／頁數：平裝／292頁 規格：23cm*17cm*1.6cm (高/寬/厚) 出版日：2021/05/10 中國圖書分類：小學教學法 內容簡介 　　本書在提供國民小學教育階段藝術領域教材教法教學，以及各科現職教師專業發展之用。因108課綱規範小學以領域教學為原則，故而本書以統整音樂、視覺藝術和表演藝術為基礎，兼及不同學科的學習理論和實務的特色，深入探究藝術領綱的內涵和課程發展要旨、統整探討藝術領域的教育原理與教學方法，和解讀實際教學實例，以提供小學藝術教學的研究及實踐之參考。 　　全書分由師培學者專家主筆的理論篇，分別陳述《領綱》的內涵與教學特色、藝術各學科的教材和教法發展、藝術課程統整和跨領域課程設計，和藝術表現與鑑賞主要構面的學習特色。以及由小學教育現場資深教師，從實際教學案例教學現場反映出來的實務篇。內容包含了藝術的素養導向教學、藝術課程設計實例、藝術領域統整和議題融入、藝術領域內的統整和跨領域教學、藝術領域學習評量，和在職教師的教學或專業能力發展資源。 目錄 第一章 十二年國教國民小學藝術領域《領綱》內涵與教學特色 第二章 藝術領域課程教材與教法的發展 第三章 藝術領域課程設計與教學評量 第四章 藝術領域學習理論與教學 第五章 藝術領域素養導向教學 第六章 藝術領域課程設計與教材編寫 第七章 藝術領域主題、探究、議題融入教學 第八章 藝術領域統整教學 第九章 藝術領域學習評量 第十章 小學階段藝術領域教學參考資料

小學生藝術走讀 (1版)

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小學生藝術走讀 系列名：學習高手 ISBN13：9789865223168 出版社：五南圖書出版 作者：張美智-主編;張美智;王麗惠;王馨蓮;鐘兆慧;黃咨樺;葉珮甄-著 裝訂／頁數：平裝／192頁 規格：20cm*20cm*1cm (高/寬/厚) 版次：1 出版日：2020/11/28 中國圖書分類：小學教學法 內容簡介 配合108課綱藝術領域核心素養具體內涵，小學生參與藝術活動，探索生活美感 　　本書計有十二個篇章，場域橫跨臺灣的北中南東。閱讀本書，孩子透過文字品味文化與藝術，同時種下走向文化與藝術的方法及未來。 　　親師生共讀此書，在環境中尋寶。蹲低我們的姿態，牽著兒童的手，和他們一起閱讀土地，走向世界；和孩子學習，你將發現純真的眼睛所視為何。原來關於閱讀世界這件事，孩子有比我們更精采的想像。 目錄 01 菱形、圓形、三角形的祕密 撒布優部落及原住民博物館的野性呼喚 02奔跑、呼吸、仰望！ 穿梭在竹編織的自然系遊樂場 03光與玻璃的追逐遊戲 臺灣玻璃館與新竹玻璃工藝博物館的光影逐夢 04香火環繞的工藝大師 三峽清水祖師廟的角落生物 05館長先生的阿爸美術館 一起來拜訪李梅樹的繪畫世界 06平行時空的探險旅行 陳澄波戶外美術館 07改變世界的油漆刷 從彩虹眷村看彩繪藝術的回春魔力 08小石頭也可以拼貼成一幅畫 顏水龍的馬賽克鑲嵌壁畫和臺中之心 09臺灣水牛在哪裡？ 北中南三座美術館都珍藏的浮雕壁畫 10用熱情把故事鑄成永恆 蒲添生與蒲浩明的父子接力 11龍鳳的棲息地 楊英風美術館及花蓮三角公園、東勢大橋上的吉祥動物 12「不要臉」的燈泡人 從街頭看心情故事