書名：犯罪學與犯罪預防(二版)
作者：許福生
出版社：元照
出版日期：2018/02/01
ISBN：9789574353033
內容簡介
本書共分為十五章，分別探討犯罪學與犯罪預防之基本概念，台灣犯罪狀況與評析，古典犯罪學與犯罪預防，實證犯罪學與犯罪預防，批判犯罪學與明恥整合及修復式司法，犯罪預防之模式，犯罪被害人保護與犯罪預防，風險社會與犯罪治理，警政變遷與犯罪預防，少年非行、慢性習慣犯、性侵害犯罪、毒品犯罪、貪腐犯罪及跨境犯罪等之防治。整體而言，本書理論基礎完整，體系層次分明，詳盡中肯，讀者可靜心領會。
目錄
修訂版序文／I
序文／II
目錄／Ⅴ
圖表次／XVIII
第一章 犯罪學與犯罪預防之基本概念／1
壹、犯罪之概念／1
貳、犯罪學之基本概念／7
參、犯罪預防之基本概念／22
肆、犯罪預測之基本概念／25
伍、結語／30
第二章 臺灣犯罪狀況與評析／35
壹、犯罪現象之掌握／35
貳、臺灣犯罪狀況之變化／40
參、犯罪狀況之國際比較／49
肆、綜合評析／52
伍、未來展望／56
陸、結語／64
第三章 古典犯罪學與犯罪預防／67
壹、古典犯罪學派／67
貳、新古典犯罪學派與現代新古典犯罪學派／76
參、理性選擇理論／77
肆、環境犯罪學／89
伍、結語／127
第四章 實證犯罪學與犯罪預防／133
壹、實證犯罪學派／133
貳、犯罪生物學理論／137
參、犯罪心理學理論／142
肆、犯罪社會學理論／150
伍、發展性犯罪理論／179
陸、實證主義犯罪學派之犯罪預防理念／189
柒、結語／198
第五章 批判犯罪學與明恥整合及修復式司法／201
壹、批判犯罪學導論／201
貳、標籤理論／203
參、衝突犯罪理論／206
肆、女性主義犯罪學／209
伍、明恥整合理論／213
陸、修復式司法／220
柒、結語／236
第六章 犯罪預防之模式／241
壹、犯罪預防模式之意義／241
貳、犯罪預防模式之分類／241
參、犯罪預防模式之評析／255
肆、結語／258
第七章 犯罪被害人保護與犯罪預防／259
壹、被害人與被害者學之發展演變／259
貳、被害人保護政策之發展／268
參、我國發展之動向／275
肆、警察之犯罪被害人對策／291
伍、結語／306
第八章 風險社會與犯罪治理／311
壹、風險社會與犯罪恐懼感／311
貳、風險社會下的犯罪治理／317
參、未來展望／340
第九章 警政變遷與犯罪預防／347
壹、警察之基本概念／347
貳、警政發展之變遷／351
參、警政犯罪預防模式之變遷／364
肆、結語／380
第十章 少年非行之防治／383
壹、前言／383
貳、少年非行概念與刑事政策考量／384
參、少年非行之現況／401
肆、少年非行之防治作為與評析／404
伍、少年非行之防治對策／429
陸、結語／446
第十一章 慢性習慣犯之防治／451
壹、前言／451
貳、犯罪學上慢性習慣犯之研究／452
參、慢性習慣犯研究對刑事政策之影響／458
肆、政策上運用之問題／462
伍、英美兩國防制對策之借鏡／467
陸、防治策略／472
柒、結語／476
第十二章 性侵害犯罪之防治／481
壹、性侵害犯罪之基本概念／481
貳、性侵害犯之處遇／491
參、社區處遇之銜接機制／494
肆、防治策略／507
伍、結語／517
第十三章 毒品犯罪之防治／523
壹、毒品犯罪之概念／523
貳、毒品與犯罪之關聯性／529
參、毒品政策之選擇與影響因素／530
肆、我國之反毒策略／533
伍、未來展望／545
陸、結語／553
第十四章 貪腐犯罪之防治／557
壹、前言／557
貳、貪腐之概念與成因／ 558
參、聯合國反貪腐公約之刑事政策思維／561
肆、我國反貪腐之刑事政策思維／566
伍、防治策略／572
陸、結語／579
第十五章 跨境犯罪之防治／583
壹、跨境犯罪之概念／583
貳、犯罪國際化之對策／585
參、影響國際警察合作之因素／594
肆、兩岸共同打擊跨境犯罪之問題／595
伍、兩岸共同打擊跨境犯罪之防制策略／602
陸、結語／607
關鍵詞索引／611
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【簡介】
本書乃根據國內監獄學學者所著最新專書，結合相關期刊、研討會論文暨官方統計資料，參酌作者教學相長的寶貴經驗，加以精心整編而成。除於各章章首以教戰守則提示考生準備要領與命題趨勢外，更將命題焦點鉅細靡遺的編成流暢富邏輯的記憶口訣，搭配豐富有趣的概念整理，幫助考生在短期內熟記內容。相信本書理論及實務並重、理解與背誦兼備的優點，將可讓莘莘學子在極有限的時間中，獲取高分、一試高上！本書特色如下：
一、獨創口訣、圖表記憶
將答題要點濃縮為精簡圖表與流暢口訣，讓考生速學速記絕不遺忘。
二、資料新穎、掌握命題
依據最新命題趨勢綜整典試委員專書與期刊論文，兼顧理論與實務。
三、概念統整、字字珠璣
著重觀念整合搭配全方位學習，並含測驗題模擬試題，務求提綱挈領，奪取高分。
【目錄】
第一章 監獄與監獄學
壹、監獄之意義
貳、監獄學內涵與研究範圍
參、監獄學的發展
肆、刑罰基本理念與現代監獄行刑特徵
伍、監獄學與其他學科關係
第二章 犯罪矯正與刑事司法
壹、刑事司法體系概念
貳、犯罪矯正的概念
參、犯罪矯正與刑事司法體系
肆、犯罪矯正與其他部門之關係
第三章 矯正模式與發展
壹、巴特拉斯的懲罰、矯治、正義三種矯正模式
貳、奧雷利與杜費的矯正政策分類模式
參、強皮恩的犯罪矯正模式
肆、當今刑事政策的矯治理念
第四章 監獄行刑實務
壹、各種矯正機構
貳、犯罪矯正的基本精神與原則
參、調查分類制度
肆、累進處遇制度
伍、假釋制度
陸、善時制度（縮短刑期制度）
柒、作業制度
捌、監禁制度
玖、受刑人接見制度
拾、返家探視制度
拾壹、與眷同住制度
拾貳、外出制度
拾參、監獄教化工作、教育與文康活動
拾肆、死刑存廢與未來趨勢
第五章 監獄社會與次文化
壹、監獄環境
貳、受刑人監禁適應問題
參、受刑人生活適應型態
肆、受刑人江湖規矩與角色扮演
伍、監獄地下經濟活動
陸、矯正人員工作壓力與因應
第六章 監獄戒護事故與預防
壹、戒護事故與囚情掌控
貳、脫逃事故與防範
參、自殺事故成因與防範
肆、監獄暴行成因與對策
伍、監獄暴動事故成因、類型與防範對策
第七章 受刑人權利與擁擠問題
壹、監所特別權力關係理論
貳、美國受刑人權利地位的演進
參、我國受刑人基本權利
肆、受刑人基本權利之救濟
伍、受刑人付費制度
陸、受刑人擁擠問題
柒、監獄人口擁擠導致問題（增加的成本）
捌、紓解受刑人擁擠之策略
第八章 受刑人處遇技術
壹、心理分析療法（個別心理療法）（Psychoanalysis Therapy）
貳、個人中心療法（Person-Centered Therapy）
參、團體處遇技術（Group Therapy）
肆、心理劇（Psychodrama）
伍、行為治療法（Behavior Therapy）
陸、內觀法（Naikan Therapy）
柒、溝通分析療法（Transactional Analysis）
捌、認知行為療法（Cognitive-behavior Therapy）
玖、現實療法（Reality Therapy）
拾、信仰為基礎之監獄修復式正義
第九章 特殊人犯處遇
壹、監禁適應之意義與面向
貳、女性受刑人處遇對策
參、累再犯受刑人處遇對策
肆、竊盜受刑人處遇對策
伍、長期刑受刑人處遇對策
陸、幫派受刑人處遇對策
柒、身心障礙人犯處遇對策
捌、高齡受刑人處遇對策
玖、智能障礙受刑人處遇對策
拾、愛滋病受刑人處遇對策
拾壹、慢性精神病受刑人處遇對策
拾貳、外籍收容人處遇對策
拾參、酒駕受刑人處遇對策
第十章 性侵犯受刑人處遇
壹、刑法對性犯罪之規定
貳、妨害性自主罪新入監受刑人人數與特性分析
參、性侵害犯罪人特性
肆、性侵害犯罪人之犯罪成因
伍、性侵害防治政策推動歷程
陸、當前性侵犯治療處遇策略
柒、矯正機關內性侵害受刑人輔導及治療實施流程
捌、性侵犯處遇技術與再犯預防模式
玖、性侵犯的社區處遇措施
拾、性侵犯治療處遇的困境與改進方向
拾壹、性侵犯處遇對策
第十一章 毒品犯與毒品政策
壹、毒品犯罪概說
貳、毒品犯之特性
參、當前的毒品政策
肆、毒品犯戒治理論與模式
伍、我國毒品戒治理念與應有認知
陸、外國毒品政策與戒毒模式
柒、我國毒品政策與戒毒政策
捌、美沙酮（Methadone）替代療法（減害計畫）之介紹
玖、當前毒品戒治面臨之困境
拾、當前毒品犯處遇主要對策
第十二章 少年犯罪矯正與發展
壹、少年犯罪之意義與特性
貳、少年犯罪矯正模式發展
參、當前少年犯罪矯正之挑戰
肆、少年犯矯正原則
伍、少年處遇的基本對策
陸、當前少年犯罪矯正四大動向
柒、少年犯罪行為之範圍
捌、少年輕微事件簡易處理
玖、少年保護處分
拾、少年刑事處分
拾壹、少年矯正學校
拾貳、少年犯罪矯正發展趨勢
第十三章 監獄領導與管理
壹、監獄經營管理的意義與原則
貳、監獄領導者的權限與應有特質
參、監獄經營管理成功關鍵
肆、監獄管理模式
伍、受刑人自治制度
陸、矯正機構近年經營管理具體做法
柒、矯正人員貪污行為類型與防範
捌、實施業務評鑑以貫徹矯正政策
第十四章 社區處遇
壹、社區處遇的意義與理論基礎
貳、社區處遇的型態
參、本土化刑罰梯之建構
肆、更生保護制度
伍、社區處遇優缺點、困境與趨勢
陸、社區處遇可行性探討
第十五章 監獄民營化
壹、矯正機構民營化的緣起、定義與型態
貳、矯正機構民營化興起原因與效益
參、民營化監獄的範例
肆、矯正機構民營化的缺點、可行性與限制
伍、矯正機構民營化的步驟
陸、當前可採行的監獄民營化措施
第十六章 各國犯罪矯正概況及未來趨勢
壹、美國犯罪矯正概況
貳、新加坡犯罪矯正概況
參、日本犯罪矯正概況
肆、韓國犯罪矯正概況
伍、英國犯罪矯正概況
陸、德國犯罪矯正概況
柒、中國大陸犯罪矯正概況
第十七章 兩極化刑事政策
壹、兩極化刑事政策
貳、寬嚴並進刑事政策的意義
參、寬嚴並進刑事政策的理論依據
肆、寬嚴並進刑事政策的具體措施
伍、我國當前寬嚴並進的刑事政策
第十八章 當前矯正措施、困境與未來趨勢
壹、影響犯罪矯正體系因素
貳、當前犯罪矯正具體措施
參、當前矯正工作的缺失與困境
肆、未來矯正工作發展趨勢
伍、機構性犯罪矯正未來趨勢
附錄 歷屆試題
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書名：心理學名詞彙編
作者：路珈‧蘇絲曼
出版社：高點
出版日期：2020/02/00
ISBN：9789574160624
內容簡介
本書乃依教研所、教甄、高普特考等各類考試歸納出重要名詞解釋，依主題關聯性，將名詞分門別類，是一本精華名詞解釋工具書。本書特色如下：
一、依主題分章蒐集重要名詞解釋
本書乃依主題關聯性，蒐集、歸納出重要名詞解釋，可以兼具重點整理和快速查閱名詞的兩用工具書，考試不遺漏重點。
二、歷屆試題出處標示
本書標示重要名詞之歷屆試題出處，重點清楚一目了然。針對短時間複習的讀者，可以看歷屆考試出題的頻率來決定閱讀的優先順序。
三、中英文索引，便於查閱背誦
內文除以主題分類外，並於書末附上中、英文名詞對照索引，方便讀者查閱、背誦。
四、40開工具書，便於攜帶學習
小開本設計，方便讀者攜帶搭配學校上課及考試複習使用，為最佳隨身寶典。
另建議讀者可搭配 《心理學搶分秘笈》相關重點之概念說明，唯有反覆研讀、交相查閱，才能收到最好的學習成效。
目錄
心理學
中文索引
英文索引
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書名：社區心理學
作者：Moristugu(王大維)
出版社：心理
出版日期：2019/02/21
ISBN：9789861918563
內容簡介
本書分為四個部分，第一部分說明社區心理學領域的歷史、理論與研究架構，為了能有所行動，我們遵循賦權、生態、欣賞多元、壓力與韌力等原則；第二部分聚焦於社會改變，以及在這些改變中，社區心理學家可以如何提供協助；第三部分檢視可以應用社區心理學原則的各種系統；第四與最後部分則探討社區心理學的現在與未來，我們已經完成了哪些部分？未來又有哪些潛在的新興領域？以及已經在此領域的工作者可以貢獻的智慧又是什麼？
我們希望在閱讀此書過程中，讀者可以發現自己對於心理學世界的知識，以及對於這個學門的思維方式正在慢慢浮現。社區心理學是一個與想要建構更好世界有關的心理學知識體系、理論架構及實務運作。它的主題包括了團體與關懷、同情、支持、因應以及與逆境對抗等。社區心理學也是一個用來概念化我們的世界以及身處其中的我們的方法。你將看到脈絡性、互動性、系統性，以及生態觀的思維如何轉變你對問題及解決之道的建構。
目錄
第一部分 概念介紹
第一章 介紹：歷史背景
第一節 歷史背景
第二節 何謂社區心理學？
第三節 基礎原則
第四節 其他核心概念
第五節 本書計畫
第二章 科學研究方法
第一節 科學研究的本質
第二節 傳統科學研究的方法
第三節 社區心理學中的另類研究方法
第四節 社區研究的注意事項及考量
第三章 壓力與心理韌性
第一節 壓力模式與社區心理學的定義
第二節 壓力
第三節 心理韌性
第二部分 社會改變與介入
第四章 社會改變的重要性
第一節 社會改變的理由
第二節 社會改變的類型
第三節 改變帶來的困難
第五章 社區介入策略
第一節 創造計畫性改變
第二節 公民參與
第三節 網絡建立／合作
第四節 諮詢
第五節 社區教育與資訊傳播
第六節 公共政策
第三部分 社區心理學在不同場域之應用
第六章 心理健康系統
第一節 心理疾病的流行病學估計
第二節 心理健康與心理疾病模式
第三節 心理健康系統的演變
第四節 去機構化之外
第五節 兒童早期經驗與預防
第六節 戰鬥仍持續：我們往哪裡去？
第七章 社區的社會與公共服務
第一節 西方社會的社會福利歷史
第二節 特定社會問題和社會服務
第八章 學校、兒童與社區
第一節 幼兒期的環境
第二節 公立學校
第九章 法律、犯罪與社區
第一節 傳統的司法系統
第二節 解決司法系統問題
第十章 醫療系統
第一節 美國的醫療系統
第二節 社區心理學與醫療系統
第十一章 社區健康與預防醫藥
第一節 菸草
第二節 酒精
第三節 禁藥
第四節 性傳染病
第五節 HIV 與AIDS
第六節 肥胖
第十二章 社區組織心理學
第一節 組織心理學與社區心理學之共同處為何？
第二節 社區機構的日常議題
第三節 機構管理的傳統技術
第四節 機構變革概觀
第五節 影響機構變革的元素
第四部分 未來展望
第十三章 社區心理學的未來
第一節 建立學術的里程碑
第二節 美國境外的成長
第三節 一個有用的典範
第四節 評論
第五節 回應目前與未來社會的需求
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【簡介】
身為助人專業的諮商師對人有興趣，希望可以協助當事人重新得力、脫離困厄情境，過更適意自在的生活。除了理解專業的諮商理論與世界觀，將其與自身生活作結合之外，最重要的就是諮商技能與處置策略的養成。諮商師將諮商技術視為輔佐之用，其目的就是希望可以讓技術成為有效助人的工具，許多人會聽人抱怨、卻不一定能夠有效協助，此時諮商技術就有其擅場發揮之地。到底該何時使用?如何使用?就是本書希望可以達成的目標。
【目錄】
目錄
序言
第一章 基本功
第二章 諮商過程技巧
第三章 特殊技巧
第四章 諮商過程中需要處理的議題
第五章 團體諮商技巧
第六章 教科書上沒有說明的做法
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社會工作(含概要)搶分題庫（社工師、高普特考） (11版)
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簡介
錄取率最高達30.1%（最近3年社工師＋高普特考）
作者超人氣部落格瀏覽人次破97萬
本書特色
1.蔡羿奉 具名推薦（109年第2次專技社工師錄取）
考點分析中，詳列該注意的重點及延伸思考，搭配本書整理的歷屆試題詳解，幫助建構完整概念及答題架構，順利一試就上!
2.蔣育儒 具名推薦（推薦104年高考社會行政正額錄取、普考增額錄取）
用本書搭配老師網站中的時事及補充資料，讓我提早踏上公職路！
讀書方法＋精準重點→不浪費時間＝記憶背誦更簡單！一次OK！
不必通勤跑補習班浪費時間，考用名師幫大家把歷屆試題按章節及重要度有系統性的整理好了！
作者細心地於各申論題逐題提示解題方向，同時亦延伸提醒考生應該注意的相關考點，建立考生準備相關題型的完整性；於測驗題部分，除逐題解析，讓考生辨別正確答案與錯誤答案的細微差距外，同時建立清晰正確的選題觀念及技巧，於考場上無往不利！
目錄
Chapter 1 社會工作的基本概念
Chapter 2 社會工作的發展與專業化
Chapter 3 社會工作的理論與處遇
Chapter 4 社會個案工作
Chapter 5 社會團體工作
Chapter 6 社區工作
Chapter 7 社會工作的哲學與倫理
Chapter 8 兒童及少年社會工作
Chapter 9 學校社會工作
Chapter 10 家庭及婦女社會工作
Chapter 11 老人社會工作
Chapter 12 身心障礙者社會工作
Chapter 13 醫務及精神病理社會工作
Chapter 14 工業社會工作
Chapter 15 司法與矯治社會工作
Chapter 16 多元文化、災難、發展性、金融社會工作
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書名：圖解諮商倫理
作者：邱珍琬
出版社：五南
出版日期：2019/11/00
ISBN：9789577636515
內容簡介
★諮商倫理是約束諮商師最基本的執業原則，是以為了保護當事人福祉為目標。
★本書以圖文分頁方式書寫，並佐以案例、可能涉及之倫理原則與處理方式，相信可以讓讀者更將倫理判斷具體化。
諮商倫理是諮商師在執業以及臨床工作時非常重要的指導原則，諮商師要提供有品質及有效的服務、得到社會大眾以及當事人的信賴，這些都有賴於諮商師執守專業倫理的最低原則。當然原則沒有道德的上限，就如同一般社會上各行各業的職業倫理一樣，必須在法律之下同時堅守專業的規範，並提升專業度及維護其社會聲望與信賴。
目錄
單元1 專業倫理的必要性
單元2 專業倫理與法律的關係
單元3 我國與美國諮商專業倫理內容
單元4 當事人權益
單元5 文化敏銳度
單元6 諮商關係中的權力與位階議題
單元7 保密與隱私權
單元8 知後同意
單元9 發展非諮商的關係或角色：雙／多重關係
單元10 發展非諮商的關係或角色：社交或其他關係
單元11 發展非諮商的關係或角色：收受禮物
單元12 諮商紀錄與保持
單元13 諮商師的專業責任
單元14 諮商師訓練與轉介：合格諮商師
單元15 諮商師訓練與轉介：諮商師培育課程
單元16 諮商師訓練與轉介：訓練機構把關責任
單元17 諮商師訓練與轉介：諮商師能力
單元18 督導關係
單元19 結束治療關係
單元20 諮商師的價值觀或偏見
單元21 衡鑑、診斷與解釋
單元22 諮商師能力
單元23 研究與出版
單元24 遠距諮商與科技
單元25 團體領導專業倫理：原則與資格
單元26 團體領導專業倫理：領導者訓練
單元27 團體領導專業倫理：領導者責任與注意事項
單元28 伴侶與家族治療倫理議題
單元29 學校諮商師的倫理規範
單元30 學校諮商師的倫理議題：危機事件處理
單元31 學校諮商師的倫理議題：多重角色
單元32 與未成年人或法律上無行為能力者做諮商
單元33 如何做倫理判斷
單元34 避免違反專業倫理的通則
單元35 避免違反專業倫理的指導原則：同儕違反倫理行為
單元36 諮商師不當執業
單元37 謹守倫理界限並維護專業聲望
單元38 諮商師自我覺察的重要性
單元39 諮商師自我覺察與專業倫理：自我變項與效能
單元40 諮商師自我覺察與專業倫理：自我照顧與耗竭
單元41 諮商師自我覺察與專業倫理：自我照顧方式
單元42 總結
附錄
參考書目
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教師甄試114－知識圖解─諮商輔導（含矯正輔導）申論題解題書 (1版)
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【簡介】
※心智圖學習導航
將諮商與輔導重要觀念以心智圖方式呈現，引導讀者建構整體概念後，幫助後續試題練習。
※ 情境解題演練
蒐集歷屆考題，以實戰模擬方式，標示各題配分、答題字數及解題範例，讓讀者更能掌握答題時間及技巧。
※補充試題
特別增加QRcode「補充試題」，蒐錄研究所及心理師重點試題，針對難題編寫解題要領。
【目錄】
◎本書建議使用方針
◎考題分析
◎給各類科考生的小撇步
第一部分 心智圖學習導航
第二部分 情境解題演練
第一章 諮商與輔導基本概論
第二章 倫理
第三章 技術
第四章 諮商理論
壹、心理分析治療
貳、阿德勒治療
參、存在主義治療
肆、個人中心治療
伍、完形治療
陸、現實治療
柒、行為治療
捌、認知行為治療
玖、溝通分析治療
拾、女性主義
拾壹、後現代取向（焦點解決、敘事治療）
拾貳、家庭系統治療
拾參、綜合理論題
拾肆、其他
第五章 團體諮商（輔導）
第六章 廣義心理學領域（變心、心測等）
第七章 越界題
附錄 台灣輔導與諮商學會諮商專業倫理守則
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【簡介】
★個別諮商是培育諮商師很重要的一門整合課程，本書從一對一的個別諮商所需的知識入手，從諮商架構、初次晤談、不同學派的個案概念化及處遇、諮商歷程與重要事項等面向著手，同時輔以圖表說明，期待能夠成為新手諮商師重要的參考書。
★本書將每一個單元分為兩頁，一頁文一頁圖，左右兩頁互為參照、互補，增進讀者理解與閱讀效率。
本書是從諮商師做個別諮商時必要了解的幾個重要面向著手，同時提及不同取向的個案概念化及技巧、諮商歷程與關係中的重要議題、特定議題的處理等，希望讀者可以容易閱讀，期待可協助專業助人者發揮更大效能。
【目錄】
單元1 諮商架構
單元2 諮商師核心理論的重要性
單元3 初次晤談
單元4 個案概念化
單元5 不同取向對改變的觀點
單元6 不同理論之個案概念化
單元7 動力取向之個案概念化
單元8 體驗與關係取向之個案概念化
單元9 行為學派之個案概念化
單元10 認知行為學派之個案概念化
單元11 後現代取向之個案概念化
單元12 生態脈絡取向之個案概念化
單元13 擬定處遇計畫
單元14 助人歷程內涵
單元15 諮商過程（ 一）： 探索階段
單元16 諮商過程（ 二）： 洞察階段
單元17 諮商過程（ 三）： 行動階段
單元18 諮商過程（ 四）： 結束與評估
單元19 諮商歷程中的重要議題（ 一）
單元20 治療關係中的重要事項（ 一）
單元21 基本諮商技巧（ 一）
單元22 個人中心學派的基本諮商技術
單元23 阿德勒（ 個體） 學派的基本諮商技術
單元24 完形學派的基本諮商技術
單元25 認知行為學派的基本諮商技術
單元26 後現代取向（ 敘事治療） 的基本諮商技術
單元26 後現代取向（ 焦點解決） 的基本諮商技術
單元27 特定議題的處理（ 一）： 受虐或家暴目睹兒
單元28 特定議題的處理（ 二）： 家暴受害女性
單元29 特定議題的處理（ 三）： 校園與職場霸凌
單元30 特定議題的處理（ 四）： 壓力與情緒
單元31 特定議題的處理（ 五）： 憂鬱症患者
單元32 特定議題的處理（ 六）： 性傾向少數
單元33 特定議題的處理（ 七）： 父母離異子女
單元34 特定議題的處理（ 八）： 上癮行為
單元35 特定議題的處理（ 九）： 老年照護
單元36 諮商師自我覺察與照顧的重要性
單元37 總結（ 一）： 個別諮商的優點與限制
單元38 總結（ 二）： 個別諮商注意事項
參考書目
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【簡介】
★敘及一班學校的班級輔導及諮商團體，以實務角度結合理論，務期言簡意賅，又具實用性。
★本書將每一個單元分為兩頁，一頁文一頁圖，左右兩頁互為參照、互補，增進讀者理解與閱讀效率。
本書是從實務觀點出發、輔以簡單容易了解的圖表，希望讀者可以很容易入手、也方便操作。本書介紹一般學校的班級輔導主題與可進行方式，重點放在新手領導者如何進入團體諮商之堂奧。本書介紹團體從設計、招募到執行及評估，讓讀者可以在「做中學」時，對於兼具教育與治療的諮商團體有貼切的體驗與感受，同時也就團體進程會發生的挑戰與問題做簡單解說、提供可行的解決之道。
【目錄】
序言
第1章 團體工作簡介
1-1 什麼是團體？
1-2 團體或班級輔導注意事項
1-3 班級輔導教師需要具備的知能
1-4 班級輔導的設計原則與進行
1-5 團體諮商的功能與限制
1-6 團體諮商的成功因素與療效
1-7 團體諮商的形式
1-8 治療團體的形式
1-9 進行團體諮商需注意的事項
1-10 哪些人不適合參加團體？
第2章 團體諮商專業倫理
2-1 團體倫理基本原則與領導者資格
2-2 領導者的專長與訓練背景
2-3 領導者的專長與訓練背景（續）
2-4 領導者的責任與注意事項
2-5 領導者的責任與注意事項（續一）
2-6 領導者的責任與注意事項（續二）
2-7 領導者的責任與注意事項（續三）
2-8 領導者的責任與注意事項（續四）
第3章 團體領導
3-1 有效能領導者的養成及條件
3-2 有效能的團體領導
3-3 領導者的主要工作
3-4 領導者的主要工作（續一）
3-5 新手領導者的擔心 58
3-6 新手領導者的擔心（續一）
3-7 協同領導
第4章 團體領導者的工作
4-1 團體領導者在團體前的準備工作
4-2 團體領導者在團體前的準備工作（續一）
4-3 團體領導者在團體前的準備工作（續二）
4-4 團體領導者在團體前的準備工作（續三）
4-5 領導者在團體過程中需注意事項
4-6 領導者在團體過程中需要注意事項（續）
4-7 領導者在團體結束階段需注意事項
第5章 團體發展階段
5-1 團體發展的提醒與階段
5-2 團體發展的階段與注意事項
5-3 團體初始階段
5-4 團體初始階段（續）
5-5 團體轉換階段
5-6 團體轉換階段（續一）
5-7 團體轉換階段（續二）
5-8 團體轉換階段（續三）
5-9 團體轉換階段（續四）
5-10 團體工作階段
5-11 團體工作階段（續一）
5-12 團體工作階段（續二）
5-13 團體結束階段及成員的轉介
5-14 團體成員的發展與改變
5-15 團體成員的發展與改變（續）
5-16 促成團體改變的因素
第6章 團體基本技術
6-1 團體基本技術
6-2 團體基本技術（續一）
6-3 團體基本技術（續二）
6-4 團體基本技術（續三）
6-5 在團體進行時可採用的技巧或做法
6-6 在團體進行時可採用的技巧或做法（續）
第7章 團體使用的活動
7-1 團體活動的使用理由、功能與種類
7-2 團體活動的種類
7-3 團體活動的種類及其他
7-4 其他活動及使用活動的風險
第8章 團體過程可能出現的問題
8-1 領導者常犯的錯誤
8-2 領導者常犯的錯誤及團體的有效性
8-3 團體過程中可能會出現的問題
8-4 團體過程中可能會出現的問題（續一）
8-5 團體過程中可能會出現的問題（續二）
8-6 團體過程中可能會出現的問題（續三）
8-7 團體過程中可能會出現的問題（續四）
8-8 團體進行注意事項
8-9 團體進行注意事項（續一）
8-10 團體進行注意事項（續二）
8-11 團體進行注意事項（續三）
第9章 不同理論取向的團體諮商
9-1 精神分析取向團體諮商
9-2 人本取向團體諮商
9-3 人本取向團體諮商（續一）
9-4 人本取向團體諮商（續二）
9-5 認知行為取向諮商團體
9-6 後現代取向團體諮商
第10章 適合學校的團體諮商與注意事項
10-1 團體諮商運用在兒童與青少年的原則
10-2 團體諮商運用在兒童與青少年的原則（續）
10-3 兒童團體諮商
10-4 兒童團體諮商（續一）
10-5 兒童團體諮商（續二）
10-6 兒童團體諮商（續三）
10-7 青少年團體諮商
第11章 大專院校與社區團體諮商
11-1 諮商師訓練課程及大專院校團體諮商
11-2 社區團體諮商
11-3 社區團體諮商（續）
11-4 親子及特定議題團體
11-5 老人團體
11-6 老人團體（續一）
11-7 老人團體（續二）
11-8 自助團體
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