諮商與心理治療: 理論與實務 (5版)
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書名:諮商與心理治療:理論與實務 中文第五版 2024年 (Theory & Practice of Counseling and Psychotherapy 11/E)
作者: Corey
譯者:修慧蘭
出版社:雙葉
ISBN:9786269737956
目錄
第一篇 諮商實務的基本議題
第01章 導論與概述
第一節 導論
第二節 撰寫立場
第三節 使用本書的建議
第四節 理論章節的概述
第五節 Stan 個案簡介
第六節 Gwen 個案簡介
第02章 諮商員:兼具人性及專業的工作者
第一節 導論
第二節 諮商員即是具療癒性的人
第三節 諮商員的個人諮商經驗
第四節 諮商員的價值觀與治療歷程
第五節 成為有效的多元文化諮商員
第六節 新手諮商員面臨的議題
第七節 摘要
第03章 諮商實務的倫理議題
第一節 導論
第二節 把當事人的需求放在自己的前面
第三節 做倫理決定
第四節 知後同意的權利
第五節 保密原則的面向
第六節 多元文化觀點的倫理議題
第七節 衡鑑過程的倫理議題
第八節 以證據為基礎的實務之倫理議題
第九節 管理諮商實務中的多重關係
第十節 成為具倫理的諮商員
第十一節 摘要
第十二節 進一步的資訊
第十三節 第一部分之推薦補充讀物
第二篇 心理諮商理論與技術
第04章 精神(心理)分析治療
第一節 導論
第二節 主要概念
第三節 治療歷程
第四節 應用:治療技術與程序
第五節 Jung 對人格發展的洞見
第六節 當代精神分析發展趨勢:客體關係理論、自體心理 學與關係取向心理分析
第七節 從多元文化的觀點看心理分析治療
心理分析治療在Stan 個案上的應用
心理分析治療在Gwen個案上的應用
第八節 摘要與評論
第九節 自我反思與問題討論
第十節 進一步的資訊
第十一節 推薦補充讀物
第05章 阿德勒治療
第一節 導論
第二節 主要概念
第三節 治療歷程
第四節 應用:治療技術與程序
第五節 從多元文化的觀點看阿德勒治療
阿德勒治療在Stan 個案上的應用
阿德勒治療在Gwen 個案上的應用
第六節 摘要與評論
第七節 自我反思與問題討論
第八節 進一步的資訊
第九節 推薦補充讀物
第06章 存在主義治療
第一節 導論
第二節 主要概念
第三節 治療歷程
第四節 應用:治療技術與程序
第五節 從多元文化的觀點看存在主義治療
存在主義治療在Stan 個案上的應用
存在主義治療在Gwen 個案上的應用
第六節 摘要與評論
第七節 自我反思與問題討論
第八節 進一步的資訊
第九節 推薦補充讀物
第07章 個人中心治療
第一節 導論
第二節 主要概念
第三節 治療歷程
第四節 應用:治療技術與程序
第五節 個人中心表達性藝術治療
第六節 動機式晤談
第七節 從多元文化的觀點看個人中心治療
個人中心治療在Stan 個案上的應用
個人中心治療在Gwen 個案上的應用
第八節 摘要與評論
第九節 自我反思與問題討論
第十節 進一步的資訊
第十一節 推薦補充讀物
第08章 完形治療
第一節 導論
第二節 主要概念
第三節 治療歷程
第四節 應用:治療技術與程序
第五節 從多元文化的觀點看完形治療
完形治療在Stan 個案上的應用
完形治療在Gwen 個案上的應用
第六節 摘要與評論
第七節 自我反思與問題討論
第八節 進一步的資訊
第九節 推薦補充讀物
第09章 行為治療
第一節 導論
第二節 主要概念
第三節 治療歷程
第四節 應用:治療技術與程序
第五節 從多元文化的觀點看行為治療
行為治療在Stan 個案上的應用
行為治療在Gwen 個案上的應用
第六節 摘要與評論
第七節 自我反思與問題討論
第八節 進一步的資訊
第九節 推薦補充讀物
第10章 認知行為治療
第一節 導論
第二節 Albert Ellis 的理情行為治療
第三節 主要概念
第四節 治療歷程
第五節 應用:治療技術與程序
第六節 Aaron Beck 的認知治療
第七節 Christine Padesky 和 Kathleen Mooney的優勢基礎認知行為治療
第八節 Donald Meichenbaum 的認知行為矯治
第九節 從多元文化的觀點看認知行為治療
認知行為治療在Stan 個案上的應用
認知行為治療在Gwen 個案上的應用
第十節 摘要與評論
第十一節 自我反思與問題討論
第十二節 進一步的資訊
第十三節 推薦補充讀物
第11章 抉擇理論/現實治療
第一節 導論
第二節 主要概念
第三節 治療歷程
第四節 應用:治療技術與程序
第五節 從多元文化的觀點看抉擇理論/現實治療
現實治療在Stan 個案上的應用
現實治療在Gwen 個案上的應用
第六節 摘要與評論
第七節 自我反思與問題討論
第八節 進一步的資訊
第九節 推薦補充讀物
第12章 女性主義治療
第一節 導論
第二節 主要概念
第三節 治療歷程
第四節 應用:治療技術與程序
第五節 從多元文化的觀點看女性主義治療
女性主義治療在Stan 個案上的應用
女性主義治療在Gwen 個案上的應用
第六節 摘要與評論
第七節 自我反思與問題討論
第八節 進一步的資訊
第九節 推薦補充讀物
第13章 後現代取向
第一節 當代的後現代治療代表人物
第二節 社會建構論導論
第三節 焦點解決短期治療
第四節 敘事治療
第五節 從多元文化的觀點看後現代取向
後現代取向在Stan 個案上的應用
後現代取向在Gwen 個案上的應用
第六節 摘要與評論
第七節 自我反思與問題討論
第八節 進一步的資訊
第九節 推薦補充讀物
第14章 家庭系統治療
第一節 導論
第二節 家庭系統治療的發展
第三節 家庭治療的多層歷程
第四節 從多元文化的觀點看家庭系統治療
家庭治療在Stan 個案上的應用
家庭治療在Gwen 個案上的應用
第五節 摘要與評論
第六節 自我反思與問題討論
第七節 進一步的資訊
第八節 推薦補充讀物
第三篇 整合與應用
第15章 整合式觀點
第一節 導論
第二節 朝向心理治療整合的趨勢
第三節 治療歷程的相關議題
第四節 技術與評估在諮商中的地位
整合取向在Stan 個案上的應用
整合取向在Gwen 個案上的應用
第五節 摘要
第六節 總結評論
第七節 自我反思與問題討論
第八節 進一步的資訊
第九節 推薦補充讀物
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諮商理論與實務:從諮商學者的人生看他們的理論
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書名:諮商理論與實務:從諮商學者的人生看他們的理論
作者:駱芳美、郭國禎
出版社:心理
出版日期:2018/03/01
ISBN:9789861918136
目錄
1 從心理、溝通的分析著手
第一章 佛洛依德的心理分析諮商學派 (Freud’s Psychoanalysis Therapy)
第一節。佛洛依德的人生故事
第二節。佛洛依德對人性本質的看法
第三節。心理分析學派的諮商策略
第四節。心理分析諮商學派的案例分析
‧你瞭解了嗎?
‧腦筋急轉彎
第二章 榮格的分析心理諮商學派 (Jung’s Analytical Psychology)
第一節。榮格的人生故事
第二節。榮格對人性本質的看法
第三節。分析心理諮商學派的諮商策略
第四節。分析心理諮商學派的案例分析
‧你瞭解了嗎?
‧腦筋急轉彎
第三章 阿德勒的個別心理諮商學派 (Adler’s Individual Psychology)
第一節。阿德勒的人生故事
第二節。阿德勒對人性本質的看法
第三節。個別心理學派的諮商策略
第四節。個別心理諮商學派的案例分析
‧你瞭解了嗎?
‧腦筋急轉彎
第四章 伯尼的溝通分析諮商學派 (Berne’s Transactional Analysis)
第一節。伯尼的人生故事
第二節。伯尼對人性本質的看法
第三節。溝通分析學派的諮商策略
第四節。溝通分析諮商學派的案例分析
‧你瞭解了嗎?
‧腦筋急轉彎
2 從行為、認知的改變著手
第五章 沃爾皮和拿撒勒的行為諮商學派 (Wolpe’s and Lazarus’s Behavior Therapy)
第一節。沃爾皮和拿撒勒的人生故事
第二節。沃爾皮的行為諮商理論
第三節。拿撒勒的行為諮商理論
第四節。沃爾皮和拿撒勒行為諮商學派的案例分析
‧你瞭解了嗎?
‧腦筋急轉彎
第六章 艾里斯的理性情緒行為諮商學派 (Ellis’s Rational Emotive Behavior Therapy)
第一節。艾里斯的人生故事
第二節。艾里斯對人性本質的看法
第三節。理性情緒行為學派的諮商策略
第四節。理性情緒行為諮商學派的案例分析
‧你瞭解了嗎?
‧腦筋急轉彎
第七章 貝克的認知諮商學派 (Beck’s Cognitive Therapy)
第一節。貝克的人生故事
第二節。貝克對人性本質的看法
第三節。認知學派的諮商策略
第四節。認知諮商學派的案例分析
‧你瞭解了嗎?
‧腦筋急轉彎
第八章 林涵的辯證行為諮商學派 (Linehan’s Dialectical Behavior Therapy)
第一節。林涵的人生故事
第二節。林涵對人性本質的看法
第三節。辯證行為學派的諮商策略
第四節。辯證行為諮商學派的案例分析
‧你瞭解了嗎?
‧腦筋急轉彎
第九章 葛拉瑟的選擇理論/現實諮商學派 (Glasser’s Choice Theory/ Reality Therapy)
第一節。葛拉瑟的人生故事
第二節。葛拉瑟對人性本質的看法
第三節。選擇理論/現實學派的諮商策略
第四節。選擇理論/現實諮商學派的案例分析
‧你瞭解了嗎?
‧腦筋急轉彎
3 從人生的意義、人性的啟發著手
第十章 法蘭克的意義諮商學派 (Frankl’s Logotherapy)
第一節。法蘭克的人生故事
第二節。法蘭克對人性本質的看法
第三節。意義諮商學派的諮商策略
第四節。意義諮商學派的案例分析
‧你瞭解了嗎?
‧腦筋急轉彎
第十一章 羅吉斯的個人中心諮商學派 (Rogers’s Person-Centered Therapy)
第一節。羅吉斯的人生故事
第二節。羅吉斯對人性本質的看法
第三節。個人中心學派的諮商策略
第四節。個人中心諮商學派的案例分析
‧你瞭解了嗎?
‧腦筋急轉彎
第十二章 皮爾斯的完形諮商學派 (Perls’s Gestalt Therapy)
第一節。皮爾斯的人生故事
第二節。皮爾斯對人性本質的看法
第三節。完形學派的諮商策略
第四節。完形諮商學派的案例分析
‧你瞭解了嗎?
‧腦筋急轉彎
參考書目 References
照片來源 Photo Credits
「你瞭解了嗎?」試題解答 Answer Key
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發展心理學(下):青少年到晚年時期的發展
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圖解諮商理論與技術
系列名:圖解系列
ISBN13:9786263438675
出版社:五南圖書出版
作者:邱珍琬
裝訂/頁數:平裝/288頁
規格:23cm*17cm*1.4cm (高/寬/厚)
重量:490克
版次:2
出版日:2023/04/28
中文圖書分類:諮商;面談法
內容簡介
諮商理論與技術是諮商師訓練的入門,主要是介紹諮商基本的理論流派以及諮商師必須知道的倫理議題,對於助人專業者的基本功是重要地基。
本書介紹諮商師的準備、諮商理論的幾個不同取向(動力取向、體驗與關係取向、行為取向、認知行為取向、後現代取向、與生態脈絡取向)、以及基本諮商技巧。適合諮商、社會工作等相關助人科系學生閱讀。
目錄
第一章 諮商師的準備
第二章 諮商倫理與實務
第三章 動力取向的諮商理論──精神分析學派、新佛洛伊德學派、心理動力治療、自我心理學、客體關係學派、自體心理學派
第四章 體驗與關係取向的諮商理論──人本中心學派、阿德勒(個體)心理學派、完形學派、存在主義學派
第五章 行為取向的諮商理論──行為主義學派與BASICID
第六章 認知取向的諮商理論--理情治療學派、認知治療、溝通交流分析與現實治療
第七章 後現代取向的諮商理論──敘事治療、焦點解決諮商、女性主義治療
第八章 生態脈絡取向的諮商理論──多元文化諮商與家族治療
第九章 總結諮商理論與技術的學習與運用-給諮商師的提醒
參考書目
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論文就是要這樣寫
系列名:社會科學研究
ISBN13:9789860744293
出版社:心理
作者:張芳全
裝訂/頁數:平裝/384頁
規格:23cm*17cm*2.1cm (高/寬/厚)
重量:655克
版次:5
出版日:2021/09/22
中國圖書分類:論文寫作法
內容簡介
您有論文寫作的困擾嗎?
快來閱讀本書,會解開您的許多疑惑。
本書與坊間論文寫作的書籍不同,這是一本不需要在學校學習,就可以獲得論文寫作技巧的專書。作者以指導超過百位學生論文寫作的經驗,非常瞭解論文撰寫的各種困難;他整合了重要的寫作觀念與方法,以淺顯易懂的文字、生動活潑的例子來說明論文寫作技巧。本書內容之安排適合初學者,更適合正在寫作論文者,尤其最適合對論文寫作茫然者。
本書共有十五章,除了論文格式的五章之外,更說明了論文寫作的時間管理、與教授互動、題目形成、論文抄襲、寫作經驗、統計的正誤用、如何整理統計報表、資料庫運用、第七版APA、論文口試過程,以及每章之後的問題思考等內容。本書分為論文寫作的觀念篇與實務篇,各章均有生動活潑的實例解說,讀者可以不用依各章順序閱讀。在自行閱讀之後,很快就會有想要完成論文的動力,更重要的是,擁有本書猶如多了一位教授在旁叮嚀與指導寫作一樣,在撰寫論文上具有事半功倍之效。
目錄
觀念篇
第一章 論文寫作的管理
壹、找一位相應的指導教授
貳、與指導教授的互動
參、畢業的進程
肆、口試委員的重要
伍、送出口試本論文的注意事項
陸、論文口試
柒、審查結果
捌、論文抄襲:論文寫作之恥
問題思考:弟子相的特性
第二章 論文寫作經驗分享
壹、詹秀雯博士:論文寫作譬如為山
貳、張樹閔校長:論文寫作重點在態度
參、蕭玉盞校長:工作繁忙也能快速完成論文
肆、陳冠蓉博士:論文寫作的重要事
伍、林維彬校長:第一章卡住,後續無法進行
陸、楊志欽校長、柯淑慧老師:研究設計的分享
柒、古如君小姐:以資料庫進行研究
捌、陳俊男老師:一直找不到題目與指導教授
玖、高玉玲老師:機會是留給有準備的人
拾、許淑娟老師:難忘的論文寫作經驗
問題思考:算命卜卦找指導教授
第三章 如何找尋論文題目
壹、找尋研究題目的態度
貳、研究題目的初步建構
參、追尋好的研究題目
問題思考:一個活生生的問題建構歷程
第四章 研究資料的取得
壹、自編研究工具的問卷調查
貳、運用次級資料分析
參、有效使用資料庫
肆、掌握問卷設計重點
伍、問卷設計的流程
陸、成就測驗的編製流程
問題思考:大數據分析的能力
第五章 統計的正誤用
壹、一個值得省思的例子
貳、統計在論文的重要與迷思
參、統計的正用
肆、統計的誤用
伍、誤用的結果
問題思考:「我很怕統計……」
第六章 單變項統計在論文的應用
壹、描述統計
貳、標準分數
參、平均數t檢定
肆、卡方考驗
伍、相關係數
陸、變異數分析
柒、共變數分析
捌、徑路分析
問題思考:學會看懂統計報表
第七章 多變項統計在論文的應用
壹、多元迴歸分析
貳、因素分析
參、集群分析
肆、區別分析法
伍、結構方程模式
問題思考:多層次模式分析的重要
實務篇
第八章 如何撰寫研究計畫
壹、研究計畫的撰寫
貳、研究計畫的格式
參、研究計畫敘寫的注意事項
肆、一份可行的寫作計畫
伍、口試委員常問的問題與標準
問題思考:論文計畫口試完成後務必修改
第九章 如何撰寫緒論
壹、研究動機的寫法
貳、研究目的的寫法與注意事項
參、研究問題的寫法與注意事項
肆、名詞釋義的寫法與注意事項
伍、研究方法的寫法與注意事項
陸、研究步驟的寫法與注意事項
柒、研究範圍與限制的寫法與注意事項
問題思考:論文的基本格式
第十章 如何撰寫文獻探討
壹、文獻探討的目的
貳、無效的引用與不引用
參、文獻探討常犯的錯誤
肆、如何作好文獻探討
伍、正確運用第七版APA格式於文獻探討
問題思考:自我抄襲
第十一章 如何撰寫研究設計與實施
壹、清晰的研究架構
貳、研究樣本的代表性
參、研究工具的掌握
肆、具體可行的實施程序
伍、資料處理與統計分析
問題思考:問卷預試的重要性
第十二章 如何撰寫研究結果與討論
壹、研究結果的敘寫重點
貳、研究結果的解釋
參、研究結果的討論
問題思考:討論應該放的位置
第十三章 如何撰寫結論與建議
壹、結論的敘寫重點
貳、建議的敘寫重點
問題思考:令人印象深刻的結論與建議
第十四章 摘要、附錄與參考文獻的敘寫
壹、摘要的敘寫
貳、附錄的呈現與格式
參、參考文獻的格式
問題思考:英文參考文獻的寫法
第十五章 結語:論文寫作困難嗎?
後記
壹、體悟:好論文在各章節都能串連
貳、研究者想問:哪一個章節最困難?
參、一份調查檢視:研究者的困難在哪裡?
肆、一定要掌握:人際互動也相當重要
伍、心中的疑惑:論文的厚度要多少?
陸、論文的定位:具有原創性或依樣畫葫蘆?
柒、誘人的訊息:可以代寫學位論文嗎?
捌、凡事記得:研究倫理的掌握
玖、問題與回應:我思故我在
拾、格局與結局,態度與高度
拾壹、感人的謝詞
問題思考:依「六種想」完成論文
參考文獻
中文部分
英文部分
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正念與各類型藝術治療:理論與實務
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書名:正念與各類型藝術治療:理論與實務
作者:Rappaport(吳明富)
出版社:心理出版社有限公司
出版日期:2018/12/05
ISBN:9789861918501
內容簡介
「正念和各類型藝術治療的整合,對臨床工作者和團體帶領者來說,是一種自然且迫切需要的發展。Laury Rappaport博士在這本符合時代潮流的書中,集結了一群優秀的實務工作者。」—Natalie Rogers, Ph.D., REAT著作:《個人中心表達性藝術在療癒和社會改變的應用和創造性連結:療癒的表達性藝術》(Person-Centered Expressive Art for Healing and Social Change and The Creative Connection: Expressive Arts for Healing)
「《正念與各類型藝術治療》將正念和靜觀的基本概念,以一種實用易懂的方式結合起來,不僅邀請各類型藝術治療師,還有所有從事心理治療及健康照護的專業人員,去培養和應用它的智慧與個案工作,同時也成為一種促進個人身心健康的練習。」—Cathy Malchiodi, Ph.D., ATR-BC, LPAT, LPCC萊斯理大學創傷知情取向和表達性藝術治療學院(Trauma-Informed Practice and Expressive Arts Therapy Institute, and Lesley University)
「Kass 和 Trantham 兩位博士在這本令人印象深刻的書籍最後關於神經科學的那一章節裡,為臨床工作者、研究人員和任何有興趣認識正念、靜觀、藝術和大腦的人,提供了一個統整性的理解。」—Lawrence Peltz, MD.著作:《成癮復原的正念之路:重新掌握人生的實用指南》(The Mindful Path to Addiction Recovery: A practical Guide to Regaining Control Over Your Life)
這本突破性的著作探索了整合正念和所有的藝術治療,在理論、臨床和訓練上的應用,其中包含尖端的神經科學文獻。由各類型藝術治療和心理學領域的先驅撰寫,他們描述了自己與不同族群工作的經驗:癌症、創傷、慢性疼痛、物質濫用、嚴重精神疾患、私人開業、青少年和臨床訓練。
目錄
第一部分正念和各類型藝術治療:概觀和根源
第一章正念、心理治療和各類型藝術治療
正念的本質‧靈性根源和正念應用‧心理治療中的正念‧正念與各類型藝術治療‧兩隻青蛙的故事‧文獻
第二部分透過表達性藝術培養正念覺察和臨在
第二章見證和沉浸於藝術治療經驗的當下所扮演的角色
以嶄新的方式對當下保持開放‧正式的歷程‧創造性空間和見證角色‧藝術歷程與正念覺察‧治療師即是見證者‧工作室和訓練應用‧總結‧註解‧文獻
第三章意圖與見證:藝術與寫作的正念工具
工作室三部曲的形成背景‧理論架構‧臨床應用‧總結‧文獻
第三部分整合正念與各類型藝術治療
第四章正念藝術治療:癌症療癒的應用
正念藝術治療的發展‧理論架構‧正念藝術治療在癌症病患上的研究結果‧臨床應用‧藝術媒材的正念探索‧探索靜觀與心/身的關係‧關注疼痛和照護‧令人愉悅的和不悅的事件圖像‧Peterson正念靜觀練習經驗‧感覺身體語彙‧療癒之地‧標準化MBAT課程摘要‧漫步:新的MBAT處遇方案‧漫步:觀內、觀外‧總結‧致謝‧文獻
第五章藝術治療對慢性疼痛症候群的身心覺察
理論架構‧臨床應用‧總結‧註解‧文獻
第六章正念與舞蹈/動作治療對創傷的處遇
理論架構‧臨床應用‧案例:解凍冰凍的身體‧總結‧註解‧文獻
第七章正念與戲劇治療:洞見即興表演與憤怒轉化
理論架構‧臨床應用‧總結‧文獻
第八章音樂、意象與正念在物質依賴的處遇
理論架構‧臨床應用‧總結‧文獻
第九章詩文治療,創造力與正念練習
理論架構‧臨床應用‧結論‧文獻
第十章癌症患者的靜默創造性休養課程:給專業人員參考的阿西西模式
理論架構‧靜默創造性休養課程‧結論‧致謝‧文獻
第十一章正念減壓與表達性藝術治療於社區醫院的推廣方案
對我個人的重要性‧理論架構‧臨床應用‧課程架構‧結論‧文獻
第十二章正念表達性治療在嚴重且持續的精神疾患之應用
理論架構‧臨床應用‧臨床考量‧結論‧註解‧致謝‧文獻
第四部分正念藝術治療取向
第十三章真實動作與正念:體現覺察與表達性藝術的療癒本質
理論架構‧臨床及訓練的應用‧結論:成就完整的圓‧文獻
第十四章澄心聚焦藝術治療:培養正念、關懷,並獲取內在智慧
理論架構‧臨床及訓練應用‧結論‧文獻
第十五章哈科米與藝術治療
個人意義與影響‧理論架構‧整合哈科米和藝術治療的益處‧臨床應用‧結論‧文獻
第十六章正念與個人中心表達性藝術治療
理論架構‧臨床應用‧反思和結論‧致謝‧文獻
第十七章創造性正念:辯證行為治療與表達性藝術治療
理論架構‧臨床應用‧創造性正念練習‧結論‧文獻
第十八章兒童與青少年的正念和澄心聚焦藝術治療
理論架構‧臨床應用‧結論‧註解‧文獻
第五部分正念和各類型藝術治療的教育與訓練
第十九章訓練藝術治療師的正念考量:內在友誼──外在專業
理論架構‧訓練應用‧結論:做為藝術治療師和諮商師的一席之地‧文獻
第二十章關係正念和關係動作於訓練舞蹈/動作治療師的應用
理論架構‧訓練應用‧結論‧致謝‧文獻
第六部分神經科學、正念和各類型藝術治療
第二十一章臨床神經科學的觀點:正念與治療性應用的藝術
內在沉著:彈性應對的基礎‧彈性和破壞性應對的神經科學‧正念與治療性應用的藝術:行動的神經科學‧結論‧文獻
附錄一資源
附錄二各章節作者簡介
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書名:助人工作者的養成歷程與實務
作者:Corey(黃慈音)
出版社:心理出版社有限公司
出版日期:2013/10/24
ISBN:9789865840181
內容簡介
助人專業適合你嗎?
有許多書籍討論助人理論及技巧,卻鮮少有書籍聚焦於成為一位有效能助人者的養成歷程。這本書的焦點在於「你」,就個人及專業層面,你需要什麼來使你有機會成為一位有效能的助人者。在本書中,我們將主要的注意力放在助人者的掙扎、焦慮及不確定性上。同時,我們也投注相當多的心力在探索價值觀如何影響助人歷程,以及助人者自我了解和覺察的重要性。
對新手而言,這是一本必看的指引地圖,同時也適合資深的助人者,透過本書的問題與討論,重新反思與統整自我的歷程與專業風格。
目錄
01 助人專業適合你嗎?
Are the Helping Professions for You?
第一節 導論
第二節 檢視你想成為助人者的動機
第三節 開始成為助人者
第四節 助人生涯適合你嗎?
第五節 「理想助人者」的樣貌
第六節 在學習中創造意義
第七節 選擇專業生涯的途徑
第八節 助人專業的概述
第九節 選擇專業生涯時需考量的價值觀
第十節 開創專業旅程的建議
第十一節 自我評估:助人態度與信念的量表
02 了解你的價值觀
Knowing Your Values
第一節 導論
第二節 價值觀在助人過程中的角色
第三節 分享或強行輸入價值觀
第四節 處理價值衝突
第五節 女同性戀、男同性戀及雙性戀議題
第六節 家庭價值觀
第七節 性別角色認同議題
第八節 宗教與靈性價值觀
第九節 墮胎
第十節 性議題
第十一節 生死抉擇
03 認識你自己
Helper, Know Thyself
第一節 導論
第二節 治療工作對你個人的影響
第三節 自我探索的價值
第四節 在個別及團體諮商中認識自我
第五節 探索你的原生家庭
第六節 認識生命週期
04 新手助人者的共同議題
Common Concerns of Beginning Helpers
第一節 導論
第二節 對專業能力的自我懷疑與害怕
第三節 移情與反移情
第四節 了解與處理棘手個案
第五節 確認自己的能力與學習轉介
05 助人的歷程
The Helping Process
第一節 導論
第二節 檢視你對助人歷程的觀點
第三節 我們對於助人歷程的信念
第四節 照護體系在助人歷程上的影響
第五節 助人歷程的階段
06 理論在實務中的應用
Theory Applied to Practice
第一節 導論
第二節 以理論為藍圖
第三節 我們的理論取向
第四節 心理動力取向
第五節 經驗與關係導向取向
第六節 認知行為取向
第七節 後現代取向
第八節 家庭系統觀
第九節 助人歷程的整合取向
07 了解差異
Understanding Diversity
第一節 導論
第二節 多元文化的助人觀點
第三節 多元文化實務中倫理的兩難
第四節 克服狹窄的文化視野
第五節 西方與東方價值
第六節 檢視你的文化預設
第七節 了解身心障礙者
第八節 多元文化諮商能力
第九節 社會正義能力
08 倫理與法律議題
Ethical and Legal Issues Facing Helpers
第一節 導論
第二節 倫理議題量表
第三節 倫理抉擇
第四節 知後同意
第五節 保密與隱私
第六節 檔案管理與紀錄
第七節 醫療管理體系中的倫理議題
第八節 服務疏失及危機管理
第九節 友善提醒
09 處理界線議題
Managing Boundary Issues
第一節 導論
第二節 關於界線的自我評估
第三節 多重關係與倫理守則
第四節 多重關係的論戰
第五節 建立個人與專業的界線
第六節 整合專業與個人關係
第七節 處理性吸引力
第八節 與現任案主的性關係
第九節 與結案案主的性關係
10 從實習與督導中獲益
Getting the Most From Your Fieldwork and Supervision
第一節 導論
第二節 從實習中獲益
第三節 從督導中獲益
第四節 督導中的多重角色與關係
11 壓力、專業耗竭與自我照顧
Stress, Burnout, and Self-Care
第一節 導論
第二節 助人者的個人壓力來源
第三節 認知取向的壓力管理
第四節 助人者的環境壓力來源
第五節 機構中的壓力
第六節 認識壓力與專業耗竭
第七節 負傷的助人者
第八節 避免專業耗竭
第九節 保持個人與專業的活力
12 與團體一起工作
Working with Groups
第一節 導論
第二節 團體工作是一種處遇選擇
第三節 團體工作的價值
第四節 不同種類的團體
第五節 團體的階段與團體領導者的任務
第六節 團體領導者的發展技巧
第七節 團體領導者的專業與倫理
第八節 與協同領導者工作
第九節 回顧你的團體經驗
第十節 教導團體成員如何從團體經驗中獲益
13 在社區中工作
Working in the Community
第一節 導論
第二節 社區取向的範圍
第三節 社區工作者的多重角色
第四節 社區處遇
第五節 外展
第六節 培力社區
第七節 影響決策者
第八節 動員社區資源
第九節 在社會行動中促成改變
第十節 社區中的危機處遇
結語
參考文獻
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書名:藝術治療(第四版)
作者:陸雅青
出版社:心理出版社有限公司
出版日期:2016/09/01
ISBN:9789861916552
內容簡介
藝術為心靈的語言,圖像創作研究成為親近心靈世界的秘徑。
本書引介圖像反映創作者當下之心理年齡的概念,以Lowenfeld的兒童繪畫發展階段理論為軸心,從身心發展理論以及藝術治療的觀點來闡釋各階段兒童的繪畫表現與其認知、情緒與行為發展間的關聯。基於要了解特殊族群及成人的繪畫表現,必得先掌握一般兒童繪畫表現的原則,本書可謂一能從美術進入孩子或當事人心靈世界的參考書籍,適合所有關心兒童/個體心智成長的家長、教師及心理專業工作者閱讀,亦是學習藝術治療的基礎工具書。
目錄
第一章 從藝術治療的觀點淺談兒童畫的詮釋
第二章 自我表現的開始─塗鴉期(二~四歲)
第三章 表象的開端─前樣式化期(四~七歲)
第四章 形體概念的形成─樣式化期(七~九歲)
第五章 理智之萌芽─黨群期(九~十二歲)
第六章 推理階段─擬似寫實期(十二~十四歲)
第七章 藝術教育治療
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書名:藝術治療取向大全:理論與技術
作者:Rubin(陸雅青)
出版社:心理
出版日期:2019/03/00
ISBN:9789861918556
內容簡介
《藝術治療取向大全:理論與技術》將多變的理論取向匯集在一起,提供多種挑戰理論轉譯成技術的解法。每一篇文章均由此領域中最傑出的學者所執筆,為特定的理論或關注的範圍提供了一個明確的定義和方向。第三版除了保留那些藝術治療先驅們重要且歷久彌新的文章外,也新增了幾篇主題廣泛,包括冥想(contemplative)取向、辯證行為治療 (DBT)、神經科學以及心智化(mentalization) 的素材。這些臨床案例以及超過100張以上病人的畫作圖解,生動的說明了實務中的技術運用。本書可說是在任何臨床工作者所配備的理論與技術工具箱中的一個重要資產,也是去形成每個人自己藝術治療取向的必要資源。
目錄
導論
第一部分 基礎理論
1.藝術即治療
2.身為藝術家的治療師
3.關係美學與藝術治療
第二部分 心理動力取向精神分析(佛洛伊德)
4.藝術治療中的發現與洞察
5.昇華與藝術治療
6.佛洛伊德的主題與變奏
7.客體關係與藝術治療
8.心智化基礎的藝術心理治療
第二部分 心理動力取向分析式心理治療(榮格)
9. 榮格取向藝術治療
第三部分 人本取向
10. 藝術治療
11. 完形取向藝術治療
12. 個人中心取向表達性藝術治療
13. 正向藝術治療
第四部分 當代的取向
14. 靈性之旅藝術創作
15. 聚焦導向藝術治療
16. 藝術治療中的冥想智慧傳統
第五部分 認知與神經科學取向
17. 認知行為取向藝術治療
18. 創傷處遇中的敘事藝術治療
19. CREATE
第六部分 系統取向
20. 家族藝術治療
21. 團體藝術治療
第七部分 整合取向
22. 發展取向藝術治療
23. 圖像中的課題
24. 潘朵拉的禮物
25. 折衷取向藝術治療
結語
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心理與教育統計學 (1版)
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書名:心理與教育統計學
作者:林清山
出版社:東華
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目 錄
第一章 緒論
第二章 次數分配及圖示法
第三章 集中量數
第四章 變異量數
第五章 相對地位量數
第六章 常態分配
第七章 積差相關
第八章 簡單直線迴歸與預則
第九章 集合、概率和期望值
第十章 推論統計的基本概念
第十一章 一個母數的假設考驗和區間估計
第十二章 兩個母數的假設考驗
第十三章 X2考驗及G2統計法
第十四章 單因子變異數分析
第十五章 多重比較
第十六章 二因子變異數分析
第十七章 三因子變異數分析及其他設計
第十八章 趨向分析
第十九章 共變數分析
第二十章 其他重要相關統計法
第二十一章 淨相關、部分相關及多元迴歸分析
第二十二章 一般線性模式在統計下的應用
第二十三章 因素分析
第二十四章 無母數統計考驗
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內容簡介
本書闡述社區諮商的基本精神、核心概念、理論與實務。傳統諮商已從心理動力、人本存在、認知行為的三大勢力,發展到第四勢力的多元文化諮商和第五勢力的社會正義諮商,諮商的基本核心理念已出現變化,本書的社區諮商即是延續這樣的理路,進一步論述其生態、系統、合作的基調,指出諮商從「內在觀點」轉向「關係和系統觀點」,目標從「個體適應」轉向「轉化社會」,諮商師立場從「價值中立」轉向「價值參與」,心理健康和問題的概念化則從「大敘事」轉向「小敘事」。書中闡述的理論新穎,除了傳統多元文化和社會正義諮商的理論外,尚包含社區心理學、批判心理學、自由心理學、後殖民論述等重要概念,並提出社區諮商實務的工作架構與方法,重新以解放、解構與轉化來定位社區諮商,是一種兼顧個體與社會層面的專業心理服務方法。
目錄
第一章 現況:社區諮商典範的發展
第一節 社區諮商典範的轉移與失落?
第二節 諮商場域的擴大與改變
第三節 結語
第二章 基礎:社區諮商的理論與背景
第一節 從「適應」到「轉化」的典範轉移
第二節 社區諮商與社區心理學並肩而行
第三節 社區諮商的理論基礎
第四節 結語:社區諮商理論的多元論述與多重方法
第三章 理論:多元文化諮商與社會正義
第一節 諮商去殖民化的重要概念
第二節 諮商中的社會正義理論
第三節 多元文化與社會正義的諮商能力
第四節 多元文化諮商的社會正義處理策略
第五節 結語
第四章 核心:社區諮商的核心精神與操作模式
第一節 社區諮商的核心精神
第二節 社區諮商的實務操作
第三節 社區諮商模式之一:三級預防取向
第四節 社區諮商模式之二:RESPECTFUL取向
第五節 社區諮商模式之三:多元文化與社會正義取向
第六節 結語
第五章 合作:社區諮商的專業合作
第一節 實務現場的專業合作
第二節 服務整合與專業合作
第三節 專業合作的重要概念
第四節 專業合作困境
第五節 專業合作能力
第六節 結語
第六章 倡議:社區諮商中的倡議
第一節 倡議的意義與必要性
第二節 多元文化和社會正義中的倡議
第三節 諮商中的倡議能力
第四節 諮商倡議的應用
第五節 結語
第七章 外展:社區諮商中的外展服務
第一節 外展的概念與功能
第二節 諮商工作中的外展服務
第三節 外展服務與方案
第四節 外展服務注意事項與成效展現
第五節 結語
第八章 方案:社區諮商理念之個別化親職支持方案
第一節 方案緣起
第二節 方案理念與架構設計
第三節 方案服務成效
第四節 方案啟示與反思學習
第五節 結語
第九章 教育:社區諮商中的倫理議題與專業教育
第一節 諮商實務場域中的倫理問題
第二節 諮商倫理守則
第三節 諮商師之課程檢視與專業能力
第四節 成為社區諮商師:對諮商教育的啟示與建議
第五節 結語
參考文獻
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幼兒園、家庭與社區:親職教育的規劃與實施
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內容簡介
對為人父母而言,迎接家庭的新成員是充滿喜樂,也充滿挑戰。家庭是親子關係成形的始點,是父母學習新角色以及與子女互動成長的基地,藉由角色的琢磨與調整,逐漸發展出親子間獨特的互動型態。隨著孩子逐漸長大,幼兒園成為孩子學習的重要據點,不僅孩子的經驗圈擴大,家長又增加親職角色的新歷練,跟隨著孩子的成長不斷地學習。
本書從親子關係逐步開展至親職教育的探討,讓讀者能循著幼兒成長的脈絡省思前述關係的演進。在教保服務人員的養成過程,了解前述發展並省思自身的專業角色,是非常重要的環節。有鑑於此,在教育部發布的教保專業課程中,列有「幼兒園、家庭與社區」一科,本書便是以前述科目所依據之專業素養指標、以及所建議包含之課程核心內容為基礎,從親子關係的本質開始,進步開展親子互動、家長參與、社區關係、親職教育、親師溝通、社區資源應用等議題。全書包含的議題完整,撰寫著重理論與教學現場的實用性,並適時輔以幼兒園教學現場實例的分析與討論,有利於讀者在教學現場轉化應用。本書不僅適用於教保服務人員的養成課程,也是準備幼兒園教師檢定、教師與教保員甄選考試,以及有志於強化親職教育素養的家長所不可或缺。
目錄
Chapter 1 親子關係的本質
第一節 親子關係的定義與重要性
第二節 親子關係的形成與法律規範
第三節 親子關係的類型、特性與發展
Chapter 2 親子互動理論、實態與經營
第一節 親子互動的理論基礎
第二節 親子互動系統與實態
第三節 親子關係的檢視與危機
第四節 維持良好親子關係的要訣
第五節 照顧者敏銳度
Chapter 3 幼兒園、家庭及社區之關係與相關法規
第一節 幼兒園教保服務與親職教育之相關法規
第二節 教育主管機關在幼兒教保服務規劃與辦理權責之相關規範
第三節 幼兒園教保服務的規劃與辦理權責之相關規範
第四節 家庭之幼兒教保權責
第五節 幼兒園、家庭與社區之幼兒教保關係
Chapter 4 幼兒園家長參與及社區關係
第一節 家長參與的意義與特性
第二節 鼓勵家長參與園務活動的理由
第三節 家長參與園務活動的類型
第四節 藉由家長參與營造社區連結
Chapter 5 社會變遷中的親職教育
第一節 家庭結構變遷與親師角色期待
第二節 社會變遷、家庭成員角色與親職教育
Chapter 6 不同家庭型態的親職教育
第一節 單親家庭的親職教育
第二節 重組家庭的親職教育
第三節 收養家庭的親職教育
第四節 隔代教養家庭的親職教育
第五節 有身心障礙子女家庭的親職教育
第六節 雇用外勞照顧子女家庭的親職教育
第七節 跨國婚姻家庭的親職教育
Chapter 7 幼兒園親職教育方案的內容、規劃與實施
第一節 親職教育方案的內容
第二節 親職教育方案的規劃
第三節 親職教育方案的實施
Chapter 8 幼兒園親職教育方案的評估與實例
第一節 親職教育方案評估的意義及流程
第二節 親職教育方案評估模式與內容
第三節 親職教育方案實例與評估
Chapter 9 幼兒園親師溝通與案例分析
第一節 幼兒園親師溝通的重要性與角色演變
第二節 幼兒園親師溝通的內涵、常見問題與因應方式
第三節 幼兒園親師溝通的案例分析
Chapter 10 社區資源、社區參與及教保活動規劃
第一節 社區資源、社區參與的意義及重要性
第二節 社區資源、社區參與及教保活動的結合
第三節 社區資源結合教保活動的案例與分析
參考文獻
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