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溝通障礙導論:以實證本位觀點為導向 ISBN13:9789864471249 出版社:華騰文化 作者:Robert E.Owens;Kimberly A. Farinella 譯者:林寶貴-等 裝訂/頁數:平裝/416頁 規格:26cm*19cm*2cm (高/寬/厚) 版次:3 出版日:2019/02/01 中文圖書分類:耳鼻喉科 內容簡介 介紹新版本總是令人雀躍。為顧及不同讀者(從老師到學生),我們兢兢業業盡心去達成各方皆可滿意的平衡點。 我們期盼對本書前面幾版非常熟悉的讀者也會跟我們一樣,同意本書是一本有價值的語言病理學與聽力學導論書籍,且其對培育語言治療師與聽力師有深遠的貢獻。 在本書各章中,我們嘗試描述某一特定的障礙與相關的評量及介入方法。除此之外,本書也含括終生的議題與實證本位的語言治療實務,以便讓讀者對溝通障礙有更多深刻的理解。每一種障礙也會以障礙者個人的故事加以補充說明。而每章結尾所提供的建議閱讀材料,則可幫助讀者去探索並獲得更深入的知識。 目錄 第1章 聽語領域、專業人員和個案 第2章 典型與溝通障礙 第3章 說話機轉的解剖與生理學 第4章 兒童期的語言障礙 第5章 語音障礙 第6章 讀寫發展障礙 第7章 成人的語言障礙 第8章 語暢異常 第9章 嗓音與共鳴異常 第10章 運動言語障礙 第11章 吞嚥障礙 第12章 聽力學與聽力損失 第13章 輔助溝通系統 附錄 專業組織
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書名:情緒與行為問題:兒童與青少年所面臨與呈現的挑戰(二版) 作者:施顯烇 出版社:五南 出版日期:2020/06/00 ISBN:9789865220167 內容簡介 兒童與青少年情緒與行為問題千頭萬緒,本書不但舉出幾個常見的問題如︰恐懼、違抗、攻擊行為、過動,以及違規行為;更要發掘一些殊少人知的兒童行為痼疾如︰憂鬱、精神症狀、自殺、自我摧殘、自我傷害、飲食異常,以及藥物濫用等等。並分別就十項較嚴重的熒熒大者,從行為症狀的界定、肇因的分析、行為的評量與診斷,以及治療策略的設計,做廣角度的分析與介紹。 目錄 第一章 緒論 第二章 不順從與違抗 第三章 忿怒與攻擊行為 第四章 憂鬱與自殺 第五章 焦慮與恐懼 第六章 兒童精神分裂症 第七章 注意力渙散與過動 第八章 社會行為症狀 第九章 自我摧殘與自我傷害的行為 第十章 飲食異常 第十一章 藥物濫用
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書名:兒童輔導與諮商(3版) 作者:林建平 出版社:五南 出版日期:2020/03/00 ISBN:9789577638854 內容簡介 本書專門針對師院生及國小師資訓練者,準備畢業後服務國小所需具備的輔導知能而撰寫。本書分三篇,共計十六章。第一篇是輔導的基本理論,第二篇是兒童諮商理論與技術,第三篇是團體輔導。本書具有下列特點:(1)本書結合了輔導原理和諮商理論與技術兩門課的重點;(2)本書專門針對國小如何實施輔導工作而撰寫;(3)本書強調理論的實用性。本書特別適合作為國小師資培育課程,輔導原理、諮商理論與技術、及國小輔導行政等科目的教科書。 詳細資料 ISBN:9789577638854 規格:平裝 / 648頁 / 17 x 23 x 3.24 cm / 普通級 / 單色印刷 / 3版 出版地:台灣 本書分類:專業/教科書/政府出版品> 社會與心理類> 心理> 一般心理學
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語音聲學:說話聲音的科學 系列名:溝通障礙 ISBN13:9789861914060 出版社:心理 作者:鄭靜宜 裝訂/頁數:平裝/438頁 規格:23cm*17cm (高/寬) 版次:1 出版日:2011/03/01 中國圖書分類:語音學;音韻學 內容簡介 我們每天都可以聽得到的語音,其中蘊含什麼奧妙呢?各種語音(子音、母音)應該怎麼分析呢?華語和英語以及其他語言的語音有何不同呢?聽和說之間又有什麼關連呢? 本書共有十八章,內容涵蓋廣泛,包括物理聲學基礎、語音信號處理、語音學、聲學分析和語音心理聲學等。並以本土語音的特性分析為主,同時兼容並蓄地涵蓋其他世界語音,是有志於從事語音聲學研究者不可或缺的參考工具,更是語言治療、語言學學生學習語音聲學的最佳良伴。 目錄 chapter 1聲波 chapter 2聲音信號與系統 chapter 3聲學共振系統的理論模式 chapter 4語音信號的數位處理 chapter 5語音聲學分析科技的演進 chapter 6母音的聲學理論 chapter 7母音的聲學特性 chapter 8塞音的聲學特性 chapter 9摩擦音的聲學特性 chapter 10塞擦音與華語捲舌音的聲學特性 chapter 11鼻音、鼻化母音與邊音等其他語音的聲學特性 chapter 12超音段的聲學特性─聲調和語調 chapter 13超音段的聲學特性─音段時長、言語速度和節律性 chapter 14嗓音音質的聲學分析 chapter 15語音聲學的臨床應用 chapter 16語音的合成 chapter 17由語音聲學推論語音的製造 chapter 18當語音知覺遇到語音聲學 附錄 1華語子音表 附錄 2台語子音表 附錄 3音階(musical note)、半音(semitone)和頻率(Hz)的對應表
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兒童語言障礙理論評量與教學 系列名:溝通障礙 ISBN13:9789577028532 出版社:心理 譯者:錡寶香 裝訂:平裝 出版日:2006/01/01 內容簡介 本書主要是針對兒童可能出現的語言問題,提出理論介紹,以及評量與教學或語言療育之建議。全書涵蓋不同層面的語言習得或語言處理問題的介紹,包括:語意、語法、語用問題與教學,後設語言或語言覺識問題與教學,聽覺記憶問題及詞彙尋取困難與教學,閱讀與書寫表達問題與教學。希望透過本書的出版能引起更多人對兒童語言障礙的興趣與關注,也希望能提供家長、教師、語言治療師一些療育、教學的參考資料。 目錄 第1章 溝通、語言與說話:基本概念的介紹 第2章 兒童的語言障礙:概觀介紹 第3章 語言障礙的鑑定與評量 第4章 語言療育與語言教學 第5章 提昇語意能力的教學 第6章 提昇語法能力的教學 第7章 提昇語用能力的教學 第8章 提昇兒童後設語言或語言覺識能力的教學 第9章 提昇聽覺記憶能力的教學 第10章 兒童的詞彙尋取困難與介入 第11章 提昇兒童閱讀能力的教學 第12章 提昇兒童書寫表達能力的教學
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兒童語言與溝通發展 系列名:溝通障礙 ISBN13:9789861913070 出版社:心理 譯者:錡寶香 裝訂/頁數:平裝/342頁 規格:23cm*17cm (高/寬) 出版日:2009/10/01 中國圖書分類:兒童研究 內容簡介 了解兒童的語言與溝通發展,是教師、語言治療師、家長與研究者所關注與感興趣的議題。本書提供了兒童語言與溝通發展的相關訊息:在基礎部分,本書介紹了語言、溝通的面向及其基本概念、解釋兒童語言發展的相關理論、兒童語言學習的策略,以及語言發展的生物生理基礎;在兒童語言發展部分,則由語言的要素或規則的面向,介紹了構音─音韻、語意、語法及語用能力的發展。此外,本書也涵蓋了敘事、後設語言及讀寫發展等章節。 目錄 第一章 溝通能力面面觀 壹 前言 貳 基本概念—溝通是什麼? 參 溝通的功能 肆 溝通類型架構圖 伍 影響因素 陸 結語 第二章 解釋兒童語言發展的理論 壹 前言 貳 語言習得的基本促因 參 解釋兒童語言發展的理論 肆 結語 第三章 聽覺、說話與語言的生理機能與神經基礎 壹 前言 貳 聽覺的生理機能 參 說話的生理基礎 肆 說話、語言的神經生理基礎 伍 結語 第四章 兒童語言學習的策略 壹 前言 貳 兒童語言學習的策略 參 模仿與語言學習—更深入的澄清 肆 結語 第五章 兒童構音—音韻發展 壹 前言 貳 音韻或聲韻相關概念 參 兒童的說話發展 肆 兒童韻母與聲母構音能力的發展 伍 兒童音韻歷程的發展 陸 兒童言語知覺或語音區辨能力之發展 柒 台灣習華語兒童四聲的發展
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書名:聽覺障礙學 作者:蘇珮甄 出版社:合記 出版年份:2019 條碼:9789863682905 簡介: 這是一本語言治療與聽力學領域的專業用書,內容不僅詳細介紹聽覺的解剖與生理、聽力發展、聽力障礙的危險因子等基礎知識,並特別針對聽覺障礙的評估與介入這兩大主題深入討論。在評估方面,本書從理論談至實務,從聽力評估工具談至多專業人員的合作,提供全方位的介紹;在介入方面,本書從助聽器談至人工耳蝸,從聽能復健談至溝通策略,以及針對兒童與成人所需的協助提供完善指引。此外,書中將特殊聽覺障礙的相關資訊獨立成章,逐一探討中樞性聽覺障礙、功能性聽覺障礙及視覺聽覺雙重障礙等多重障礙個案所具有的特徵及其所需的協助。對於聽力師與語言治療師的養成之路,本書可說是必讀的教材。