青少年發展與適應問題: 理論與實務

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青少年發展與適應問題：理論與實務－輔導諮商67 ISBN13：9789861910345 出版社：心理 作者：陳金定 裝訂：平裝 出版日：2007/08/01 內容簡介 　　本書分三部分，第一部分闡述適應行為背後機制以說明如何促進青少年發展及適應，以及詳述影響青少年發展及適應之家庭、學校及社會因素。第二部分論及如何協助青少年生理、認知、自我認定、情緒、人格、道德、社會關係等方面之發展。第三部分除了提出輔導青少年適應問題之架構外，並說明如何以此架構分析及輔導青少年自傷、自殺、飆車、藥物濫用、中輟、犯罪、飲食異常、網路成癮等問題。本書適用於父母及以青少年為工作對象者。

兒童與青少年職能治療 第八版 (8版)

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【簡介】 兒童職能治療的聖經級中文版教科書，睽違12年再次改版登場!《兒童與青少年職能治療，第八版》帶來的不只是新書名，還讓您跟上職能治療實務的最新腳步!無論是牙牙學語的嬰兒、蹣跚學步的幼兒，或是青春期的青少年男女，本書全方位涵蓋了各種治療技巧和問題診斷。《兒童與青少年職能治療，第八版》強調實證與實務技巧，與第六版相比，除了全面更新既有章節的內容外， 還新增5個全新章節再額外加入重點整理附錄，每個章節聚焦臨床思維，並提供最新的參考文獻、研究小記和治療方法的實證支持，還有更多個案範例研究， 讓您站上職能治療知識與實務的最前沿。 ￭ 研究小記和基於實證的重點整理表，能幫助您理解並提升臨床決策能力。 ￭ 從嬰兒、幼兒到青少年的職能治療，涵蓋最新的研究成果、技術和潮流。 ￭ 個案範例的研究內容，幫助您把概念應用到實際情境中，讓您事半功倍。 ￭ 章節開頭為讀者整理的重點詞彙表，查找關鍵詞方便又快捷。 ￭ 章節末尾的總結要點，為您回顧本章重點，不漏讀任何重要概念。 【目錄】 單元1 兒童與青少年職能治療基礎知識 1兒童職能治療流程：綜觀基礎概念，1 2適用兒童和青少年的職能治療模式與參考架構，21 3與家庭共事，51 4職能治療之兒童發展觀點，85 5意圖性關係：與兒童和家庭共事，137 單元2 職能治療評估與評估的方法及過程 6觀察評估與活動分析，753 7兒童職能治療實務中之標準化測驗的使用，175 8評估、釋義和目標撰寫，203 9記錄成果，221 職能的評估與介入 10餵食、進食與吞嚥的評估與介入，237 11遊戲的評估與治療，269 12日常生活活動、睡眠、休息與性的評估與治療，301 13工具性日常生活和休閒活動之評估與治療，355 14社會參與及社交技巧的評估與介入，379 15教育表現之評估與治療，417 單元4 職能治療方法 16動作控制與動作學習的應用，441 17認知介入，477 18移動能力，497 19輔助科技，533 20感覺統合，569 21行為治療，605 單元5兒童與青少年職能治療的服務 22新生兒加護病房，621 23早期療育服務，661 24學校體系職能治療，689 25轉銜服務，689 26醫院和兒童復健服務，747 27兒童手部職能治療，771 單元6特定疾病的職能治療 28心理健康疾病，799 29神經動作疾病：腦性麻痺，839 30自閉症類群障礙症，863 31創傷引發的疾病，895 32視覺障礙，929 附錄，959 索引，975

兒童與青少年諮商：理論、發展與多樣性

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兒童與青少年諮商：理論、發展與多樣性 系列名：輔導諮商 ISBN13：9789861919379 替代書名：Counseling Children and Adolescents: Connecting Theory, Development, and Diversity 出版社：心理 作者：Sondra Smith-Adcock & Catherine Tucker 譯者：陳增穎 裝訂／頁數：平裝／384頁 規格：23cm*17cm (高/寬) 重量：630克 出版日：2021/01/25 中國圖書分類：諮商；面談法 內容簡介 　　兒童期與青少年期是人生獨一無二的重要時期。服務對象為兒童與青少年的諮商師，必須具備特殊的專業知能，方能維護他們的心理健康，提升生命品質。本書納入新的科學研究發現與擴充多元文化的應用觀點，共分成三大部分：第一部分說明兒童與青少年諮商的歷史與文化脈絡背景、法律與倫理議題、神經生物學對童年依附與創傷修復的啟示、如何建立治療同盟等。第二部分介紹重要的諮商理論取向，包括：心理動力、人本、認知-行為、家庭與組織系統、建構主義等。第三部分以年齡劃分為：嬰幼兒、兒童中期、兒童後期、青少年前期、青少年中期、成年初顯期諮商。本書可幫助有志於在學校或其他臨床場域從事兒童與青少年諮商的讀者打好堅實基礎，從中汲取知識和技巧，更有效地幫助兒童與青少年邁向成功。 本書特色 　　● 結合最新的大腦科學知識，深入討論如何應用於兒童與青少年諮商中。 　　● 探究兒童期與青少年期各年齡階段發展的獨特性。 　　● 從重要的諮商理論中，擷取與兒童和青少年有關的論點與介入策略。 　　● 運用引導活動與案例描述，帶領讀者深入瞭解如何運用理論於實務工作，啟發思辨能力。 　　● 以「諮商的基本原則」，摘要回顧各章重點。 目錄 Section 1 Chapter 1 兒童與青少年諮商的歷史與文化趨勢 Chapter 2 兒童與青少年諮商的法律與倫理議題 Chapter 3 嬰兒期到青春期的依附、創傷與修復：神經生物學的啟示 Chapter 4 諮商歷程：建立治療同盟 Section 2 Chapter 5 心理動力理論 Chapter 6 人本取向 Chapter 7 認知—行為取向 Chapter 8 家庭與組織系統取向 Chapter 9 建構主義取向 Section 3 Chapter 10 嬰幼兒（0-4歲）與家庭諮商 Chapter 11 兒童中期（5-8歲）與家庭諮商 Chapter 12 兒童後期諮商（9-11歲） Chapter 13 青少年前期諮商（12-14歲） Chapter 14 青少年後期諮商（15-19歲） Chapter 15 成年初顯期諮商（18-21歲）

兒童與青少年正向心理卡 (1版)

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兒童與青少年正向心理卡 編者： 韓佩凌 繪者： 蕭兆祺 出版社：心理 出版日期：2020/11/25 語言：繁體中文 內容簡介 　　遊戲人數：1～6人 　　時間：60～90分鐘 　 　　兒童與青少年正向心理卡以十二生肖與四季節氣的情境式圖像呈現，依據正向心理學的6大美德與24個優勢、正向情緒擴展與建立理論進行圖文編製，用優勢力與情緒力打造兒童與青少年的生命幸福力。 　　兒童與青少年正向心理卡是運用了正向心學者克里斯托弗‧皮特森與馬汀‧塞利格曼（2004）的優勢，以及、芭芭拉‧弗雷德里克森（2009）情緒分類進行編制。藉由圖像意境與文字啟發，來從評估、運用，產生面對生命處境的內在力量與外在行動。 　　兒少優勢力卡則運用了六大美德與24優勢的意涵，闡述優勢的特性與力量。特質優勢力卡描繪了人們的看法與態度，呈現面對事情的態度傾向；行動優勢力卡是人們運用優勢的實質行為。藉此來呈現正向心理治療中優勢評估與優勢運用的兩個重要步驟。 　　兒少情緒力卡則運用正向情緒擴展與建立理論，以芭芭拉‧弗雷德里克森（2009）所列十種正向情緒與十種負向情緒進行編制。正向情緒與負向情緒都真實存在於人們的生活中，兩者都具有功能性。在情緒力卡中，描繪了20種情緒的特性；透過正向心理學的觀點，闡述這20種情緒帶給人們的積極力量。若要促進人們的適應，必須達到正向情緒與負向情緒的比例需高於三比一，稱之為正向比值或羅沙達比例。正向比值卡用以評估人們的正負向情緒比例，檢視適應的狀態。 　　兒少優勢力卡 　　注音版優勢力卡48張、注音版美德力卡6張、國字版優勢力卡48張、國字版美德力卡6張、優勢敘說卡24張、核心優勢卡2張、優勢輪卡2張。 　　兒少情緒力卡 　　注音版情緒力卡20張、注音版情緒力總卡2張、國字版情緒力卡20張、國字版情緒力總卡2張、情緒敘說卡20張、正向比值卡1張。 　　＊適讀年齡：7歲以上