簡介 教師應協助學生建立學習的自信、喜歡上數學。讓學生找出答案的方法，遠比給學生答案更重要。 本書可分六個章節，分別為〈質數、因數與倍數〉、〈比與比例〉、〈分數〉、〈小數〉、〈統計與機率〉，最後為〈幾何與空間〉的教學實務內容。共有139個教學活動，分別為〈質數、因數與倍數〉有15個教學活動，〈比與比例〉有13個教學活動，〈分數〉有18個教學活動，〈小數〉有33個教學活動，〈統計與機率〉有31個教學活動，〈幾何與空間〉有29個教學活動，期能有助於在數學教學的運用。 目錄 推薦序　鐘世凱校長 推薦序　張芳全主任 自序 第0章 質數、因數與倍數的教學實務 第1章 比與比例的教學實務 第2章 分數的教學實務 第3章 小數的教學實務 第4章 統計與機率的教學實務 第5章 幾何與空間的教學實務 參考文獻