| 書名: | 圖解諮商助人技術 (1版) | |||
| 作者: | 邱珍琬 | |||
| 版次: | 1 | |||
| ISBN: | 9786263939431 | |||
| 出版社: | 五南 | |||
| 出版日期: | 2025/01 | |||
| 書籍開數、尺寸: | 18開 | |||
| 頁數: | 192 | |||
|
#心理學
#輔導、諮商與心理治療 |
||||
| 定價: | ||||
| 售價: | 340元 | |||
| 庫存: | 庫存: 1 | |||
| LINE US! | 詢問這本書 團購優惠、書籍資訊 等 | |||
圖解諮商助人技術 (1版)
定價:
400
售價:
340
現省:
60
| 付款方式: | 超商取貨付款 |
|
|
| 信用卡 |
|
||
| 線上轉帳 |
|
||
| 物流方式: | 超商取貨 | ||
| 宅配 | |||
| 門市自取 |
詳細資訊
【簡介】 身為助人專業的諮商師對人有興趣，希望可以協助當事人重新得力、脫離困厄情境，過更適意自在的生活。除了理解專業的諮商理論與世界觀，將其與自身生活作結合之外，最重要的就是諮商技能與處置策略的養成。諮商師將諮商技術視為輔佐之用，其目的就是希望可以讓技術成為有效助人的工具，許多人會聽人抱怨、卻不一定能夠有效協助，此時諮商技術就有其擅場發揮之地。到底該何時使用?如何使用?就是本書希望可以達成的目標。 【目錄】 目錄 序言 第一章 基本功 第二章 諮商過程技巧 第三章 特殊技巧 第四章 諮商過程中需要處理的議題 第五章 團體諮商技巧 第六章 教科書上沒有說明的做法
為您推薦
其他會員也一起購買
圖解諮商理論與技術 系列名：圖解系列 ISBN13：9786263438675 出版社：五南圖書出版 作者：邱珍琬 裝訂／頁數：平裝／288頁 規格：23cm*17cm*1.4cm (高/寬/厚) 重量：490克 版次：2 出版日：2023/04/28 中文圖書分類：諮商；面談法 內容簡介 諮商理論與技術是諮商師訓練的入門，主要是介紹諮商基本的理論流派以及諮商師必須知道的倫理議題，對於助人專業者的基本功是重要地基。 本書介紹諮商師的準備、諮商理論的幾個不同取向（動力取向、體驗與關係取向、行為取向、認知行為取向、後現代取向、與生態脈絡取向）、以及基本諮商技巧。適合諮商、社會工作等相關助人科系學生閱讀。 目錄 第一章 諮商師的準備 第二章 諮商倫理與實務 第三章 動力取向的諮商理論──精神分析學派、新佛洛伊德學派、心理動力治療、自我心理學、客體關係學派、自體心理學派 第四章 體驗與關係取向的諮商理論──人本中心學派、阿德勒（個體）心理學派、完形學派、存在主義學派 第五章 行為取向的諮商理論──行為主義學派與BASICID 第六章 認知取向的諮商理論－－理情治療學派、認知治療、溝通交流分析與現實治療 第七章 後現代取向的諮商理論──敘事治療、焦點解決諮商、女性主義治療 第八章 生態脈絡取向的諮商理論──多元文化諮商與家族治療 第九章 總結諮商理論與技術的學習與運用－給諮商師的提醒 參考書目
類似書籍推薦給您
書名：圖解諮商倫理 作者：邱珍琬 出版社：五南 出版日期：2019/11/00 ISBN：9789577636515 內容簡介 ★諮商倫理是約束諮商師最基本的執業原則，是以為了保護當事人福祉為目標。 ★本書以圖文分頁方式書寫，並佐以案例、可能涉及之倫理原則與處理方式，相信可以讓讀者更將倫理判斷具體化。 諮商倫理是諮商師在執業以及臨床工作時非常重要的指導原則，諮商師要提供有品質及有效的服務、得到社會大眾以及當事人的信賴，這些都有賴於諮商師執守專業倫理的最低原則。當然原則沒有道德的上限，就如同一般社會上各行各業的職業倫理一樣，必須在法律之下同時堅守專業的規範，並提升專業度及維護其社會聲望與信賴。 目錄 單元1 專業倫理的必要性 單元2 專業倫理與法律的關係 單元3 我國與美國諮商專業倫理內容 單元4 當事人權益 單元5 文化敏銳度 單元6 諮商關係中的權力與位階議題 單元7 保密與隱私權 單元8 知後同意 單元9 發展非諮商的關係或角色：雙／多重關係 單元10 發展非諮商的關係或角色：社交或其他關係 單元11 發展非諮商的關係或角色：收受禮物 單元12 諮商紀錄與保持 單元13 諮商師的專業責任 單元14 諮商師訓練與轉介：合格諮商師 單元15 諮商師訓練與轉介：諮商師培育課程 單元16 諮商師訓練與轉介：訓練機構把關責任 單元17 諮商師訓練與轉介：諮商師能力 單元18 督導關係 單元19 結束治療關係 單元20 諮商師的價值觀或偏見 單元21 衡鑑、診斷與解釋 單元22 諮商師能力 單元23 研究與出版 單元24 遠距諮商與科技 單元25 團體領導專業倫理：原則與資格 單元26 團體領導專業倫理：領導者訓練 單元27 團體領導專業倫理：領導者責任與注意事項 單元28 伴侶與家族治療倫理議題 單元29 學校諮商師的倫理規範 單元30 學校諮商師的倫理議題：危機事件處理 單元31 學校諮商師的倫理議題：多重角色 單元32 與未成年人或法律上無行為能力者做諮商 單元33 如何做倫理判斷 單元34 避免違反專業倫理的通則 單元35 避免違反專業倫理的指導原則：同儕違反倫理行為 單元36 諮商師不當執業 單元37 謹守倫理界限並維護專業聲望 單元38 諮商師自我覺察的重要性 單元39 諮商師自我覺察與專業倫理：自我變項與效能 單元40 諮商師自我覺察與專業倫理：自我照顧與耗竭 單元41 諮商師自我覺察與專業倫理：自我照顧方式 單元42 總結 附錄 參考書目
類似書籍推薦給您
【簡介】 ※心智圖學習導航 將諮商與輔導重要觀念以心智圖方式呈現，引導讀者建構整體概念後，幫助後續試題練習。 ※ 情境解題演練 蒐集歷屆考題，以實戰模擬方式，標示各題配分、答題字數及解題範例，讓讀者更能掌握答題時間及技巧。 ※補充試題 特別增加QRcode「補充試題」，蒐錄研究所及心理師重點試題，針對難題編寫解題要領。 【目錄】 ◎本書建議使用方針 ◎考題分析 ◎給各類科考生的小撇步 第一部分 心智圖學習導航 第二部分 情境解題演練 第一章 諮商與輔導基本概論 第二章 倫理 第三章 技術 第四章 諮商理論 壹、心理分析治療 貳、阿德勒治療 參、存在主義治療 肆、個人中心治療 伍、完形治療 陸、現實治療 柒、行為治療 捌、認知行為治療 玖、溝通分析治療 拾、女性主義 拾壹、後現代取向（焦點解決、敘事治療） 拾貳、家庭系統治療 拾參、綜合理論題 拾肆、其他 第五章 團體諮商（輔導） 第六章 廣義心理學領域（變心、心測等） 第七章 越界題 附錄 台灣輔導與諮商學會諮商專業倫理守則
類似書籍推薦給您
【簡介】 ★個別諮商是培育諮商師很重要的一門整合課程，本書從一對一的個別諮商所需的知識入手，從諮商架構、初次晤談、不同學派的個案概念化及處遇、諮商歷程與重要事項等面向著手，同時輔以圖表說明，期待能夠成為新手諮商師重要的參考書。 ★本書將每一個單元分為兩頁，一頁文一頁圖，左右兩頁互為參照、互補，增進讀者理解與閱讀效率。 本書是從諮商師做個別諮商時必要了解的幾個重要面向著手，同時提及不同取向的個案概念化及技巧、諮商歷程與關係中的重要議題、特定議題的處理等，希望讀者可以容易閱讀，期待可協助專業助人者發揮更大效能。 【目錄】 單元1 諮商架構 單元2 諮商師核心理論的重要性 單元3 初次晤談 單元4 個案概念化 單元5 不同取向對改變的觀點 單元6 不同理論之個案概念化 單元7 動力取向之個案概念化 單元8 體驗與關係取向之個案概念化 單元9 行為學派之個案概念化 單元10 認知行為學派之個案概念化 單元11 後現代取向之個案概念化 單元12 生態脈絡取向之個案概念化 單元13 擬定處遇計畫 單元14 助人歷程內涵 單元15 諮商過程（ 一）： 探索階段 單元16 諮商過程（ 二）： 洞察階段 單元17 諮商過程（ 三）： 行動階段 單元18 諮商過程（ 四）： 結束與評估 單元19 諮商歷程中的重要議題（ 一） 單元20 治療關係中的重要事項（ 一） 單元21 基本諮商技巧（ 一） 單元22 個人中心學派的基本諮商技術 單元23 阿德勒（ 個體） 學派的基本諮商技術 單元24 完形學派的基本諮商技術 單元25 認知行為學派的基本諮商技術 單元26 後現代取向（ 敘事治療） 的基本諮商技術 單元26 後現代取向（ 焦點解決） 的基本諮商技術 單元27 特定議題的處理（ 一）： 受虐或家暴目睹兒 單元28 特定議題的處理（ 二）： 家暴受害女性 單元29 特定議題的處理（ 三）： 校園與職場霸凌 單元30 特定議題的處理（ 四）： 壓力與情緒 單元31 特定議題的處理（ 五）： 憂鬱症患者 單元32 特定議題的處理（ 六）： 性傾向少數 單元33 特定議題的處理（ 七）： 父母離異子女 單元34 特定議題的處理（ 八）： 上癮行為 單元35 特定議題的處理（ 九）： 老年照護 單元36 諮商師自我覺察與照顧的重要性 單元37 總結（ 一）： 個別諮商的優點與限制 單元38 總結（ 二）： 個別諮商注意事項 參考書目
類似書籍推薦給您
【簡介】 ★敘及一班學校的班級輔導及諮商團體，以實務角度結合理論，務期言簡意賅，又具實用性。 ★本書將每一個單元分為兩頁，一頁文一頁圖，左右兩頁互為參照、互補，增進讀者理解與閱讀效率。 本書是從實務觀點出發、輔以簡單容易了解的圖表，希望讀者可以很容易入手、也方便操作。本書介紹一般學校的班級輔導主題與可進行方式，重點放在新手領導者如何進入團體諮商之堂奧。本書介紹團體從設計、招募到執行及評估，讓讀者可以在「做中學」時，對於兼具教育與治療的諮商團體有貼切的體驗與感受，同時也就團體進程會發生的挑戰與問題做簡單解說、提供可行的解決之道。 【目錄】 序言 第1章 團體工作簡介 1-1 什麼是團體？ 1-2 團體或班級輔導注意事項 1-3 班級輔導教師需要具備的知能 1-4 班級輔導的設計原則與進行 1-5 團體諮商的功能與限制 1-6 團體諮商的成功因素與療效 1-7 團體諮商的形式 1-8 治療團體的形式 1-9 進行團體諮商需注意的事項 1-10 哪些人不適合參加團體？ 第2章 團體諮商專業倫理 2-1 團體倫理基本原則與領導者資格 2-2 領導者的專長與訓練背景 2-3 領導者的專長與訓練背景（續） 2-4 領導者的責任與注意事項 2-5 領導者的責任與注意事項（續一） 2-6 領導者的責任與注意事項（續二） 2-7 領導者的責任與注意事項（續三） 2-8 領導者的責任與注意事項（續四） 第3章 團體領導 3-1 有效能領導者的養成及條件 3-2 有效能的團體領導 3-3 領導者的主要工作 3-4 領導者的主要工作（續一） 3-5 新手領導者的擔心 58 3-6 新手領導者的擔心（續一） 3-7 協同領導 第4章 團體領導者的工作 4-1 團體領導者在團體前的準備工作 4-2 團體領導者在團體前的準備工作（續一） 4-3 團體領導者在團體前的準備工作（續二） 4-4 團體領導者在團體前的準備工作（續三） 4-5 領導者在團體過程中需注意事項 4-6 領導者在團體過程中需要注意事項（續） 4-7 領導者在團體結束階段需注意事項 第5章 團體發展階段 5-1 團體發展的提醒與階段 5-2 團體發展的階段與注意事項 5-3 團體初始階段 5-4 團體初始階段（續） 5-5 團體轉換階段 5-6 團體轉換階段（續一） 5-7 團體轉換階段（續二） 5-8 團體轉換階段（續三） 5-9 團體轉換階段（續四） 5-10 團體工作階段 5-11 團體工作階段（續一） 5-12 團體工作階段（續二） 5-13 團體結束階段及成員的轉介 5-14 團體成員的發展與改變 5-15 團體成員的發展與改變（續） 5-16 促成團體改變的因素 第6章 團體基本技術 6-1 團體基本技術 6-2 團體基本技術（續一） 6-3 團體基本技術（續二） 6-4 團體基本技術（續三） 6-5 在團體進行時可採用的技巧或做法 6-6 在團體進行時可採用的技巧或做法（續） 第7章 團體使用的活動 7-1 團體活動的使用理由、功能與種類 7-2 團體活動的種類 7-3 團體活動的種類及其他 7-4 其他活動及使用活動的風險 第8章 團體過程可能出現的問題 8-1 領導者常犯的錯誤 8-2 領導者常犯的錯誤及團體的有效性 8-3 團體過程中可能會出現的問題 8-4 團體過程中可能會出現的問題（續一） 8-5 團體過程中可能會出現的問題（續二） 8-6 團體過程中可能會出現的問題（續三） 8-7 團體過程中可能會出現的問題（續四） 8-8 團體進行注意事項 8-9 團體進行注意事項（續一） 8-10 團體進行注意事項（續二） 8-11 團體進行注意事項（續三） 第9章 不同理論取向的團體諮商 9-1 精神分析取向團體諮商 9-2 人本取向團體諮商 9-3 人本取向團體諮商（續一） 9-4 人本取向團體諮商（續二） 9-5 認知行為取向諮商團體 9-6 後現代取向團體諮商 第10章 適合學校的團體諮商與注意事項 10-1 團體諮商運用在兒童與青少年的原則 10-2 團體諮商運用在兒童與青少年的原則（續） 10-3 兒童團體諮商 10-4 兒童團體諮商（續一） 10-5 兒童團體諮商（續二） 10-6 兒童團體諮商（續三） 10-7 青少年團體諮商 第11章 大專院校與社區團體諮商 11-1 諮商師訓練課程及大專院校團體諮商 11-2 社區團體諮商 11-3 社區團體諮商（續） 11-4 親子及特定議題團體 11-5 老人團體 11-6 老人團體（續一） 11-7 老人團體（續二） 11-8 自助團體
華通書坊
