藝術治療工作坊：媒材應用與創作指引 (1版)

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藝術治療工作坊：媒材應用與創作指引 ISBN13：9789866001840 出版社：洪葉文化 作者：吳明富 主編;吳明富;徐玟玲 合著 裝訂／頁數：平裝／300頁 規格：23cm*17cm*1.6cm (高/寬/厚) 版次：1 出版日：2016/11/15 中文圖書分類：其他治療法 內容簡介 藝術治療是從使用媒材開始。因此，認識和理解藝術媒材的屬性與特質，並學習如何因「材」施「療」將媒材應用於諮商輔導和心理治療情境中，以及如何將媒材活用建構出具療癒性的處遇介入和團體歷程，是藝術治療師的基本素養與重要專業知能。 本書內容分成三大部分：第一部分透過文獻探討和反思論述來介紹藝術治療媒材應用的概念與理論；第二部分是根據作者帶領工作坊和課程教學的實務經驗，有架構地整理出各類及不同主題的媒材應用方式與創作活動方案；第三部分則將媒材準備和收納、藝術治療空間安排與設計，以及相關注意事項加以統整，做為其他藝術治療專業的借鏡。 目錄 作者序一 作者序二 第一部分：藝術治療媒材概論 第一節 概念 壹、媒材與創作 貳、媒創藝術育療 參、藝術治療工作室參訪省思 肆、時間、空間與媒材的關係 伍、媒材種類 陸、媒材品質 柒、媒材特質 捌、選用媒材要點 第二節 理論 壹、關係美學 貳、社會建構 參、跨文化藝術治療 肆、媒材量度變數 伍、表達性治療連續系統 陸、存在藝術治療 柒、藝療視框 第二部分：媒材應用與創作活動方案 第一節 平面媒材 壹、線畫 貳、繪畫 參、拼貼 肆、布料 伍、數位攝影 陸、版畫 第二節 立體媒材 壹、陶藝 貳、塑型 參、雕刻 肆、摺紙 伍、複合拼貼 方案範例 1. 塗鴨敘事 2. 寄給自己的明信片 3. 懷念：火柴畫 4. 酷卡配對 5. 創傷人 6. 糾結毛線牽 7. 沙遊曼陀羅 8. 旅途：看見路上風景 9. 無常：彩繪心靈卡 10. 門與盾牌 11. 憤怒三部曲 12. 靈魂拼貼 13. 蛹與塚 14. 動物襪娃 15. 攝影九宮格 16. 攝影日記能量卡 17. 向左向右看出口 18. 初談放「輕」鬆 19. 保護元神 20. 涵容湖：燭船啟航 21. 我的臉 22. 我的家 23. 放心盒 24. 鋁線人偶 25. 雙重人格面具 26. 改造書盒 27. 彩染拼被 第三部分：媒材準備與藝術治療空間規劃 第一節 如何取得創作媒材 壹、自然界資源 貳、居家現成物 參、工業產出媒材 第二節 如何準備行動媒材箱 壹、媒材箱種類 貳、媒材箱收納示例 第三節 如何規劃藝術治療工作室空間與媒材管理設施 壹、藝術治療工作室空間需求 貳、藝術治療工作室媒材管理設施 參、針對特殊需要兒童所設計的藝術治療工作室 第四節 結語 附件一 ：藝術治療媒材應用與創作活動方案表格 附件二 ：團體藝術治療活動方案計畫表格 附件三：冥想引導語 參考文獻

我思故舞在：創造性舞蹈教案的思考脈絡與方法 (1版)

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【簡介】 做一個會思考的舞蹈人─如果我能影響一位老師，那麼這些老師就能影響更多的孩子。 本書首重「切換思考路徑與引導」，啟發讀者編寫創造性舞蹈教案的思路，以及設計教案的基礎概念。能初步掌握一堂完整課程的架構，加上教師的教學原則運用與經驗積累，完成一堂有趣又富含教育目的的創造性舞蹈課不是件難事。 創造性舞蹈素有教育性舞蹈的美稱，因此在設計課程時，必須兼具教育性、藝術性甚至社會價值的思維。透過課堂的腦力激盪與動身體的過程，會讓學生有想像、思考與創意的練習空間，可以激發出各種學習能力。同時因為舞蹈本身就是種人體美感的培養，再透過不同文化薰陶，更能達到舞蹈本身具有潛移默化的藝術性，以意義的舞蹈體驗豐富學生的知識與視野。 【目錄】 一、楔子 二、前言 本書重點特色 如何閱讀與使用本書 三、序—散播「做一個會思考的舞蹈人」種子 四、創意與創藝 什麼是創造性舞蹈 創造定義價值 五、創造性舞蹈教案 本章大綱 教案是什麼 何謂創造性舞蹈教案 創造性舞蹈教案設計理念與原則 1.課程設計理念 2.課程設計原則 創造性舞蹈教案標準 為何要寫教案 1.提供教學者使用—穩妥教師心緒 2.幫助學生學習—激發學生創意 3.促進教學與學習的效果—教學交流素材 我的教案之路 六、寫教案卡關的原因與解決方法 本章大綱 卡關原因 1.沒有足夠時間 2.求好心切，擔心寫不好 3.腦袋缺乏靈感？少了好奇心？ 4.不理解教學目標與探索要素 5.只想坐享其成 6.無從下筆，不知道要寫什麼？ 7.寫不完一則教案 8.害怕寫教案 9.誤認文筆好才能產出教案 10.過於貪心想多塞材料 11.太在意授課對象年齡 解決方法 1.重新思考 2.分解教案 3.尋找啟發 4.採用不同的解決策略 5.詢問有經驗者 七、教案設計前的準備 本章大綱 何謂動作元素 何謂探索要素 何謂教學重點與教學內容 1.教學重點 2.教學內容 拉邦動作分析理論 設計課程前應有的基礎觀念 單堂課、學期課或工作坊課程架構 不同年齡層的教育設計理論 熟悉與教案設計相關的教學策略 八、醞釀—寫好教案的方法 本章大綱 1.留心生活 2.大量閱讀 3.時時磨練 4.自我挑戰 5.保持輕鬆狀態，擁有開放的心 6.隨時隨地 7.Just do it 九、模型—解鎖教案設計 本章大綱 仿寫臨摹 奪胎換骨，點鐵成金 水平思考 拆解組合法 KJ 法(KJ Method) 歸納演繹 心智圖 九宮格曼陀羅 Osborn 奧斯本檢核法 SCAMPER 奔馳法 和田十二法 結語 十、教案設計、教學實施與其他問題集 關於教案設計 關於教學實施 其他提問 十一、案例實踐分享與學員反饋 魔王營—創造性舞蹈教案設計思維啟發工作坊 訂製化課程—蔓莎舞蹈學校創造性舞蹈工作坊 參考資料