國中素養解剖學閱讀素養策略指南 (2版)
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國中素養解剖學閱讀素養策略指南
ISBN13：9786263273078
出版社：大碩
作者：林雯淑
裝訂／頁數：平裝／236頁
規格：26cm*19cm*1.2cm (高/寬/厚)
重量：366克
版次：2
出版日：2022/07/20
中國圖書分類：中學教學法
內容簡介
剖析會考試題，掌握閱讀關鍵
3大文本表述 × 6種閱讀策略 × 5組思考模式
4步驟培養閱讀素養【文本閱讀】【導入思考】【進行反思】【尋找答案】
用三六五技法，就能讓閱讀瞬間變得好有趣！
♧國中生「長文閱讀」時最常見問題：
1.讀了一段就興趣缺缺，懶得把整篇看完？
2.習慣使用手機，長文閱讀速度越來越慢？
3.看完通篇文章卻抓不到重點或抓錯重點？
♧一〇八課綱上路後，大考試題文本會越來越長！
「長文閱讀」成為會考國文科的重點命題指標之一，身為網路原生代的國中學生，長期習慣使用手機接收破碎、龐雜的短訊息，遇到長文紙本閱讀時，更容易卡關！如何突破閱讀時遇上的理解困難？
就透過《國中生的第一本閱讀素養策略指南》來學習閱讀策略，培養閱讀素養。
本書將閱讀素養依據不同文本、策略透過案例說明介紹外，更利用中華未來學校教育學會的計畫研究成果命題，以及國中會考試題中的每個文本與策略，提供關鍵閱讀素養策略的深化練習，讓每個教師或學子可以充分掌握素養策略。
本書可以讓學子充分掌握到各類閱讀策略（Reading strategies），包括摘要、推論、說明等等，每章開篇介紹各類閱讀策略的定義、使用時機、使用技巧等，再者透過會考試題文本作為策略應用解說的案例，最後亦將中華未來學校教育學會的素養教育資源與資訊平台（ERIC）精選試題，提供許多學子自主練習。
♧國中生會考國文科必知的三六五技法：
「三大文本表述」―國中階段常遇到的三大白話文本類型：
1.記敘文
2.議論文
3.說明文
「六種閱讀策略」―學了馬上用的六種閱讀策略：
1.析詞釋義
2.語境判斷
3.句型掌握
4.摘要運用
5.結構整理
6.技巧分析
「五組思考模式」―高層次思考的五種模式：
1.記事
2.寫景
3.寫人
4.議論
5.說明
♧利用正確閱讀策略解剖歷屆試題，超落地！
本書將閱讀素養進行解剖，分析出三文本、六策略、五個思考模式，並透過啟動文本閱讀―導入思考模式―進行問題反思―尋找問題解答的步驟，達到閱讀素養的培育。
《國中素養解剖學閱讀素養策略指南》可以說是掌握閱讀素養的心經，只要好好地跟著書中的指引閱讀、實作練習，深信每位學子未來在閱讀浩瀚廣闊的知識時，一定能夠大幅增長自我的心智模式，更能從容應對未來的挑戰。
目錄
壹、閱讀技法概說
一、三文本
二、六策略
三、五思考模式
貳、六策略運用篇
一、析詞釋義
二、語境判斷
三、句型掌握
四、摘要運用
五、結構整理
六、技巧分析
參、記敘文本閱讀篇
一、五思考模式
二、閱讀指南──記敘文本
三、考題運用──敘事類
四、考題運用──寫景類
五、考題運用──寫人物
肆、議論文本閱讀篇
一、閱讀指南──議論文本
二、考題運用
三、歷屆試題練練看
伍、說明文本閱讀篇
一、閱讀指南──說明文本
二、考題運用
三、歷屆試題練練看
陸、文言文閱讀篇
一、閱讀指南──文言文
二、考題運用──故事體
三、考題運用──論辯體
四、考題運用──資訊體
柒、綜合演練
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Introduction to Algorithms (4版)
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【原文書】
書名：Introduction to Algorithms 4/e (美國原版精裝本)
作者: T. H. Cormen、C. E. Leiserson、R. L. Rivest、 C.Stein
出版社：MIT
出版日期: 2022/00/00
ISBN：9780262046305
內容簡介
A comprehensive update of the leading algorithms text, with new material on matchings in bipartite graphs, online algorithms, machine learning, and other topics.
Some books on algorithms are rigorous but incomplete; others cover masses of material but lack rigor. Introduction to Algorithms uniquely combines rigor and comprehensiveness. It covers a broad range of algorithms in depth, yet makes their design and analysis accessible to all levels of readers, with self-contained chapters and algorithms in pseudocode. Since the publication of the first edition, Introduction to Algorithms has become the leading algorithms text in universities worldwide as well as the standard reference for professionals. This fourth edition has been updated throughout.
New for the fourth edition
New chapters on matchings in bipartite graphs, online algorithms, and machine learning
New material on topics including solving recurrence equations, hash tables, potential functions, and suffix arrays
140 new exercises and 22 new problems
Reader feedback-informed improvements to old problems
Clearer, more personal, and gender-neutral writing style
Color added to improve visual presentation
Notes, bibliography, and index updated to reflect developments in the field
Website with new supplementary material
Table of contents
Preface xiii
I Foundations
Introduction 3
1 The Role of Algorithms in Computing 5
2 Getting Started 17
3 Characterizing Running Times 49
4 Divide-and-Conquer 76
5 Probabilistic Analysis and Randomized Algorithms 126
II Sorting and Order Statistics
Introduction 157
6 Heapsort 161
7 Quicksort 182
8 Sorting in Linear Time 205
9 Medians and Order Statistics 227
III Data Structures
Introduction 249
10 Elementary Data Structures 252
11 Hash Tables 272
12 Binary Search Trees 312
12 Red-Black Trees 331
IV Advanced Design and Analysis Techniques
Introduction 361
14 Dynamic Programming 362
15 Greedy Algorithms 417
16 Amortized Analysis 448
V Advanced Data Structures
Introduction 477
17 Augmenting Data Structures 480
18 B-Trees 497
19 Data Structures for Disjoint Sets 520
VI Graph Algorithms
Introduction 547
20 Elementary Graph Algorithms 549
21 Minimum Spanning Trees 585
22 Single-Source Shortest Paths 604
23 All-Pairs Shortest Paths 646
24 Maximum Flow 670
25 Matchings in Bipartite Graphs 704
VII Selected Topics
Introduction 745
26 Parallel Algorithms 748
27 Online Algorithms 791
28 Matrix Operations 819
29 Linear Programming 850
30 Polynomials and the FFT 877
31 Number-Theoretic Algorithms 903
32 String Matching 957
33 Machine-Learning Algorithms 1003
34 NP-Completeness 1042
35 Approximation Algorithms 1104
VIII Appendix: Mathematical Background
Introduction 1139
A Summations 1140
B Sets, Etc. 1153
C Counting and Probability 1178
D Matrices 1214
Bibliography 1227
Index 1251
原價:
2190
售價:
2081
現省:
109元
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研究工作記錄簿 (綠色軟精裝) (1版)
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研究工作記錄簿(軟精)
Research and Technical Notebook
作 者：馬振基
出版社別：五南
出版日期：2022/07/31(1版15刷)
ＩＳＢＮ：
書 號：5A75
頁 數：120
開 數：菊8K
內容簡介
從事科技研究工作之相關人員有一項最重要的任務，就是撰寫「研究工作記錄簿」，究竟研究工作記錄簿有何重要性？如果不填寫會發生什麼「後遺症」？有人從研究工作記錄簿中獲益嗎？研究工作記錄簿的主要目的在於幫助研究人員捕捉瞬間的靈感，記錄研發過程之一些實驗與技術、研發結果，不僅可為未來法律事件有力之佐證，亦可供自己與後來者之參考依據。 研究工作記錄簿應記載研究過程的工作項目，包括心得、構想、創意、實驗數據、成功、失敗的經驗及檢討改進的方法，行政業務人員亦可記載相關的資料。研究工作記錄簿是研究機構或公司最重要的原始資料與檔案，因此保密工作相當重要。
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Google Apps Script雲端自動化與動態網頁實戰(附：近280分鐘影音教學/範例程式檔) (2版)
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內容簡介
網路好評，國內第一本最完整GAS實作中文書最新版！
以13個案例掌握熱門的Google Apps Script雲端神器，
從入門到自動化實戰開發與設計！
翻轉工作流程，快速打造雲端自動化系統！
無論是大型公司或中小企業，有些常態或重複性的工作都需花費不少人力與時間。隨著資訊技術不斷進步，利用雲端、網頁系統來管理工作流程已是趨勢，而本書就是運用容易取得的Google應用服務作為自動化流程的基底。
強大的Google推出許多免費的雲端應用服務，如Google日曆、試算表與表單、翻譯與語音等，但這些服務皆以各自運作為主，鮮少可互相搭配使用。直到Google推出了「Google Apps Script」，藉此可讓不同雲端服務間得以互動，以增進日常工作的自動化處理效率。本書就希望引領讀者學習開發出符合需求的自動化系統，減少常態性與重複性工作。
‧清楚明確的步驟式教學，以常見的重複性工作流程作為主要範例，如：自動發信系統、出缺席查詢系統、單據控管系統、會議室借用與查詢系統、每日行程通知…等，說明如何將工作流程得以精簡化或自動化。另外，還有全自動多國語言翻譯機、團隊開會日曆、檔案下載列表…等多元案例。
‧範例資料庫以Google試算表為主，對於資料的新增、維護、刪除，以及在統計與報表產生較為容易，也有助日後進行各種數據的分析與統計。
‧不同Google Apps間的資料傳遞，使序號性資料得以完全掌握，且能將每筆資料轉為Google文件與PDF檔案。
‧在Google試算表中藉由自定義的按鈕，使其可輕易執行相關動作。
‧結合自動觸發方式，讓所建立的專案得以自動執行，藉此提高工作效率。
‧將Google試算表中的資料傳送到普及率最高的LINE通訊軟體，輕鬆就能掌握訊息。
‧藉由Google Apps Script使前端網頁獲得Google試算表中的每筆資料，再也不必與他人共用Google試算表檔案。
附：近280分鐘超值影音教學/全書範例程式檔
目錄
01 初步認識Google Apps Script
在進入專案開發之前，必須先認識Google Apps Script(簡稱GAS)的開發環境與相關資訊，同時理解為何本書會以Google試算表作為每個範例的出發點。
1.1 簡介
1.2 為何以Google試算表為主
1.3 安裝GAS插件
1.4 GAS開發環境介紹
1.5 指令碼管理頁
1.6 GAS配額限制
02 Google Apps Script API
了解如何透過Google Apps Script的API來與Google試算表進行連接、編輯Google試算表的行列，以及取得儲存格與寫入儲存格等動作，最後則了解如何設定觸發器與部署為網路應用程式等功能。
2.1 認識API
2.2 Logger.log
2.3 與Google試算表的連結
2.4 編輯儲存格的方式
2.5 觸發器
2.6 預設的函式
2.7 部署為網路應程式
03 全自動多國語言翻譯機
結合Google的翻譯與語音功能，使在Google試算表的儲存格中直接輸入所要翻譯的詞彙或句子後就能自動翻譯出多國語系並附帶語音連結。藉此，可製作自己專屬的學習或常用詞彙翻譯清單。
3.1 建立檔案
3.2 編寫指令碼
3.3 執行指令碼
3.4 建立觸發條件
3.5 執行結果
04 自動發信系統：以生日祝福為例
當每日所指定的時間一到，程式會自動比對Google試算表中每筆資料的生日欄位資訊，若符合當天日期時，則會自動寄送生日祝福的信件至該筆資料的電子信箱中。藉此，只要建立一次資料後，每年就再也不用擔心忘記給他人生日祝福了。
4.1 建立表單
4.2 圖片上傳
4.3 編寫指令碼
4.4 執行指令碼
4.5 建立觸發條件
4.6 執行結果
05 團隊開會日曆
在Google試算表中建立開會的相關訊息及參與者的信箱後，點擊自定義的按鈕就可將該訊息自動建立於Google日曆中，同時也會寄送邀請到參與者的電子信箱。與直接在Google日曆中建立開會訊息與邀請參與者相比之下，透過Google試算表更能輕易的建立與掌握每次開會資訊。
5.1 建立檔案
5.2 編寫指令碼
5.3 執行指令碼
5.4 建立下拉式選單
5.5 建立觸發條件
5.6 執行結果
06 檔案下載列表
將要分享給他人下載的檔案都放置在指定的雲端資料夾內，透過Google試算表將資料夾內的所有檔案資訊寫入其中。最後將Google試算表中的每筆檔案資訊轉換成網頁中的下載連結。藉此，方便他人直接透過網頁就能下載檔案，爾後不用再前往雲端資料夾下載檔案了。
6.1 建立檔案
6.2 編寫指令碼
6.3 建立網頁
6.4 載入檔案清單
6.5 部署為網路應用程式
6.6 執行結果與設定資料夾共用
07 檔案上傳：以研發部 - 內部檔案上傳系統為例
於網頁中自行製作上傳表單，且表單中所填寫的資訊都會新增於Google試算表，此時除了可在Google試算表中查看到每筆上傳的資訊外，程式也會將上傳的檔案連結網址轉為可被直接下載的網址，使在Google試算表中就能直接下載檔案。藉此，對於單位主管來說，更可清楚了解每個檔案的來源資訊。
7.1 建立檔案
7.2 編寫指令碼
7.3 建立網頁
7.4 部署為網路應用程式
7.5 執行結果
08 出缺席查詢：以演講活動為例
Google試算表的共用分享是將整個試算表公開，若試算表中的資料是含有個資時就不建議直接公開。為了解決此問題，可於Google試算表中建立個人的帳號密碼以及每筆帳號所對應內容兩種工作表，在透過網頁的方式讓他人進行登入驗證，當成功登入後，程式就會將該帳號的資料呈現於網頁中。
8.1 建立檔案
8.2 編寫指令碼
8.3 撰寫HTML
8.4 部署為網路應用程式
8.5 執行結果
09 單據控管系統：以製作保固書為例
當常使用同一份文件建立資料時，免不了會遇到輸入同樣資料的情況，此時可將此文件作為範本並與Google試算表進行整合，爾後只要先在Google試算表中建立資料，再透過自定義的按鈕，就可將Google試算表中被選取的資料自動轉換成該文件。藉此，若資料是有流水編號或者屬於多人管理的情況下，更能有效率的控管資訊。除此之外，還可將文件改存檔為PDF格式並自動寄信給
他人。
9.1 建立檔案
9.2 編寫指令碼1：資料轉換成文件
9.3 編寫指令碼2：資料轉換成PDF並自動寄送信件
9.4 執行結果
10 LINE Notify設備報修
利用Google表單填寫報修內容與上傳設備損壞照片，當表單送出後，程式會自動將該資訊傳送到LINE 中。藉此，與不定時的主動前往Google 表單來查看報修情況來說，讓報修訊息可以主動通知而在進行維護，能使報修事件的處理更有效率與即時。
10.1 LINE Notify介紹
10.2 取得LINE Notify發行權杖
10.3 建立表單
10.4 編寫指令碼
10.5 執行指令碼
10.6 建立觸發條件
11 LINE Notify每日行程通知
主要利用Google試算表來建立行程資料，當每日所指定的時間一到，程式會自動比對每筆行程的日期與當天日期是否符合，符合時則會自動將該筆資料傳送到LINE。藉此，在每日上班之前就可先得知當天的行程。由於是透過Google試算表來管理行程，因此在行程的建立、更新與統計上都更加便利。
11.1 取得LINE Notify發行權杖
11.2 建立檔案
11.3 編寫指令碼
11.4 執行指令碼
11.5 測試結果與增加貼圖
11.6 建立觸發條件
12 LINE Notify天氣預報
結合政府的開放性資料，並從中篩選出符合自己需求的訊息後，當到了指定時間，程式就會將符合自己需求的訊息傳送到LINE，使在特定訊息的掌握上能更加的即時。
12.1 取得LINE Notify發行權杖
12.2 取得氣象JSON檔案網址
12.3 建立檔案
12.4 編寫指令碼
12.5 執行指令碼
12.6 建立觸發條件
13 會議室借用與查詢系統
將Google表單填寫完的資訊轉換成Google試算表後，透過程式來將Google試算表中的每筆資訊轉換成JSON格式，同時網頁端在利用AJAX的方式進行接收，最終將每筆資訊呈現於網頁中。藉此，在填寫Google表單之前就可先在網頁中查看相關資訊，並免重複借用。
13.1 表單建立
13.2 編寫指令碼
13.3 執行指令碼
13.4 建立觸發條件
13.5 部署為應用程式
13.6 建立網頁
14 Google日曆 - 以學校行事曆為例
在Google試算表中建立並審核要新增於Google日曆的事件，再透過自定義的按鈕，將核准後的事件資料依其分類新增於對應的Google 日曆中。網頁內也可藉由篩選功能來載入不同分類的Google日曆，且呈現的顏色也各有不同，使瀏覽行事曆的人更能依其需求掌握不同資訊。
14.1 表單建立
14.2 編寫指令碼
14.3 建立Google日曆
14.4 執行指令碼
14.5 建立網頁
14.6 取得日曆網址
15 網頁預約系統
透過 Google App Script 將網頁端的表單與Google 試算表進行串接，使表單中的欄位資料可直接寫入到Google試算表中，進而衍生出更多的應用。
15.1 表單建立
15.2 編寫指令碼
15.3 執行指令碼
15.4 部署為應用程式
15.5 建立網頁
16 網頁上線
介紹如何申請免費的專屬網址與網頁空間，並將兩者進行綁定，以及如何將網頁上傳到網頁空間，使他人輸入專屬網址時就可瀏覽第13與第15章節所建置的網頁。
16.1 申請免費網址
16.2 申請免費網頁空間
16.3 免費網頁空間與網域的綁定
16.4 網頁FTP上傳
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書名：核心問題：開啟學生理解之門
作者：McTighe(侯秋玲)
出版社：心理出版社有限公司
出版日期：2016/10/01
ISBN：9789861917412
內容簡介
什麼是「核心問題」？核心問題和其他種類的問題有何不同？為何如此重要？為什麼在課程與教學中，應該設計和運用核心問題？
在組織課程內容形成教學單元時，核心問題能幫助教師鎖定重要標準，進而讓學生的學習歷程集中焦點同時深思探究。在課堂上，核心問題可以激發學生的討論，並促進對學科內容更深入的理解。
本書從《重理解的課程設計》出發，作者提供實用的指引和眾多的例子，完整解釋核心問題之重要性和七項特徵，區別主題式及總括式問題，示範如何設計有效的核心問題並應用「回應策略」鼓勵學生參與，開啟以探究為基礎的教與學。
目錄
Chapter 1 什麼是核心問題？
Chapter 2 為什麼使用核心問題？
Chapter 3 如何設計核心問題？
Chapter 4 如何運用核心問題？
Chapter 5 如何處理教學實施的挑戰和特殊案例？
Chapter 6 如何在教室裡建立探究文化？
Chapter 7 如何在課堂之外運用核心問題？
References 參考文獻
Appendix 附錄：附註之參考書目
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探究策略55 中小學篇 (1版)
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概念為本的探究實作：促進理解與遷移的策略寶庫
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概念為本的探究實作：促進理解與遷移的策略寶庫
系列名：課程教學
ISBN13：9789860744323
替代書名：Concept-Based Inquiry in Action: Strategies to Promote Transferable Understanding
出版社：心理
作者：卡拉.馬修;瑞秋.法蘭奇
譯者：劉恆昌;李壹明
裝訂／頁數：平裝／352頁
規格：26cm*19cm*2cm (高/寬/厚)
重量：750克
版次：1
出版日：2021/11/18
中國圖書分類：教學
內容簡介
所有學生都應該擁有運用概念思考的機會，但不是每個學生都能夠自己看出概念之間的關係。教師要如何建構思考的教室，讓學生的思考從事實層級進展到概念層級呢？
《概念為本的探究實作》提供了答案。在本書中，卡拉‧馬修和瑞秋‧法蘭奇結合理論與實務創造出一套嶄新的探究架構，運用概念為本的探究來促進深入的理解。其關鍵在於運用教師、學生自己或師生共同設計的引導問題來幫助學生探究概念與概念之間的關係。不論是新進或資深的教育工作者，作者逐步引領他們實施教學策略以落實探究為本的學習，進而促進任何K-12課堂中的理解。
本書與搭配的網站富含下列促進概念性理解的建構與遷移的必要資源：
● 搭配概念為本探究各個階段的無數實用教學策略，並可因應不同對象加以改編
● 呈現每一章重要觀念的視覺筆記
● 顯示全球各地K-12課堂中概念為本探究實作的教學策略與教師訪談影片
● 提供在課堂中運用的資料組織圖、錨形圖範例及可複製表格資源等模板，以輔助教學策略
● 展示如何在單元中整合概念為本探究各個階段的規劃表格範例
在現今如此錯綜複雜的世界，教師作為概念性理解的引導者角色從未如此迫切。《概念為本的探究實作》提供教師所需的工具，以圍繞著概念與概念之間的關係組織並聚焦學生的學習，為深入理解奠立基礎。
名人推薦
「這本書正是此刻我的學校迫切需要，用來幫助教育工作者以書面的概念為本課程為基礎，使教導的課程更上層樓——以達到最高的層級。」—內孚．柯騰（Neville Kirton），哥倫比亞波哥大市 哥倫比亞英國學院中學部副校長
「這本書充滿了策略、插畫、圖表和照片，著實提供你需要的洞見以幫助學生更瞭解所學，加上那麼多可以在課堂運用的點子，本書是教育工作者必讀。」—阿曼妲．麥基（Amanda McKee），美國南卡羅來納州姜森維爾市 姜森維爾高中九年級代數/幾何教師 中學部授證講師/輔導教師
目錄
序曲 從學生思考到教師行動
CHAPTER 01 概念為本探究的基礎
‧ 結合探究為本與概念為本的學習
‧ 第一部分：探討探究為本的學習
‧ 概念為本探究中的探究取徑
‧ 第二部分：探討概念為本的學習
‧ 用概念來組織學習
‧ 知識性與歷程性結構
‧ 以知識與歷程為基礎的學科
CHAPTER 02 概念為本的探究
‧ 概念為本的探究模型
‧ 概念為本的探究階段
‧ 探究的複雜性
‧ 概念為本的探究與歸納式取徑
‧ 創造概念為本探究的文化
CHAPTER 03 規劃概念為本的探究
‧ 概念為本的探究有哪些基本規劃步驟？
‧ 教師如何強化自己對單元的理解？
‧ 引導問題在概念為本的探究中扮演什麼角色？
‧ 概念為本探究各個階段在課程單元中的樣貌？
‧ 概念為本探究的節奏
‧ 探究階段如何幫助教師規劃概念為本的探究？
‧ 建立跨學科連結的取徑有哪些？
CHAPTER 04 投入
‧ 運用投入策略啟動先備知識
‧ 運用策略引發學生學習動機
‧ 初步問題，初步思考
‧ 重新思考我們對投入策略的使用
‧ 投入策略表
‧ 意見為基礎的策略
‧ 體驗型策略
‧ 討論為基礎的策略
‧ 投入階段的評量
CHAPTER 05 聚焦
‧ 運用概念形成策略使探究聚焦
‧ 概念提供廣度與深度
‧ 概念性思考的層級
‧ 有效的概念形成實作
‧ 概念形成策略：演繹式取徑與歸納式取徑
‧ 選擇概念形成的策略
‧ 概念形成的策略
‧ 聚焦階段的評量
CHAPTER 06 調查
‧ 真實事例的威力
‧ 個案研究取徑
‧ 聚焦於技能發展
‧ 寫在策略之前
‧ 調查的策略與資源
‧ 調查階段的評量
CHAPTER 07 組織
‧ 運用組織圖來建構意義
‧ 認知負荷理論和組織資料的重要性
‧ 再現與概念性理解
‧ 共享發現形成探究者社群
‧ 寫在策略之前
‧ 組織與再現的策略
‧ 組織階段的評量
CHAPTER 08 建立通則
‧ 建構通則的歸納式取徑
‧ 發展強大的通則
‧ 搭建思考的鷹架
‧ 記錄通則的重要性
‧ 討論的重要性
‧ 寫在策略之前
‧ 建立通則的策略
‧ 建立通則階段的評量
CHAPTER 09 遷移
‧ 深化理解的遷移
‧ 測試並證明通則
‧ 瞭解新的事件與情境
‧ 預測及假設
‧ 應用所學
‧ 採取行動
‧ 遷移的策略
‧ 遷移階段的評量
CHAPTER 10 反思
‧ 反思的力量
‧ 反思循環
‧ 奠立能動性
‧ 貫穿探究歷程的反思
‧ 反思的策略
‧ 評量貫穿探究階段的反思
CHAPTER 11 結束感言
‧ 願景：創造思考的教室
‧ 瞭解與改編
｜資源｜
‧ 資源 A 概念為本探究的術語彙編
‧ 資源 B 概念為本的探究規劃表
‧ 資源 C 概念為本的探究規劃表範例：工業化單元
‧ 參考文獻
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◎如何透過不同的創新工具，打造智慧財產競爭優勢？如何衡量及追蹤企業新創投資所帶來的效益？
◎知識經濟時代的國際產業變動已成新常態，比速度、比創新的智財保護，已成為產業未來的決勝關鍵。
◎未來國際企業更隨著迎向競爭趨勢而擅長引入多樣外部創新，伴隨著組織策略、經營目標等主客觀條件的調整，而走出多元發展模式。
推動科技創新，固然需要相當濃厚的科技元素，但是科技創新要能夠持續，必然需要加上合宜的科技管理，將科技轉化為滿足終端消費者需求的產品或服務，才能創造供需雙方所想得到的價值。
在科技管理領域中，「創業」無疑是落實科技價值最具困難度的挑戰！創業家除了需要有敏銳的前瞻觀察力，看見社會上尚未被滿足的需求契機外，還需要具有領導才華以整合人才團隊，並且能說服感動投資者以引入所缺資金等等的能力。
作者張世傑以三十年經驗與心得結合實際的數據分析與案例說明，有多產業、多視角的觀點，是創新創業家航向全球市場時的寶典，更是法規與政策制定者擘劃產業與人才時的藍圖。讓你可以透過閱讀相關的資料與案例的分析，拓展視野胸襟與抱負，提升經營管理新創事業的能力。
本書條理分明，從全球宏觀視野切入，以台灣在地的政策、法規、案例展開，最後再以全球新興科技趨勢引導我國年輕一代的創業家立足台灣展望世界做結束，強化你新創事業的成功發展。
Innovation 革新
Stratup 新創
Incubator 育成
Litigation 訴訟
Patent 專利
Trademark 商標
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應用藥理學-從病理生理探討用藥機制與治療策略 (1版)
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書名：應用藥理學-從病理生理探討用藥機制與治療策略
作者：周振英
出版社：合記
出版年份：2018
條碼：9789863682288
簡介：
醫學的發展日新月異，藥物也隨之蓬勃發展，而每一種藥物各有其獨特的作用與機制，這是一門錯綜複雜又難以掌握的領域。本書的編排主要是以疾病分章，分析各種用以治療特定疾病或症狀的藥物，並整理出簡要的示意圖，以表明藥效、不良反應及同效藥物之間的相互關係，並同時附上藥物化學式，使讀者對用藥有更全面性的理解且在學習上能更有效率，對醫學系及藥學系的學生來說，本書是臨床上不容錯過的參考工具書。
序言：
第二版序
本書自2001年初版以來，至今已過七個年頭。非常榮幸初版能獲得大多數讀者的善意評估。正如「歲月不饒人」的比喻，在出版後，醫學及藥物治療的進步神速，迫使本書的內容也得進行改版。由於本書圖片有一部份是來自醫學書院出版的《治療藥指南》一書，而該書是每年進行改訂，因此其與本書在內容上的落差一直是我所擔心的。正當我對使用本書當教材的各位老師感到抱歉時，幸好醫學書院的編輯部能理解本書大幅改訂的需要，故我下定決心進行這次的改訂。
如今我再讀一次當時所寫的「初版序」，驚覺當初執筆時的想法至今仍舊通用。在初版的序當中，我把藥物治療的方法比喻成活躍在大河小說裡面的各種登場人物。長篇小說通常為了讓讀者能掌握小說全貌，經常將各個登場人物的來歷、血緣關係製成一張圖，並列於書中，而本書的用意也是如此，想對錯綜複雜的疾病所使用的藥物治療取得整體理解，不只把各種藥物的藥理作用以文字說明，還利用簡單扼要的圖解，明確標示同效藥的相互關係，以幫助學習者理解藥物治療。以後這種做法的必要性將更加重要。
因醫學日益進步，藥物治療這本大河小說的登場人物飛躍性地增加，甚至還有一群以前少見的分子標靶藥物也隨著惡性腫瘤治療而粉墨登場，並大放異彩。由此觀點，此次的改訂以2007年底藥物治療相關的最新資訊為基礎，更新收錄藥物及記載內容。
從初版至今歷經七年風霜，我周遭的狀況已不同以往，當初指引我進入臨床藥理學領域且不斷指導我的石崎高志老師及Dr. Michel Eichelbaum老師都已經退休了。儘管兩位老師在退休之後仍很活躍，在不知不覺當中我也來到了指導後輩的位置。我雖才疏學淺，能力不及兩位老師，但仍想為下一代做些什麼。抱著這樣的想法，筆者從初版開始就沿襲了前人作法，在描述大規模試驗等重要資訊時，都會附上期刊名稱及年份，以盡量呈現藥物治療實證學 (Evidence-based Medicine; EBM) 的重要性。雖然本書作為一本教科書可能有點打破常規，但仍希望這次的改訂能獲得善意的批評與建議。
越前宏俊
2008年3月
目錄：
第二版序 iii
初版序 iv
1 藥效的個人差異 1
2 藥物的生體可用率 3
3 藥物交互作用 5
4 疼痛（鎮痛藥） 9
5 發炎（副腎皮質類固醇藥）13
6 中毒16
7 感染症－使用化學療法的給藥計畫20
8 感染症－中樞神經感染症23
9 感染症－中耳炎、齒源性感染症、
上下呼吸道感染症、尿路感染症27
10感染症－細菌性心內膜炎、消化道
感染症、性行為感染症34
11感染症－抗生素的作用機制：蛋白
合成抑制劑、核酸合成抑制劑42
12感染症－抗生素的作用機制：細胞
壁合成抑制藥50
13 感染症－真菌感染症59
14 感染症－病毒感染症64
15 思覺失調症71
16情緒障礙（憂鬱症、雙相情緒障礙）74
17癲癇78
18焦慮、睡眠障礙83
19阿茲海默症86
20頭痛89
21帕金森氏症93
22重症肌無力症97
23眼部疾病100
24氣喘104
25心衰竭111
26缺血性心疾病119
27心律不整125
28高血壓132
29利尿藥138
30噁心、嘔吐143
31消化性潰瘍治療藥147
32便秘、下痢153
33胰臟炎157
34病毒性肝炎161
35貧血169
36動脈血栓症173
37靜脈血栓症178
38脂質異常症184
39糖尿病191
40痛風198
41類風濕性關節炎202
42骨質疏鬆症207
43甲狀腺機能異常症213
44激素217
45移植免疫223
46癌－殺細胞性抗癌劑229
47癌－Hormone-Cytokine療法243
48癌－分子標靶治療藥249
索引255
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