數學這樣教：國小數學感教育 ISBN13：9786263432284 出版社：五南圖書出版 作者：李源順 裝訂／頁數：平裝／600頁 規格：25.5cm*19cm*3cm (高/寬/厚) 重量：1200克 版次：4 出版日：2022/09/10 中國圖書分類：小學教學法 內容簡介 作者於1984年踏入數學教育領域，多年來努力學習國小數學教學、學習與評量的問題，由於感受到對國小的數學教、學之感覺與美學，因此試著將它文字化，並與學者、教師、家長分享。 本書首先描述數學感內容理論的知識系統，一個起動機制、五個核心內涵的教、學策略，多元優選的理念，以及教學、學習和評量理論。之後從全數（自然數和0）、分數、小數、數運算的概念推廣、量與測量、幾何、統計、代數等內容，描述其數學概念、運算與性質以及相關的教學問題。希望這些內容的舖陳能讓大家對數學與數學教學更有感覺。 最後，本書可以做為國小數學科教材教法的參考用書、教師教學與相關問題討論的參考用書，以及學生家長了解數學脈絡與相關問題的參考用書。 目錄 第一章 數學感教育的理論 第二章 全數(WHOLE NUMBER) 第三章 分數（FRACTION） 第四章 小數（DECIMAL） 第五章 數運算的概念推廣 第六章 量與測量（ＭEASUREMENT） 第七章 幾何（GEOMETRIC） 第八章 統計（STATISTIC） 第九章 關係與代數（ALGEBRIC）