大學國際教育：趨勢、問題與展望 (1版)

其他會員也一起購買

大學國際教育：趨勢、問題與展望 系列名：前瞻教育 ISBN13：9786263177277 出版社：五南圖書出版 作者：黃政傑;吳麗君-主編;黃政傑;吳麗君;阮孝齊;陳玟樺;胡茹萍;成群豪;林柏翰;田耐青;黃雅英;周宛青;王如哲;陳昀萱;洪雯柔;梁忠銘;黃月純;林子斌;謝金枝-著 裝訂／頁數：平裝／464頁 規格：23cm*17cm*2.3cm (高/寬/厚) 重量：770克 版次：1 出版日：2022/05/10 中國圖書分類：高等教育 內容簡介 高教機構推動國際教育是近年來重大教育政策，除延續傳統的國際交流合作，亦擴大甄選學生出國訪問、研習、打工實習或修讀學位，同時強化招收國際學生來臺就學的策略。 本書探討國內大專國際教育之理念、政策、實施、成效和問題，並提出改進建議。內容分成國內篇、國際篇。國內篇包含國內高教機構國際化、國際教育政策、青年國際教育及體驗學習政策、國際教育立法、大學國際化支持機制、全英教學個案分析、華語課程現況與展望、個案大學鞏固生源之經驗等文章。國際範圍包含英、美、澳、紐、日、韓、新和澳門等地高教國際教育相關文章。 本書各文主題都很重要，內容充實，析論透徹，頗值一讀。 目錄 第一章 臺灣高等教育機構國際化的三個功課／吳麗君、黃政傑 第二章 從國際化目標探究臺灣國際教育政策之展望／阮孝齊 第三章 我國青年國際及體驗學習之相關政策分析／陳玟樺 第四章 海外學習及專科以上學校國際教育法草案芻議／胡茹萍 第五章 大學全面國際化行動及其制度支持機制分析／成群豪 第六章 臺灣籍教授以全英語教導外國學生情形之研究——以某教育類國際碩士學位學程為例／林柏翰、田耐青 第七章 大學國際學位生華語課程現況與展望／黃雅英 第八章 鞏固國際生源——銘傳經驗／周宛青 第九章 英國高等教育國際化的發展與新策略／王如哲 第十章 美國高等教育學生國際交流政策——追求國家安全與政經永續發展的衡平／陳盷萱 第十一章 澳洲國際教育政策探究與展望／洪雯柔 第十二章 紐西蘭國際教育政策探究與展望／洪雯柔 第十三章 日本國際教育政策現況與展望／梁忠銘 第十四章 韓國國際教育品質保證制度之探析／黃月純 第十五章 新加坡高等教育國際化實踐——脈絡、政策與特色／林子斌 第十六章 澳門高等教育的國際教育政策與現況——對臺灣高等教育國際教育的啟示／謝金枝

教育心理學(修訂版) (4版)

其他會員也一起購買

書名：教育心理學(修訂四版) 作者：溫世頌 出版商：三民 出版日期：2018-01-01 最新刷次: 2019-01-01 ISBN：9789571463834 內容簡介 DESCRIPTION 教育心理學是一種應用心理學，目的在研究「教與學」的行為本身以及影響教學的主要因素，以協助教學者與學習者做最有效的教導與學習。 本書探討架構分為三大領域：(1)學生身心發展的特徵；(2)學習與記憶的歷程；(3)教學策略與教學效果的增進、評鑑與溝通。 詳細介紹新近教育心理學研究成果與發現，搭配大量的案例讓讀者能更清楚地理解概念。並針對一些習以為常但卻是錯誤的教育行為，提出具體的建議與符合現實需求的修正方案。本書不僅是一本教育心理學教科書，透過作者對教育的全人關懷與真知灼見，將帶領所有關心教育者，重新審視與反思自身的教育觀點與做法。

教育行政學新論

其他會員也一起購買

教育行政學新論 ISBN13：9786263436985 出版社：五南圖書出版 作者：吳清基-主編;范熾文;黃宇瑀;張國保;楊振昇;謝念慈;蔡進雄;許籐繼;黃旭鈞;陳盈宏;顏國樑;梁金盛;楊淑妃-著 裝訂／頁數：平裝／400頁 規格：23cm*17cm*2.3cm (高/寬/厚) 版次：1 出版日：2023/02/01 中文圖書分類：教育行政 內容簡介 本書之作者群，非常堅強，均為國內外教育行政學博士，有在大學教育院系所講授教育行政學門的名師，有在教育行政機關擔任高階簡任要職的行政首長及官員，也有學術及行政雙棲的教育行政學者長官。本書在兼顧傳統靜態結構，和現代動態歷程運作之思維前提下，除第一章教育行政導論，和第十四章教育行政發展的趨勢與展望外，其餘十二章，分別介紹教育行政組織、計畫、決定、溝通、領導、權力、評鑑、管理與創新、治理模式及實踐策略、法令與制度、財政與經費、專業與倫理等行政運作的關鍵因素。對有效現代教育行政運作可能的作為，都作了周全的考量和深入的析論，相信對教育行政學入門初學者，會有精準引進有效的學習效果；對於正在教育行政機關或學校，擔任行政工作的教育同仁，也會有理論與實務互相印證、提升自我行政增能的幫助作用。 目錄 第一章 教育行政導論 第二章 教育行政組織 第三章 教育行政計畫 第四章 教育行政決定 第五章 教育行政溝通 第六章 教育行政領導 第七章 教育行政權力 第八章 教育行政評鑑 第九章 教育行政管理與創新 第十章 教育治理模式及實踐策略 第十一章 教育行政法令與制度 第十二章 教育財政與教育經費 第十三章 教育行政專業與倫理 第十四章 教育行政發展的趨勢與展望

英美教育目的: 分析傳統

其他會員也一起購買

英美教育目的─分析傳統 ISBN13：9786263435513 出版社：五南圖書出版 作者：簡成熙 裝訂／頁數：平裝／440頁 規格：23cm*17cm*2.1cm (高/寬/厚) 重量：720克 版次：1 出版日：2023/02/25 中文圖書分類：教育理論 內容簡介 教育目的指引教育走向，其重要性自不待言。但是，臺灣卻沒有以教育目的為主題的學術專著。雖然在許多教育書籍中，都會提到教育目的、教育理想，如五育均衡發展等等，但仍欠缺嚴謹的討論。本專書是針對英美教育哲學界二十世紀二次大戰後對教育目的性質之討論及涉及的核心概念，如內在教育目的、自主性、批判思考等的細緻研究。作者簡成熙博士浸淫教育哲學逾三十年，特別是分析的教育哲學，讀者可以在這些篇章中，充分體會分析方法論的精神，體會做哲學的知性探索樂趣。本書也針對愛國主義、宗教、技術、職業教育作為教育目的，提供哲學的反思。全書不僅可提供各類教育學研究學者、研究生探索教育的參考，更可厚實教育政策制定者視野，允為臺灣教育學近年的深度之作。 目錄 第一章　緒論——英美教育目的專書寫作計畫 第二章　內在教育目的——Peters之論證 第三章　內外在教育目的之重述——Barrow與White 第四章　自主性作為教育目的——倫敦路線的相關論辯 第五章　反思自主性教育目的——Faucault權力／知識論述 第六章　重構自主性教育目的——中西恥感取向的積極意義 第七章　批判思考是普遍或特定思維能力之爭——環繞McPeck的相關論辯 第八章　批判思考作為教育目的——是否只適用自由社會？ 第九章　批判思考與建構思考——來自女性主義的反思 第十章　兩種批判取向的教育目的——批判思考與批判教育學 第十一章　愛國主義與世界主義作為教育目的——從 MacIntyre與Nussbaum論起 第十二章　公民教育應該強調愛國或民族性嗎？——環繞White的相關論辯 第十三章　宗教信仰作為教育目的——論父母對子女的宗教權利 第十四章　科技作為教育目的——Heidegger、啟蒙的辯證與賽博格之反思 第十五章　民主及職業教育作為教育目的——重拾Dewey與Peters二經典之旨趣

標準韓國語文法：延世大學韓語教育博士專業分析語法規則、語尾變化使用差異，適合初級到中級程度的學習者使用！

類似書籍推薦給您

《韓語文法精準應用》修訂版 本書由第一線，專門研究韓語教學的教育博士所撰寫，自學方便、授課好用！ 集結所有外國學生學習韓語時，經常會犯的經典語法錯誤！ 帶你分辨意義近似的詞彙、語尾，全面解答初級～中級的韓語文法的疑難雜症！ 初學者學習正確的韓語語法、TOPIK備考、韓語老師清晰解說相似文法， 《標準韓國語文法》都是你必備的韓語文法教材 　　◆依功能別統整分類，適合初級到中級程度的學習者使用 　　依照課程編排，本書比較適合已學過韓語的學習者拿來當複習教材使用。因作者們希望學習者可以藉由做題的方法，從中發現自己錯在哪裡，進而熟悉文法的正確用法。但本書的特點是文法解說簡單明瞭，與TOPIK考用書類似，已幫學習者把文法解說精簡過並整理好，所以對初次接觸韓語文法的讀者來說，也是一本淺顯易懂，好吸收的文法教材，只是使用順序上可能得把第一大題的「改寫句子」改為學習文法重點後的練習。 　　◆重點式學習，用表格呈現文法形態，語法規則、使用方法一目了然 　　本書精選150個外國學生學習韓語時常犯的語法錯誤，用重點陳列的方式，將文法的使用形態、語法規則簡單地呈現出來。在這個部分，除了條列式告訴讀者文法怎麼用之外，使用形態方面一律以表格呈現。當名詞、形容詞、動詞與該單元的文法相連接時，有終聲該怎麼接、沒有終聲該怎麼接、若是名詞的話又該怎麼接，只要查看表格就知道如何使用。且每個文法說明下方都會提供例句，如果單看解說還是不懂，就看看例句吧。 　　◆研讀誤答筆記，深入了解常常誤用的文法究竟錯在哪裡 　　有在準備TOPIK檢定的朋友應該感受更深，每次寫考古題，對答案後發現自己做錯，如果要你明確指出其他選項為何不能選，很少有人可以全部答出來，而TOPIK考題最喜歡做的就是把這些外國學生容易犯的文法錯誤集結在一個題目裡給考生作答。此時如果文法觀念不夠清晰，就容易選錯答案。本書「誤答筆記」這一塊，詳細剖析「改寫句子」的例句錯在哪裡，列出大家容易犯的錯誤，並指出最常混淆的這兩個文法有何差異。如果照著「答題→對答案→錯誤→找出原因，徹底搞懂題目→再做一次→PASS」這個方式學習，你的文法底子一定會打得很紮實。 　　◆自我檢測，再次確認自己是否真的弄清楚、搞明白 　　本書每個文法的學習架構，都是先讓讀者修正錯誤的句子，接著進入文法學習，看看這條文法有哪些規則與重點。隨後進入「誤答筆記」，檢視一開始修正的句子到底錯在哪裡、又有那些常見的錯誤、差異在哪裡。最後寫寫看其他題目，確認自己是否真的理解。如果換個不一樣的題目還能答對，就代表真的了解該文法怎麼用了。除了每個文法最後的習題之外，每一個大單元的最後都會有「確認評量」。想確認自己把文法都搞清楚了嗎？利用習題來測試一下吧。 本書特色 　　◆「改寫句子」讓你檢測自己對文法的了解度 　　◆「文法學習」以語用學角度介紹、提示韓語語法規則和使用法 　　◆「誤答筆記」詳細解說相似語法的使用規則與差異 　　◆「習題」、「確認評量」提供適量的課後練習

標準英文寫作：統整英文拼字規則、標點及特殊符號、文體寫作，教學自學都好用，是學習者必備的英文格式書 (1版)

類似書籍推薦給您

《English Stylebook 英文寫作的法則》修訂版 文章力強不強，就藏在寫作的細節裡！！ 舉例來說，用錯一個標點符號，可能就會被母語人士或長官誤解！ 本書精選出317條英文寫作必備規則， 讓你寫作時直接查找、馬上套用， 寫出上司激賞、教授驚艷、連AI也取代不了的超完美文章！. 本書適用於各個場合， 顯示英語程度、提升好感度， 英文學習愛好者、英語文字工作者、譯者......必備工具書！ 　　有些人的英語非常流利，在與外國人交談時都能對答如流，然而在寫作時常常被圈出錯誤、通篇需要修改，文章中有很多不會注意到的小錯誤，這些都是非母語者時常碰到的情況，這是因為大多數英語學習者在聽力、閱讀、口說能力都會下很大的功夫去精進，但是寫作能力卻是大家都會忽略的部分。 　　透過本書，學習者可以學習到各種平時學校不會仔細教、自己也不會注意到的寫作小細節，包含英文拼字、標點和特殊符號、各種數字、文體的正確寫法，讓你的文章不僅在文法上很通順，連閱讀時都會讓人感到舒服，進而讓人認同你的英語程度是菁英等級，讓教授和長官都對你刮目相看，連AI都挑不出錯誤。 本書特色 　　認識道地英語的基本規則 　　本書介紹寫出道地英文必須注意的317項基本規則，以拼字及標點及特殊符號、數字為主，著重於使用英語時需要特別留意的部分來說明，請看以下兩個例子就可以知道寫作時非常細微的差異，在句意上會有什麼樣的變化： 　　☆ 為什麼要謹慎使用逗號呢？ 　　小小的逗號，為什麼會讓一個句子創造出不同的語意呢？我們來看 (a)、(b) 這兩個例句 　　(a) John didn’t die happily. 　　(b) John didn’t die, happily. 　　從這兩個句子來看，(a) 句代表 John 過世時並不快樂；而 (b) 句則代表很愉快地，John 並沒有過世。我們可以從這兩種句子看出來，這兩個句子只差了一個逗號，意思就完全相反。在寫作時，如果可以注意到這些小細節，將會把寫作帶到更高的層級，也能讓你想要表達的意思更加清晰。 　　★ 為什麼表示強調時要使用斜體？ 　　(1) It is wrong. 　　(2) It is wrong.（這句將 it改成斜體） 　　從這兩個句子來看，(1) 句只是普通的表達法，表示 It 所代表的事物是錯誤的；(2) 句將It 用斜體呈現，強調 It 這個詞彙，指錯的是那件事，而非其他事物。因此，在寫作時如果想要特別強調某個事物，可以用斜體來表達。如此一來，讀者可以更加清楚作者想要將重點放在這個事物，在閱讀時會更加注意其中的重點。這就是為什麼有些單字會標示成斜體的原因。 　　包含拼字規則、標點符號、特殊符號、各種文體書寫方式的介紹 　　除了英文寫作的基本規則，本書的重點著重於拼字規則、標點符號、特殊符號、文體書寫介紹，並彙整成 317 條規則，詳細解析非母語者在寫作時會忽略的小細節。在熟悉了這些在寫作上容易犯的錯誤後，你寫出的作文將會更加容易讓讀者理解，增加閱讀好感度，同時也能提升整體作文的層次。 　　☆ 拼字規則： 　　介紹連字號、撇號、大寫、斜體、縮寫等書寫方法，從這些項目中學習頁數、縮寫、專有名詞或標題的正確寫法，在寫英文作文時寫出正確的拼字。 　　★ 標點符號： 　　介紹句號、逗號、分號、冒號等書寫方法，讓其他人在閱讀你的英文寫作、書信、論文時感到舒服通順，對你的英文好感度增加，覺得你的英文程度在一定的水準之上。 　　☆ 特殊符號： 　　介紹平時容易會忽略卻很重要的符號，例如：星號、And符號、小老鼠符號等特殊符號，讓你知道使用這些符號的情境及正確用法是什麼。 　　★ 各種文體書寫方式： 　　介紹各種文體的寫作注意事項，例如：履歷、商業電子郵件、簡報、網站等，這些都是人們日常會需要用到的文體，讓你在寫作這些文體時，能夠依據此書的詳細說明，寫出無可挑剔的文章，進而讓閱讀文章的人對你的英文程度刮目相看。 　　附上規則一覽表 　　學習了以上的規則，可以透過最後的規則一覽表，在急用卻不知道如何在網路搜尋時，可以從列表中找出需要用到的寫作法則，並套用到信件、論文、報告等文體中，直接翻書快速解惑、寫出最正確的寫作格式。

假病真演：高聖博和標準化病人的醫學教育之旅 (1版)

類似書籍推薦給您

【簡介】 假病人，真表演，好老師！ 這群愛「裝病」的「標準化病人」，在醫學生面前演出各種疾病症狀， 不但是醫學生學習看診的老師，更是促進醫病溝通的重要橋梁。   　　什麼是標準化病人？ 　　標準化病人又稱為模擬病人，在慈濟則稱為「良語良師」，是指讓健康的人透過訓練，按照教案劇本演出實際病患的症狀及反應，讓醫學生學習問診技巧，並扮演醫學生考核時的關鍵病人。   　　臺灣在2000年引進標準化病人，作為醫學教育的一環。2006年，慈濟醫院首創邀請醫院志工擔任標準化病人。一開始，這群素人演員並不被看好，但慈濟志工「以醫學教育為優先」的使命感，讓花蓮慈濟醫院建立了全球唯一的標準化病人中心，還成為國外取經的對象。而曾陪伴這一群雜牌軍變成專業良師，並與之一起成長的，就是婦產科名醫高聖博。   　　名醫與志工的相遇 　　高聖博在奇妙因緣下，放棄北部高薪，來到花蓮慈濟醫院服務，並參與標準化病人計畫，培育一群不問報酬、義無反顧的志工，他們自費前往花蓮，跟著導演學演技、跟著醫師學症狀，頂著瘀青妝、甚至戴義眼進入教室、考場，讓醫學生面對「真人」學習問診、下處方。近年來，高聖博更帶著志工們走入醫療現場及社區，以志工親身經歷的醫療爭議事件來作為教材，試著化解醫病溝通的鴻溝。   　　他相信，醫學教育的最終目的，「是教出一位好醫生，真正為病人著想的醫師。」而標準化病人志工，正是陪伴醫學生成長、成為未來良醫的「良語良師」。 【目錄】 推薦序一  醫心醫育 良語良師    林俊龍 推薦序二  醫學教育典範  向良語良師致敬    林欣榮 自    序  眾多無私的愛 第一章 微不足道的開始 回溯的旅程 生涯轉彎的王牌醫師 會被拼錯的OSCE 摸索前進的醫師和志工 演什麼不像什麼 不求回報的志工魂 披甲上陣 實戰演出 演病人也能救命 世界唯一標準化病人中心成立 第二章  偉大的行動 勇敢踏上征途 教得多不一定好 學習特殊化妝 第一次設計教案就上手 一百場分享的長征 標準化病人也能當訓練師 韓國經驗與國家考試 從以醫院為家到想離家出走 推動共好 獲得認證 第三章 說自己的故事 發揮白老鼠精神 添加眉角的2.0版本 受傷的醫者 改善醫病的隱形鴻溝 真實經驗是最佳教材 醫學院沒教的事 沒關係，我幫你 第四章  永保初心 正念向前  醫療人文實踐的起步  利他同溫層  當一座破冰的橋  往醫病和諧大步邁進 看更多