大學國際教育：趨勢、問題與展望 (1版)

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大學國際教育：趨勢、問題與展望 系列名：前瞻教育 ISBN13：9786263177277 出版社：五南圖書出版 作者：黃政傑;吳麗君-主編;黃政傑;吳麗君;阮孝齊;陳玟樺;胡茹萍;成群豪;林柏翰;田耐青;黃雅英;周宛青;王如哲;陳昀萱;洪雯柔;梁忠銘;黃月純;林子斌;謝金枝-著 裝訂／頁數：平裝／464頁 規格：23cm*17cm*2.3cm (高/寬/厚) 重量：770克 版次：1 出版日：2022/05/10 中國圖書分類：高等教育 內容簡介 高教機構推動國際教育是近年來重大教育政策，除延續傳統的國際交流合作，亦擴大甄選學生出國訪問、研習、打工實習或修讀學位，同時強化招收國際學生來臺就學的策略。 本書探討國內大專國際教育之理念、政策、實施、成效和問題，並提出改進建議。內容分成國內篇、國際篇。國內篇包含國內高教機構國際化、國際教育政策、青年國際教育及體驗學習政策、國際教育立法、大學國際化支持機制、全英教學個案分析、華語課程現況與展望、個案大學鞏固生源之經驗等文章。國際範圍包含英、美、澳、紐、日、韓、新和澳門等地高教國際教育相關文章。 本書各文主題都很重要，內容充實，析論透徹，頗值一讀。 目錄 第一章 臺灣高等教育機構國際化的三個功課／吳麗君、黃政傑 第二章 從國際化目標探究臺灣國際教育政策之展望／阮孝齊 第三章 我國青年國際及體驗學習之相關政策分析／陳玟樺 第四章 海外學習及專科以上學校國際教育法草案芻議／胡茹萍 第五章 大學全面國際化行動及其制度支持機制分析／成群豪 第六章 臺灣籍教授以全英語教導外國學生情形之研究——以某教育類國際碩士學位學程為例／林柏翰、田耐青 第七章 大學國際學位生華語課程現況與展望／黃雅英 第八章 鞏固國際生源——銘傳經驗／周宛青 第九章 英國高等教育國際化的發展與新策略／王如哲 第十章 美國高等教育學生國際交流政策——追求國家安全與政經永續發展的衡平／陳盷萱 第十一章 澳洲國際教育政策探究與展望／洪雯柔 第十二章 紐西蘭國際教育政策探究與展望／洪雯柔 第十三章 日本國際教育政策現況與展望／梁忠銘 第十四章 韓國國際教育品質保證制度之探析／黃月純 第十五章 新加坡高等教育國際化實踐——脈絡、政策與特色／林子斌 第十六章 澳門高等教育的國際教育政策與現況——對臺灣高等教育國際教育的啟示／謝金枝

教育心理學(修訂版) (4版)

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書名：教育心理學(修訂四版) 作者：溫世頌 出版商：三民 出版日期：2018-01-01 最新刷次: 2019-01-01 ISBN：9789571463834 內容簡介 DESCRIPTION 教育心理學是一種應用心理學，目的在研究「教與學」的行為本身以及影響教學的主要因素，以協助教學者與學習者做最有效的教導與學習。 本書探討架構分為三大領域：(1)學生身心發展的特徵；(2)學習與記憶的歷程；(3)教學策略與教學效果的增進、評鑑與溝通。 詳細介紹新近教育心理學研究成果與發現，搭配大量的案例讓讀者能更清楚地理解概念。並針對一些習以為常但卻是錯誤的教育行為，提出具體的建議與符合現實需求的修正方案。本書不僅是一本教育心理學教科書，透過作者對教育的全人關懷與真知灼見，將帶領所有關心教育者，重新審視與反思自身的教育觀點與做法。

教育行政學新論

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教育行政學新論 ISBN13：9786263436985 出版社：五南圖書出版 作者：吳清基-主編;范熾文;黃宇瑀;張國保;楊振昇;謝念慈;蔡進雄;許籐繼;黃旭鈞;陳盈宏;顏國樑;梁金盛;楊淑妃-著 裝訂／頁數：平裝／400頁 規格：23cm*17cm*2.3cm (高/寬/厚) 版次：1 出版日：2023/02/01 中文圖書分類：教育行政 內容簡介 本書之作者群，非常堅強，均為國內外教育行政學博士，有在大學教育院系所講授教育行政學門的名師，有在教育行政機關擔任高階簡任要職的行政首長及官員，也有學術及行政雙棲的教育行政學者長官。本書在兼顧傳統靜態結構，和現代動態歷程運作之思維前提下，除第一章教育行政導論，和第十四章教育行政發展的趨勢與展望外，其餘十二章，分別介紹教育行政組織、計畫、決定、溝通、領導、權力、評鑑、管理與創新、治理模式及實踐策略、法令與制度、財政與經費、專業與倫理等行政運作的關鍵因素。對有效現代教育行政運作可能的作為，都作了周全的考量和深入的析論，相信對教育行政學入門初學者，會有精準引進有效的學習效果；對於正在教育行政機關或學校，擔任行政工作的教育同仁，也會有理論與實務互相印證、提升自我行政增能的幫助作用。 目錄 第一章 教育行政導論 第二章 教育行政組織 第三章 教育行政計畫 第四章 教育行政決定 第五章 教育行政溝通 第六章 教育行政領導 第七章 教育行政權力 第八章 教育行政評鑑 第九章 教育行政管理與創新 第十章 教育治理模式及實踐策略 第十一章 教育行政法令與制度 第十二章 教育財政與教育經費 第十三章 教育行政專業與倫理 第十四章 教育行政發展的趨勢與展望

教育規準論 3/E 2023 (3版)

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教育規準論 ISBN13：9786263435285 出版社：五南圖書出版 作者：林逢祺 裝訂／頁數：平裝／304頁 規格：23cm*17cm*1.5cm (高/寬/厚) 重量：520克 版次：3 出版日：2022/12/25 中文圖書分類：教育理論 內容簡介 教育根本問題的探究，脫離不了真、善、美等三個向度的規準。只有瞭解真善美的實質內涵和判斷準據，教育的施行才有依循的方針，也才有成效可期。基於此一認識，本書除了緒論（說明研究動機、目的及方法）和結論（說明研究所得）之外，共分「智育規準」、「德育規準」和「美育規準」等三篇，每篇各有三個密切相關的章節：首先，於智育規準篇中，探究智育在教材、教法和目的上應有的準據；其次，於德育規準篇中，探究德育在道德的高標（美德倫理）、底標（權利倫理）和失去標準（非道德化社會）的情境中，分別面臨的問題，並提出對應之道；最後，於美育規準篇中，闡釋教師素質和教學活動具有美感意義，是美育的核心所在，並藉由實用美育觀的探討，說明美育的成果將反映在個體生命的每一面向上，美育、德育及智育實密不可分。 整體而論，本書通前徹後，乃在闡明教學活動的任一細節，皆應融貫真善美的理念，方能創造出高品質的教育。 目錄 第一章 緒 論 第一節 典範的回顧 第二節 實踐的考慮 第三節 本研究的旨趣 第一篇 智育規準 第二章 教材選擇的知識判準 第一節 前 言 第二節 「知識」的概念分析 第三節 知識的證成 第四節 知識判準與教材選擇 第五節 總評與結論 第三章 由思維歷程透視教學原理：杜威《思維術》方法論之衍釋 第一節 前 言 第二節 思維動力 第三節 思維態度 第四節 思維方法 第五節 培養反省思維的教學原則 第六節 反省與結論 第四章 市場導向的知識教育 第一節 前 言 第二節 「無形之手」的興趣 第三節 教育的市場化 第四節 教育邏輯與市場邏輯 第五節 教育市場化的「文化成本」 第六節 結 語 第二篇 德育規準 第五章 德育的美感規準 第一節 前 言 第二節 美德倫理的美感分析 第三節 權利倫理的美感分析 第四節 道德教學的美感要領 第五節 道德的極致與底線 第六節 結 論 第六章 人權教育的道德形上基礎 第一節 前 言 第二節 異類性「權」的論爭 第三節 保護權和保護主義 第四節 無知之幕與蓋吉氏魔戒 第五節 「人」的教育與「權」的教育 第六節 結 論 第七章 非道德化社會的德育處境 第一節 前 言 第二節 相對主義與非道德化 第三節 自由主義與非道德化 第四節 非道德化處境與德育 第五節 實施厚實德育的可能性           第六節 結 語 第八章 亞特力士的抉擇：蘭德與賈馥茗的道德對話 第一節 亞特力士的重負 第二節 亞特力士的需要什麼道德？ 第三節 亞特力士的人際網絡 第四節 亞特力士頂上的天 第五節 打造擎天之柱      第三篇 美育規準 第八章 教育的美感向度 第一節 前言：為什麼談美？ 第二節 美是什麼？ 第三節 美可教嗎？ 第四節 教育美感與教育者的素質 第九章 教學的藝術特質 第一節 何謂教學藝術？ 第二節 教學藝術的創作者 第三節 教學藝術的孕育 第四節 教學藝術的觀賞者 第五節 結 論 第十章 實用美育觀的正見 第一節 實用美育觀 第二節 美育的工具價值 第三節 美育的本質價值 第十一章 結 論 第一節 智育規準 第二節 德育規準 第三節 美育規準

圖解生活實用英語:舉目所及的人事物(附1MP3 (1版)

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