應用行為分析在家庭、學校與遊戲中的運用-協助自閉症光譜障礙或其他障礙類別兒童
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書名：應用行為分析在家庭、學校與遊戲中的應用：協助自閉症光譜障礙或其他障礙類別的兒童
作者：Leach(吳佩芳)
出版社：心理出版社
出版日期：2019/09/00
ISBN：9789861918754
內容簡介
應用行為分析（ABA）是針對自閉症光譜障礙以及其他障礙類別兒童的一個有成效的介入策略。本書可協助您將應用行為分析這個有效策略融入到幼兒的自然情境中，引導您在日常作息與活動中，運用應用行為分析的策略支持兒童的學習、活動參與以及發展。
本書適用於學齡前的兒童，這是第一本以實際操作為基礎，同時結合應用行為分析以及自然情境介入（NEI）的書籍——自然情境介入為一廣泛使用且具有研究支持，並能關照身心障礙兒童需求的模式。您將透過書中有研究支持的基礎論點，了解什麼是應用行為分析以及自然情境介入，同時可習得一個清楚的實務操作架構，
包含：
1. 進行一個有效的行為、能力、作息，以及照顧者優先考量的評估。
2. 設定有意義的目標來提升兒童於作息的主動參與度。
3. 為目標選擇應用行為分析的教學程序。
4. 設計有效的介入計畫，同時可以支持兒童跨領域的發展以及日常作息與活動。
5. 選擇合適的數據蒐集方式。
6. 針對目標進行進展監控，必要時進行調整與修正。
7. 確認應用行為分析介入計畫執行的一致性。
8. 運用教練訓練模式來協助其他專業人員以及照顧者使用應用行為分析的策略。
有了這本為多個經過驗證的介入策略所撰寫的綜合指南，您將可以協助自閉症光譜障礙以及其他障礙類別幼兒有持續性的進展，同時協助他們在家庭、學校以及社區的參與。
書末附有各章的讀者指南，能夠協助讀者更加了解章節所強調的重點，並且幫助讀者更快的將每個章節中所強調的重點轉換並融入日常教學運用中。
本書包括25個簡單的教案，可增強兒童的：
1.溝通能力
2.社交互動能力
3.正向行為
4.獨立遊戲以及生活自理能力
5.認知能力
6.日常作息參與
目錄
1. 自然情境介入概論
2. 認識應用行為分析
3. 自然情境中規劃 ABA 介入之評估
4. 自然情境中設定 ABA 介入之目標
5. 自然情境中發展 ABA 介入之教學程序
6. 數據蒐集與分析
7. 全盤整合
參考文獻
讀者指南
附錄
A 溝通能力教案範本
B 社交互動能力教案範本
C 獨立遊戲和生活自理能力教案範本
D 認知能力教案範本
E 正向行為教案範本
F 目標作息的介入計畫範本
G 作為評估、目標設定和數據彙整用途的空白表格
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請你跟我這樣教: 自閉症幼兒 (1版)
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激發自閉症兒童溝通、參與、遊戲的90個活動（Thriving with autism : 90 activities to encourage your child's communication, engagement, and play） (1版)
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激發自閉症兒童溝通、參與、遊戲的90個活動
ISBN13：9789864472086
替代書名：Thriving with autism: 90 activities to encourage your child's communication, engagement, and play
出版社：華騰文化
作者：Katie Cook
譯者：鄭臻貞
裝訂／頁數：平裝／232頁
規格：23cm*17cm*1.2cm (高/寬/厚)
版次：1
出版日：2023/06/01
內容簡介
為了引導您來幫助您的孩子茁壯成長，這裡有90個有趣的、實證本位的活動。
本書提供了一個簡單、有效的工具箱，可以補充和支持父母和照顧者為孩子發展所做的工作。這些解決方案專為1~11歲的孩子設計，所帶來的好處可以持續一生。
從培養更好的對話能力到加強社交技能，本書提供了實用的日常方式來進行連結、鼓勵、和遊戲。這本綜合指南鼓勵您的孩子提高他們的溝通、參與和自我調節技能。
目錄
Part I 讓我們開始吧！GETTING STARTED
第一章 一個為你增能的治療方式
第二章 參與、感情連結與成長
Part II 讓我們來做這個！活動、遊戲和策略
第三章 讓我們來溝通！
第四章 讓我們一起來做！
第五章 讓我們一起來玩！
第六章 讓我們來社交！
第七章 讓我們來動一動！
第八章 讓我們的感覺更聰明！
第九章 讓我們冷靜下來！
第十章 讓我們來學習！
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兒童語音障礙：理論與實務 (1版)
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兒童語音障礙：理論與實務
系列名：溝通障礙
ISBN13：9786267178188
出版社：心理
作者：錡寶香-主編;錡寶香;陳佳儀;張旭志;謝采容;宋韋均-著
裝訂／頁數：平裝／432頁
規格：23cm*17cm*2.2cm (高/寬/厚)
重量：730克
版次：1
出版日：2022/10/13
中文圖書分類：耳鼻喉科
內容簡介
本書以兼顧理論與實務的角度去組織與撰寫，共分成兩部分：在理論部分先介紹語音障礙相關的基本概念，以利讀者可更易理解後續所介紹的語音障礙的本質、評量與治療。在實務部分則整合理論基礎與實務經驗，介紹與設計個別語音 （華語21個聲母與兒童較易出現錯誤發音的11個韻母）、語音障礙兒童較常見的音韻歷程 （後置音化等10個音韻歷程），以及Lisping（ㄙ音）與聲調的教學策略與活動。本書期望以更接近讀者與實務導向的書寫方式，讓更多關注語音障礙兒童的實務工作者、家長、相關領域的大學生或研究生，可以從中獲得對其有助益的訊息。
目錄
第一章 語音障礙：概觀與基本概念
第一節 前言
第二節 語音障礙的定義
第三節 語音的學習：音韻表徵的建立
第四節 語音學基礎：了解語音
第五節 語音的分類：韻母與聲母
第六節 兒童語音發展
第七節 語音產出的生理基礎：聲道與構音器官
第八節 語音障礙的致因：成因或有關之因
第九節 結語
第二章 語音障礙的評量：構音與音韻技能的分析
第一節 前言
第二節 語音障礙評量：資料蒐集的內涵與原則
第三節 語音障礙的篩檢
第四節 全面性語音評量
第五節 可刺激性評量
第六節 語音障礙的預後指標
第七節 結語
第三章 語音障礙的治療
第一節 前言
第二節 語音障礙的治療／教學程序與步驟
第三節 語音治療模式
第四節 運動言語障礙兒童的語音治療
第五節 語音治療計畫之安排與規畫
第六節 結語
第四章 語音治療實務：個別語音與音韻歷程教學
第一節 華語個別語音與音韻歷程治療介入教材編製說明
第二節 華語個別語音教學活動設計
第三節 華語音韻歷程教學
參考文獻
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開啟0～3歲寶寶的溝通語言天賦：語言治療師說給你聽
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開啟0～3歲寶寶的溝通語言天賦-語言治療師說給你聽
系列名：溝通魔法
ISBN13：9789861919133
出版社：心理
作者：黃瑞珍;鄭子安;黃艾萱;李卉棋;林姵妡-作;張簡育珊;廖國翔-繪
裝訂／頁數：平裝／144頁
規格：23cm*17cm*0.8cm (高/寬/厚)
出版日：2020/06/30
中國圖書分類：兒童研究
內容簡介
華文世界第一本寶寶溝通語言發展專書
一份獻給所有父母及相關專業領域朋友們的禮物
提供36個溝通語言發展原則
18個父母常見問題、寶寶會說的前300個詞彙
聽語服務資訊、語言能力發展里程碑海報
本書能有效開啟寶寶的溝通語言天賦，幫助其成為未來的溝通高手！
您能夠從本書……
● 獲得最新的科學研究實證：能一目了然，並快速得到最新且適切的溝通語言發展知能。
● 了解寶寶的溝通語言發展狀況：藉由多樣的檢核表，觀察寶寶每個階段的溝通語言發展行為，了解寶寶的發展狀況。
● 學習易懂且實用的溝通語言知識：在深入淺出的文字並搭配有趣的情境圖片中，輕鬆學習如何引導寶寶的溝通語言能力。
● 解答兒童常遇到的溝通語言問題：從Q與A形式的各個面向，了解溝通語言常有的疑慮與解答。
專業推薦
劉麗容 美國聖地牙哥州立大學教授
林鴻清 馬偕醫院耳鼻喉科主治醫師
盧 璐 台大醫院復健部主治醫師
王珮玲 台北市立大學幼教系教授
葉文英 台灣聽力語言學會理事長
張綺芬 台大醫院復健部語言治療師
目錄
壹、寶寶的溝通語言能力
前言：溝通語言能力為什麼重要？
1. 溝通語言能力強的孩子，學業成績會優異嗎？
2. 好口才可以從小訓練嗎？
3. 愛哭鬧的孩子常有溝通語言問題嗎？
4. 溝通語言能力強的孩子，人際關係會更好嗎？
5. 溝通為什麼那麼困難？
6. 溝通真的很不容易，包含了哪些要素？
7. 話少比話多有時更容易溝通！
8. 無言的溝通包含什麼？
9. 如何掌握精準的口語溝通？
10. 如何善用聲音的各樣表情說出恰到好處的語言？
11. 不會說話的寶寶怎麼溝通？
12. 寶寶的外星語怎麼解碼？
13. 幾個月大寶寶會用不同哭聲來表達需要？
14. 檢視寶寶的語音／音韻發展？
15. 寶寶說出的第一個詞彙是什麼？
16. 檢視寶寶的詞彙發展？
17. 寶寶的大腦如何儲存更多詞彙，從小就反應快速？
18. 寶寶對阿姨說：「我沒有吃糖，妳怎麼說我好甜」？
19. 寶寶說話的語句不通，需要糾正嗎？
20. 寶寶多大時，喜歡說：「不要○○。」
21. 檢視寶寶的語法發展？
22. 「小心一點！」同一句話有多少種意義？
23. 寶寶多大會說謊？
24. 檢視寶寶的語用發展？
25. 寶寶聽懂你聲音的表情嗎？知道你的情緒嗎？
26. 寶寶多大可以開始看書？
27. 寶寶有比看書更重要的溝通能力嗎？
28. 我每天一直跟寶寶說話，叫他學我說，對嗎？
29. 寶寶的溝通語言發展大致可以分為哪幾個階段？
30. 寶寶大腦需要早早開發，以增進溝通語言能力嗎？
31. 全世界各國寶寶的童言童語都一樣嗎？
32. 寶寶的溝通語言發展順序跟學習走路一樣嗎？
33. 忙碌的父母怎麼有時間與寶寶互動？
34. 了解寶寶的溝通語言發展很重要嗎？
35. 你對寶寶的溝通語言發展有困惑嗎？
36. 如果發現寶寶可能有溝通語言問題，應該找誰？
貳、寶寶的溝通語言Q與A
前言：我有很多關於寶寶的溝通語言問題，怎麼辦？
1. 可以跟寶寶說「媽媽語」嗎？用「疊字詞」或「娃娃音」好嗎？
2. 常聽說寶寶只是「大雞晚啼」，可以再等等，這樣就會自己說話了嗎？
3. 寶寶好喜歡電子書的聲光效果，能替代繪本給寶寶看嗎？
4. 點讀筆或有聲書等3C產品，該如何使用來幫助寶寶學習語言？
5. 寶寶什麼時候可以開始跟我聊天？
6. 寶寶喜歡用肢體、手勢或手語溝通，這會影響他的說話發展嗎？
7. 用較簡短的關鍵詞與寶寶溝通，寶寶能快速學會說話嗎？
8. 可以使用圖片、卡片幫助寶寶學會更多詞彙、更會說話嗎？
9. 寶寶在家話很多，但在外面或遇到不熟的人就不願意開口，怎麼辦？
10. 寶寶說話有點「臭乳呆」，是不是剪舌繫帶就好了？
11. 寶寶是因為愛吃奶嘴或吃手指，才會說話不清楚嗎？
12. 寶寶講話的發音不正確要怎麼處理？
13. 寶寶懂很多詞彙，發音也正常，但說話卻結結巴巴，這是口吃嗎？
14. 寶寶講話時的聲音沙啞怎麼辦？
15. 若父母使用的語言不同，該跟寶寶說哪一種語言？
16. 寶寶適合讀一般幼兒園還是雙語幼兒園？
17. 寶寶什麼時候可以開始學習第二外語？
18. 如果我的寶寶有語言遲緩問題，雙語學習會不會更吃力？
案例分享
參、寶寶會說的前300個詞彙
肆、專業的語言治療師哪裡找
伍、寶寶語言能力發展里程碑
各單元參考文獻
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打造0～3歲寶寶的溝通語言能力 (1版)
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打造0-3歲寶寶的溝通語言能力：讀寫萌發、社交溝通、語言遊戲
系列名：溝通魔法
ISBN13：9789860744552
出版社：心理
作者：黃瑞珍;鄭子安;李卉棋;黃艾萱;林姵妡-作;張簡育珊;廖國翔-繪
裝訂／頁數：平裝／184頁
規格：23cm*17cm (高/寬)
重量：400克
出版日：2022/01/12
中國圖書分類：教養
內容簡介
本書著重「如何打造寶寶的溝通語言能力」，主要內容包含寶寶溝通語言日常活動的三大領域――讀寫萌發、社交溝通、語言遊戲。重點如下：
● 每個領域提供寶寶發展的階段，方便父母了解寶寶的現況。
● 全書採用Q&A方式，提供簡單易懂、容易操作的技巧，協助父母打造寶寶的溝通語言能力。
● 本書提供一般語言治療相關知識，給父母與家庭照顧者，以及特殊需求兒童的父母與專業人員，如語言治療師、職能治療師、心理師、早療工作者等。
目錄
壹、與世界接軌：寶寶的讀寫萌發
前言
1.什麼是讀寫萌發？
2.教寶寶字卡就是讀寫萌發嗎？
3.啟動寶寶閱讀識字的第一步
4.無可取代的真人說故事
5.在家做到這五招，輕鬆打造寶寶的讀寫基礎
6.如何設計寶寶的讀寫環境？
7.寶寶讀寫萌發的四個階段
8.寶寶會吃書怎麼辦？
9.唱兒歌讓寶寶對語音更有感覺
10.0～6個月寶寶的讀寫萌發發展指標
11.寶寶為什麼會一直去指同一個圖片？
12.7～12個月寶寶的讀寫萌發發展指標
13.比手畫腳能促進寶寶的閱讀理解嗎？
14.如何教寶寶學習新的詞彙？
15.1～2歲寶寶的讀寫萌發發展指標
16.塗鴉＝寫作＝說話
17.寶寶會說什麼樣的故事？
18.2～3歲寶寶的讀寫萌發發展指標
19.擔心寶寶入幼兒園後聽不懂嗎？用故事學習進階語言
20.共讀五法寶，消滅小霸王
21.對話式閱讀能讓寶寶更會說故事
22.寶寶不喜歡看書，怎麼辦？
23.為寶寶做一本充滿回憶的生活小書
0～3歲寶寶的讀寫萌發發展指標
貳、與人群接軌：寶寶的社交溝通
前言
1.什麼是社交溝通？
2.寶寶的社交溝通發展大致可分成哪些階段？
3.探索期寶寶如何與他人「兩點」互動？
4.0～6個月寶寶的社交溝通發展指標
5.你丟我撿，一來一往樂趣多
6.7～12個月寶寶的社交溝通發展指標
7.寶寶是溝通語言模仿王嗎？
8.讀你千遍也不厭倦，寶寶能讀懂你的心嗎？
9.化無形為有形，搞定2歲寶寶情緒溝通的五撇步
10.手足出生，寶寶的世界崩解了，此時該如何溝通？
11.2歲寶寶的情緒風暴，很難溝通，我該怎麼辦？
12.高EQ，從小訓練起
13.寶寶看懂臉色、聽懂口氣比會說話還重要：非口語溝通能力的引導
14.如何引導寶寶讀懂非口語訊息
15.1～2歲寶寶的社交溝通發展指標
16.寶寶會知道別人的心情嗎？
17.寶寶學會哪些詞彙可以加速引導其讀懂彼此的心？
18.寶寶多大會開始結交朋友，他們會參與團體遊戲或互相協助嗎？
19.父母如何引導寶寶自幼學會交朋友？
20.2～3歲寶寶的社交溝通發展指標
21.寶寶的社交溝通能力取決於與人一來一往有趣的互動次數
22.很愛說話或很會說話的寶寶，如何培養成為領袖級人物？
23.我的寶寶相較於其他的同齡寶寶，安靜許多且少有互動，我需要留意嗎？
24.我的2歲寶寶與4歲表哥玩遊戲時有些狀況，我該怎麼辦？
0～3歲寶寶的社交溝通發展指標
參、與快樂接軌：寶寶的溝通語言遊戲
前言
1.什麼是遊戲？遊戲對寶寶有什麼好處？
2.寶寶多大才會開始玩遊戲？
3.寶寶3歲前的遊戲類型可分為三類，你的寶寶喜歡哪一類？
4.父母該教導寶寶遊戲？還是陪伴寶寶遊戲？
5.面對五花八門的玩具，父母該怎麼幫寶寶挑選？
6.沒有玩具時，父母能怎麼跟寶寶玩遊戲呢？
7.寶寶語言遊戲能力的發展大致可分為哪些階段？
8.0～6個月寶寶會玩什麼溝通語言遊戲呢？
9.0～6個月寶寶的溝通語言遊戲發展指標
10.為0～6個月寶寶準備玩具時的訣竅
11.父母可以跟0～6個月寶寶玩哪些溝通語言遊戲，來引導寶寶互動？
12.父母該怎麼幫7～12個月寶寶挑選玩具？該怎麼與寶寶互動？
13.7～12個月寶寶的溝通語言遊戲發展指標
14.1歲寶寶應該要會玩哪些溝通語言遊戲？
15.寶寶多大才能在與他人溝通時一來一往的輪流？父母該怎麼引導？
16.寶寶多大開始會玩假想遊戲？
17.寶寶的口語成熟前，「指」東西的動作是每個寶寶的必經歷程，父母如何回應寶寶？
18.13～18個月寶寶的溝通語言遊戲發展指標
19.如何引導寶寶玩假想遊戲？
20.寶寶會想要和同伴一起玩，但在同個空間卻無法玩在一起，怎麼辦？
21.19～24個月寶寶的溝通語言遊戲發展指標
22.多大的寶寶在遊戲中願意排隊等待？
23.2～3歲寶寶的溝通語言遊戲發展指標
0～3歲寶寶的溝通語言遊戲發展指標
肆、寶寶的讀寫萌發、社交溝通、語言遊戲發展指標
各單元參考文獻
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兒童語言障礙-理論、評量與教學
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兒童語言障礙理論評量與教學
系列名：溝通障礙
ISBN13：9789577028532
出版社：心理
譯者：錡寶香
裝訂：平裝
出版日：2006/01/01
內容簡介
本書主要是針對兒童可能出現的語言問題，提出理論介紹，以及評量與教學或語言療育之建議。全書涵蓋不同層面的語言習得或語言處理問題的介紹，包括：語意、語法、語用問題與教學，後設語言或語言覺識問題與教學，聽覺記憶問題及詞彙尋取困難與教學，閱讀與書寫表達問題與教學。希望透過本書的出版能引起更多人對兒童語言障礙的興趣與關注，也希望能提供家長、教師、語言治療師一些療育、教學的參考資料。
目錄
第1章 溝通、語言與說話：基本概念的介紹
第2章 兒童的語言障礙：概觀介紹
第3章 語言障礙的鑑定與評量
第4章 語言療育與語言教學
第5章 提昇語意能力的教學
第6章 提昇語法能力的教學
第7章 提昇語用能力的教學
第8章 提昇兒童後設語言或語言覺識能力的教學
第9章 提昇聽覺記憶能力的教學
第10章 兒童的詞彙尋取困難與介入
第11章 提昇兒童閱讀能力的教學
第12章 提昇兒童書寫表達能力的教學
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因為整理，人生變輕鬆了：幫助2000個家庭的整理專家，教你從超量物品中解脫，找回自由的生活！ (1版)
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【簡介】
減量，是一種生活練習！ 學會整理後，房子和人生都變清爽了！
不用搬到大房子，也能讓空間放大2倍的整理魔法
★韓國YES24網路書店，好評5顆星推薦★
IG粉絲破 11萬，YouTube的訂閱者超過15萬，累計點擊率1300萬以上！
──當家中塞滿不必要的物品，等同於心底深處堆滿了無法解決的問題──
身為整理專家的作者在走遍2000個家庭後發現，房子其實反映人的內心，生活一團亂的人，家也一定無法整齊。這時透過整理，才能重新檢視生活。
˙【真人實證】原本混亂、痛苦的人生，都因整理而好轉了！
有孩子後，家變得很難維持整齊，重新將孩子的物品歸位，不再囤積於客廳後，環境變得清爽多了。
──李明珠，33歲╱忙於育兒故無法整理家的媽媽
因減肥導致憂鬱症，對家務提不起勁，透過整理，重新檢視家中物品，終於找回面對生活的勇氣。
──李荷娜，35歲╱履次減肥都失敗的單身女性
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‧無論怎麼整理，家都還是很亂？
其實，整理的重點在於──
．本人對目前生活的空間，想做出怎麼樣的選擇？
．希望一家人在家時，擁有什麼樣的生活面貌？
．想創造什麼樣的「家」？
請記住，整理的核心不在於物品，而是人！
如何把空間改造成適合人生活的地方，才是首要之務。
‧從「分配空間」開始，就已是整理的一環
作者認為，並不是想辦法空出空間，或是將物品改放在看不到的地方就是整理。
真正的整理是從如何分配空間、如何安置家具開始，再來才是考慮家具要放置的位置。
只要遵守這些標準和原則，無論是獨居，或是兩人小家庭，還是有孩子的家庭，都能讓家一直保持乾淨狀態。
‧想打造舒適的家，就從「定義空間用途」開始，請試著這樣思考，讓家住起來更舒服吧！
．家是共同的空間，不是個人的儲藏室。
．練習斷捨離，是整理的第一步。
．購物要精準，別讓超量物品反客為主。
．每位家庭成員，都該有專屬的空間。
．每個物品都該有自己的家和位置。
．家中的每一扇門，都要能完全打開。
‧整理一次，效果維持一輩子！各空間的整理訣竅大公開
〔玄關〕是家的門面，最忌鞋子散落一地。
〔客廳〕是家人的共用空間，不該放太多個人物品。
〔廚房〕流理台愈乾淨，愈好整理。
〔冰箱〕打開後要一目了然，才會順手好用。
〔陽台〕只能放不怕潮濕的物品，而非用來堆雜物。
如果你現在正面臨家庭問題，或是生活不幸福，建議不妨開始整理吧！
好好整理的人，一定也能好好生活！
本書特色
1.重新了解整理的重點是「人」，而非物品。
2.斷捨離、極簡主義者都適用，幫助告別無止盡的囤積生活。
3.教你從「心」開始檢視需求，透過整理改變人生。
國內名家一致推薦
（依姓氏筆劃排列）
Ada│筆記女王
Blair│極簡整理師、茉蕾整理收納工作室負責人
于之琳│專業整理收納師
何安蒔│中華心希望空間整理顧問協會理事長
佩珊│「居家整聊室」高階整聊師
洪仲清│臨床心理師
陳志恆│諮商心理師、暢銷作家
廖心筠│收納教主
賴庭荷│衣櫥醫生
蘇菲│舒適生活的收納家
好評推薦
要是你覺得現在的生活有點匆促、壓抑或是力不從心，不如從整理收納這項家事開始，把環境打造成你心中理想的樣子，然後好好感受理想環境為你帶來的好處。相信我，你可以在其中體驗到更輕鬆、更愉快的生活！
──Blair，極簡整理師、茉蕾整理收納工作室負責人
人生，就是不斷地「取」與「捨」的結果，而透過整理，會讓你的思路更清楚、更了解自己的需求，這個過程其實就是一種「決策力」的練習。如果你害怕做決定、如果你常常有選擇障礙，不妨就從整理物品開始訓練自己吧！
──佩珊，「居家整聊室」高階整聊師
願意面對分離，所以才更懂得珍惜。但不想承受離別之苦，於是開始了堆積。堆積並不等於擁有，而是換了另一種方式失去。失去空間、失去時間、失去金錢，失去簡單清爽的生活……願我們透過這本書，整理出屬於我們必要的幸福。
──洪仲清，臨床心理師
曾有人告訴我，如果心情不好，他會去打掃家裡，清理生活中的垃圾，也掃除心理的垃圾。人生一直在追求擁有更多，但年齡漸增後，我體悟到，比起如何擁有更多，如何捨棄的功夫更重要也更艱難。不懂捨棄，就無法把時間與精力放在真正重要的事物上。
──陳志恆，諮商心理師、暢銷作家
我常說環境反映心靈，家的樣貌就是你心的樣貌，如果能把有形的物品整理好，自然就能整理好無形的心情。學會整理最神奇之處在於，除了讓空間乾淨清爽，連人生都煥然一新。
──廖心筠，收納教主
整理擁有改變的力量，改變的不只是居家空間，還有我們的心靈。整理也不是一味的丟棄、追求極簡，而是從整理中尋找出最適合自己的事物以及生活方式。而舒適生活就是藉由不斷的調整（整理），調整到最適合當下的樣子。這本書裡很多的觀念蘇菲都非常認同，相信對於整理苦手的朋友，可以帶來很大的幫助。
──蘇菲，舒適生活的收納家
【目錄】
【推薦序】讓一切更輕鬆愉快的家事╱Blair
【推薦序】學會整理，讓你的人生煥然一新╱廖心筠
【作者序】不只整理空間，也整理你的心
Part one 為什麼需要「整理」？
01 讓原本消失的空間，重新活過來
02 整理能帶來「改變」的力量
03 開始整理後，身心都出現了變化
04 讓整理如同換季，自然而然地進行
05 整理讓人活在當下，不再執著於過往
06 懂整理，才有掌控人生的能力
Part two 如何讓家變得好整理？不妨這樣做！
01 當人生出現變化時，就需要整理
02 整理不複雜，三步驟就上手
03 不盲目跟流行，而是打造我家的專屬風格
04 每位家庭成員，都該有專屬的空間
05 每個物品都該有自己的家和位置
06 家是共同的空間，不是個人的儲藏室
07 不必要的物品，使居住空間愈來愈小
08 練習斷捨離，是整理的第一步
09 家中的每一扇門，都要能完全打開
10 購物要精準，別讓超量物品反客為主
Part three 不用換大房子，也能讓家更寬敞！
01 〔主臥室〕要安靜舒適，才能好好休息
02 〔兒童房〕不能只考慮現在，也要想到孩子的未來
03 〔客廳〕是家人的共用空間，不該放太多個人物品
04 〔廚房〕流理台愈乾淨，愈好整理
05 〔冰箱〕打開後要一目了然，才會順手好用
06 〔書房〕按書種分類擺放，並淘汰不看的舊書
07 〔玄關〕是家的門面，最忌鞋子散落一地
08 〔浴室〕活用收納櫃，避免在地板放置物品
09 〔陽台〕只能放不怕潮濕的物品，而非用來堆雜物
Part four 原本痛苦的人生，因整理而好轉了！
01 有孩子後，家變得很難維持整齊
（李明珠，33 歲╱忙於育兒故無法整理家的媽媽）
02 因減肥導致憂鬱症，對家務也提不起勁
（李荷娜，35 歲╱屢次減肥都失敗，而罹患憂鬱症的單身女性）
03 把收藏品看得比家庭重要，婚姻面臨危機
（李鍾學，41 歲╱正處於離婚危機中，育有兩子的爸爸）
04 無法面對至親離世，使家中毫無生氣
（金英芯，62 歲╱丈夫過世，失去生存意志的妻子）
05 對購物如同上癮，在家中囤積大量物品
（李知仁，28 歲╱購物成癮，控制不住個人物品量的職場女性）
【結語】整理，使人變得更幸福！
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改造焦慮大腦：善用腦科學避開焦慮迴路，提升專注力、生產力及創意力【附「管理焦慮」表格，幫助你翻轉焦慮】 (1版)
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原來謎團是這樣鍊成的：幫助你解決創作懸疑推理小說的一切難題
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【簡介】
★推理小說家看完想打掉重練的寫作入門書
★破解新人投稿的致命錯誤，速翻開第十三章
★了解創作者的視角，更添閱讀懸疑推理小說的樂趣
【導讀指南】栞｜文字工作者
【專業推薦】（按首字筆畫排序）
伍薰｜海穹文化創辦人
林斯諺｜推理小說家
張麗嫻｜獨步文化副總編
路那｜推理評論家
寵物先生｜推理小說家
給想看、想寫懸疑推理小說的創作入門攻略
作者新井久幸長年擔任懸疑推理文類的新人獎初審、複審的工作，並負責編輯過伊坂幸太郎、道偉秀介、米澤穗信等作家的作品。現在由這樣一名熟知懸疑推理小說創作技巧的總編輯，為大家徹底解說懸疑推理小說的「鐵則」！
懸疑推理小說的「三種神器」是什麼？何謂公平或不公平的寫法？如何埋設理想的伏筆？複雜的故事就適合寫成長篇小說嗎？什麼是「有寫出人味」？為何新人獎的寫作指南不可信？哪些書讀愈多愈能奠定懸疑推理的基礎功力？……作者全都一一娓娓道來。
本書也是為喜愛閱讀懸疑推理小說的讀者而寫。閱讀與書寫其實是一體兩面，如果了解推理小說家特別著重哪些地方、特別在哪裡下工夫，除了可以增添閱讀的樂趣，對於鑑別作品的「解析度」也能大大提升，進而打下創作懸疑推理小說的功力。下一個「暢銷作家」就是你！
☆推理小說家不敢讓讀者看的創作秘技完全大公開
☆只要會寫懸疑推理小說，就能駕馭其他類別的小說
☆鍊成核心指引——
・沒有謎團就沒戲可唱
・密室──王道中的王道
・最好是雙關性的伏筆
・登場人物「活在」那個世界裡
・結尾好，一切都好
・廣泛閱讀，不要挑食
・任何事物都能成為小說構想
【目錄】
導讀／創作沒有標準答案，但有綿延不絕的可能性
前言
第一章 歸根究柢什麼是「懸疑推理小說」？
第二章 沒有謎團就沒戲可唱
第三章 公平與不公平之間
第四章 意外的犯人並不「意外」
第五章 印象模糊的伏筆無法震驚讀者
第六章 名偵探集合所有人說「接下來」
第七章 複雜的故事適合寫成長篇小說嗎？
中場休息 讀書會：連城三紀彥與「逆向的箭頭」
第八章 什麼是「有寫出人味」
第九章 作品的世界是為何而創造？
第十章 小說標題是最重要的文案
第十一章 「純愛手札」會不會做著黑澤明的夢？
第十二章 通往出道之路
第十三章 關於懸疑推理小說新人獎的書寫、投稿與選拔之我見
後記
本書介紹之作品一覽
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融入式社會情緒學習：幫助學生發展SEL核心技能 (1版)
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【簡介】
關於社會情緒學習（SEL），眾所周知的是：它是與學科學習分開的獨立課程。但事實上，所有學科學習都是社會情緒學習。老師所說的話、我們表達的價值觀、我們選擇的素材和活動，以及我們優先考慮的技能，都會影響學生如何思考、看待自己以及與學科內容和他人互動的方式。
如果你教的是孩子而不是課程標準，如果你想讓所有孩子都獲得成長所需的學習，本書作者提供了一個解決方案：由五個部分組成的全面融入SEL模式，無論你教什麼科目或年級，它都能輕易地融入到日常的學科內容教學中。你將了解如何及爲什麼要：
● 建立學生的自我認同感，以及對自己有能力學習、克服挑戰和影響周遭世界的信心。
● 幫助學生辨識、描述和調節他們的情緒反應。
● 提升對於做決定和解決問題至關重要的認知調節技能。
● 培養學生的社交技巧，包括團隊合作和分享，以及建立和修復關係的能力。
● 訓練學生成為知情明智且積極參與的公民。
本書除了針對33項核心能力提供策略工具箱之外，也提供許多生活實例，突顯K-12的學科課程當中充滿了許多社會情緒學習的機會。孩子的社會情緒發展太重要了，不能只是附加的活動或馬後炮；孩子的社會情緒發展太重要了，不能只憑運氣、任它自然發生。運用本書的融入式SEL方法，幫助你的學生培養核心技能，對他們學科的學習和一生將會非常有用。
【目錄】
Chapter 1 有價值的學習
Chapter 2 自我認同與自主能動性
Chapter 3 情緒調節
Chapter 4 認知調節
Chapter 5 社交技巧
Chapter 6 公共精神
Chapter 7 創造SEL學校
附 錄 社會情緒學習的文學資源
參考文獻
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在人看：NLP心靈教練吳璨因幫助你遇見完整幸福的自己
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有時候只是一個有效的提問，就能令被教練者擺脫無法入睡的困擾；一個簡單的平衡輪圈測試，就能令被教練者熱淚盈眶、看見自己的問題，並看見自己的盲點，因為「發現」而產生新的可能。
──NLP心靈教練吳璨因幫助你遇見完整幸福的自己
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