教育心理學-三化取向的理論與實踐 (2版)

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【中文書】 書名 : 教育心理學－三化取向的理論與實踐 重修二版 作者 : 張春興 出版日 : 2020年8月重修二版 出版社 : 東華 ISBN : 9789574833580 內容簡介 　　本書的重修二版，除延續初版優點外，在內容上隨教育科學與心理科學思想的演變，另外修訂或增加了以下幾個要點，用以彰顯本書重修二版的特色。 　　對三化取向的重新銓釋。目的教育化者旨在藉本書理念培育優秀的理想教師。使教師有能力在對學生知識教學中啟發其智慧。對象全人化者在使教師能配合學生全人格發展與社會多元化需要而教學。方法本土化者旨在使教師能夠配合個該地區學生家庭背景，學生能力以及未來生涯規劃而教學，並與家庭合作推行二教合一的理想。 　　強調教學理論的重要性。說明學習理論只具備解釋學習的如何產生的描述性功能，而教學理論才能夠具備如何教學生學習與針對學生學困難所在的診斷性功能。 　　介紹建構主義的思想。皮亞杰與維果茨基的建構主義思想，原本起於對兒童認知發展的解釋。經教育心理學家採用，而終於發展成為與教師中心教學相對的學生中心教學新取向。 　　增加真實性評量的新模式。由於傳統的教學評量只限於評量教材內容的固定知識。不能評量學生能否將書本知識用於解決實際生活的能力，真實性評量即在矯正此一缺點。 　　改教室管理為班級經營。班級經營強調民主氣氛與師生溝通；其目的除創造良好的學習環境外，進而培養學生行為自律的精神。

青少年發展與輔導精要 (1版)

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【中文書】 書名：青少年發展與輔導精要 作者：黃德祥 出版社：考用 出版日期：2008/03/19 ISBN：9789577567628 目錄 第一章　青少年的意義與導論 第二章　青少年發展的理論模式(Ⅰ) 第三章　青少年發展的理論模式(Ⅱ) 第四章　青少年的生理發展與輔導 第五章　青少年的性發展、性愛問題與輔導 第六章　青少年的智能發展與輔導 第七章　青少年社會化與性別角色的發展與輔導 第八章　青少年的自我與情緒的發展與輔導 第九章　青少年的道德、價值觀與宗教發展及輔導 第十章　青少年的生涯與休閒發展與輔導 第十一章　家庭對青少年發展的影響 第十二章　同儕、學校與社會對青少年發展的影響 第十三章　青少年的偏差行為與防治 第十四章　青少年犯罪問題與防治 附錄一　少年事件處理法 附錄二　兒童與少年福利法

輔導原理與實務 (3版)

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輔導原理與實務（第三版） 作者：黃政昌主編；黃政昌、黃瑛琪、連秀鸞、陳玉芳著 開數：18 頁數：560 ISBN：9786267178133 重量：950 出版日期：2022/9/30 書籍介紹 本書有三大特色 一、本書僅有三篇十二章，不但兼顧理論與實務，也涵蓋重要的輔導工作主題。 二、專為輔導界新鮮人所撰寫，內容深入淺出、簡單實用、資料新穎。 三、每章最後附上問題與反思、延伸閱讀、相關影片與網站等豐富教學資源。 本書適合做為大專校院師資培育課程或輔導相關科系之「輔導原理」、「輔導原理與實務」、「學校輔導」、「學校輔導工作」等課程的上課用書；對於正在從事社區輔導相關工作的社工員、輔導員，以及各級學校導師、教師、助教、輔導員、教官等，也非常適合參考使用。 目　次 第1篇　輔導概念篇 Chapter 1　輔導的基本概念／黃政昌 第一節　輔導的意義與特性 第二節　輔導的內容與實施原則 第三節　教育、輔導、諮商、心理治療與精神醫療 Chapter 2　輔導組織與人員／黃瑛琪 第一節　各級學校輔導組織現況 第二節　輔導教師／人員的資格條件與角色任務 第三節　輔導教師／人員的專業展現與工作內容 Chapter 3　學校輔導工作的內涵／連秀鸞 第一節　生活輔導的內容與實施 第二節　學習輔導的內容與實施 第三節　生涯輔導的內容與實施 Chapter 4　三級預防的輔導模式／陳玉芳 第一節　三級預防的概念與意涵 第二節　三級預防輔導模式的內涵與作法 第三節　學校三級預防輔導方案的設計與實施 第2篇　輔導方法篇 Chapter 5　個別諮商／連秀鸞 第一節　個別諮商的意義與特性 第二節　常見諮商學派的重點 第三節　諮商專業倫理 Chapter 6　團體輔導／黃瑛琪 第一節　團體輔導的意義與特性 第二節　常見團體輔導的運作方式 第三節　團體輔導的技術與注意事項 Chapter 7　心理測驗與應用／黃政昌 第一節　心理測驗的意義與功能 第二節　心理測驗的類型與介紹 第三節　心理測驗的實施與應用 Chapter 8　個案研究與管理／陳玉芳 第一節　個案研究的意義與內容 第二節　個案管理的精神與實施 第三節　個案研究報告的格式與範例 第3篇　輔導實務篇 Chapter 9　人際困境學生的認識與輔導／黃瑛琪 第一節　人際困境學生的定義與認識 第二節　人際困境學生的類型與成因分析 第三節　人際困境學生的輔導策略與案例說明 Chapter 10　中輟生的認識與輔導／連秀鸞 第一節　中輟生的定義與認識 第二節　中輟的成因分析與輔導策略 第三節　中輟生的處遇流程與案例說明 Chapter 11　心理疾病學生的認識與輔導／黃政昌 第一節　心理疾病的定義與認識 第二節　心理疾病的成因分析與輔導策略 第三節　心理疾病學生的輔導策略與案例說明 Chapter 12　自殺危機學生的認識與輔導／陳玉芳 第一節　自殺的定義 第二節　自殺的成因分析 第三節　自殺危機學生的輔導策略與案例說明

張氏心理學辭典-重訂版 (1版)

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【中文書】 書名：張氏心理學辭典 重訂版二刷 作者：張春興 出版社：東華 出版日期：2007/09/06 ISBN：9789574833610 內容簡介 ■本辭典網羅心理學領域內重要名詞12187條，涵蓋所有心理學科內的重要概念，其完備程　度堪稱同類單卷案頭辭典之冠。 ■本辭典自始至終由一人執筆，對詞條之意涵採講述方式撰寫，不採按詞條原文表面字義直譯方式:全書行文風格一致，體例統一，而無前後矛盾或辭不達意的缺點。 ■名詞中之同義詞、反義詞、對應詞等均皆指出，並對各名詞之間的交互參照關係也適時說明，可使讀者從辭典查閱中獲得更多的知識。 ■本辭典特別增加重要心理學家傳記143條，詳述其在心理學上的貢獻，有助於讀者了解從哲學心理學到科學心理學的過程中心理學重要思想的流變。 ■本辭典採用精美插圖287幅，既可幫助讀者對詞義的理解與記憶，更可增加文字版面美觀。

心理學概要重修版 (1版)

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【中文書】 書名：心理學概要 重修版 作者：張春興 出版社：東華 出版日期：2012/01/03 ISBN：9789574832545 內容簡介 ●本書雖名為概要，但內容仍涵蓋現代心理科學的全部重要主題。 ●文字順暢，敘述簡明，對任何抽象概念之陳述，均能深入淺出解釋清楚。 ●精美插圖數十幅，而其中多幅採彩色印刷，既可助於對內容之理解，更可增加閱讀興趣。 ●每章之後均附思考題，以便於研讀之後再次回憶，而加深對重要問題的理解與認知。

教師甄試－教甄之道～說重點-課程教學與評量讀本 (12版)

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【簡介】 黃天不負苦心人──讀完這本書，你離上榜只差最後一步！ 1.命題趨勢一把抓： 緊扣最新課改與高出題率重點，系統化帶你掌握考試核心。 2.應考效率加速器： 精煉易讀的內容＋最新易重複出題的測驗題，讓你複習事半功倍。 3.專業實力升級包： 啟發課程批判與反思力，不只考得好，更能長久成長為優秀教育人。 適用對象 教師甄試、教師資格考、研究所、公幼教保員之國民小學檢定、中等學校檢定、特殊教育檢定、國小教師甄試、國中教師甄試、教育研究所 改版差異 1.全書內文大幅度修改。 2.試題刪增。 使用功效 1.快速掌握考試重點：系統化整理最新課改與命題趨勢，內容精準易讀。 2.緊貼命題方向：收錄最新、易再出題的測驗題，熟悉高頻與新型題型。 3.高效複習應考：精煉內容搭配題庫練習，事半功倍。 【目錄】 第一章　課程與教學的基本意義與內涵/1-1 　準備方式概念/1-2 　綱要表解/1-3 　第一節　課程的層次與潛在課程/1-5 　第二節　教學的基本意義/1-12 　第三節　課程與教學之關係/1-18 　重點記憶錦囊/1-20 　精選試題/1-22 第二章　課程與教學之理論基礎/2-1 　準備方式概念/2-2 　綱要表解/2-3　 　第一節　課程與教學的社會學基礎/2-4 　第二節　課程與教學的哲學基礎/2-13 　第三節　課程與教學的心理學基礎/2-19 　重點記憶錦囊/2-24 　精選試題/2-26 第三章　課程再概念化與研究典範發展/3-1 　準備方式概念/3-2 　綱要表解/3-3 　第一節　課程再概念化發展/3-4 　第二節　課程理論典範的轉移/3-7 　第三節　課程發展/3-11 　重點記憶錦囊/3-16 　精選試題/3-19 第四章　課程設計理論與實務/4-1 　準備方式概念/4-2 　綱要表解/4-3 　第一節　課程設計/4-5 　第二節　課程設計的意識型態/4-6 　第三節　課程設計的模式/4-12 　第四節　課程選擇/4-28 　第五節　課程組織與課程統整/4-32 　第六節　課程實施/4-43 　重點記憶錦囊/4-47 　精選試題/4-51 第五章　教學原理與方法/5-1 　準備方式概念/5-2 　綱要表解/5-3 　第一節　重要教學理論/5-4 　第二節　各種教學法/5-17 　重點記憶錦囊/5-52 　精選試題/5-55 第六章　新興評量理念與類型/6-1 　準備方式概念/6-2 　綱要表解/6-3 　第一節　評量的基本概念與性質/6-5 　第二節　多元評量的類型與方法/6-10 　第三節　課程評鑑意義與模式/6-17 　重點記憶錦囊/6-23 　精選試題/6-25 第七章　班級經營理論與實務/7-1 　準備方式概念/7-2 　綱要表解/7-3 　第一節　班級經營的理論與模式/7-4 　第二節　班級經營重要技巧與實務/7-8 　重點記憶錦囊/7-17 　精選試題/7-19 第八章　十二年國教新課綱及課教改革議題/8-1 　準備方式概念/8-2 　綱要表解/8-3 　第一節　十二年國教新課綱實施重點/8-5 　第二節　素養導向教學原則/8-28 　第三節　教師專業學習社群（PLC）與教學創新/8-31 　第四節　差異化教學與評量/8-33 　第五節　「概念為本」與「重理解的逆向課程」（UbD）設計模式/8-37 　重點記憶錦囊/8-41 　精選試題/8-44 第九章　課程與教學新議題與新趨勢/9-1 　準備方式概念/9-2 　綱要表解/9-3 　第一節　翻轉教室教學理念與作法/9-5 　第二節　多元文化課程設計模式/9-6 　第三節　文化回應教學/9-12 　第四節　課程敘說研究/9-14 　第五節　反省性教學（Reflection Teaching）/9-17 　第六節　問題解決導向學習/9-20 　第七節　社會情緒學習（SEL）融入教學/9-24 　重點記憶錦囊/9-26 　精選試題/9-28

教師甄試113－課程教學與評量 (1版)

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本書特色 ◆ 本書適用於教育研究所考試、教師甄試、教師資格考試之讀者。 ◆ 全書以架構化方式的編排，提供讀者對課程與教學有整體之瞭解，並於各章後段列出相關歷屆試題供讀者演練。 ◆ 本書係以讀本方式對課程與教學進行完整敘述，為準備相關考試重要之工具書。 目錄 第1章 導 論 第2章 課程與教學的理論基礎 第3章 課 程 理 論 第4章 教 學 理 論 第5章 課 程 設 計 第6章 教 學 設 計 第7章 課 程 評 鑑 第8章 教 學 評 量 第9章 課程運作與十二年國民基本教育課程綱要 第10章 課程與教學的革新與發展趨勢 第11章 課程與教學新興議題 序 「課程」是指教育的內容，而「教學」是指教育的方法，身為一位實務現場的教育工作者，其主要任務就是要因應學習者的個別差異，提供適當的課程，並透過良好的教學策略，以達成教育目的。「課程與教學」是身為教師必須具備的知能之一，其重要性可由教育資格考試單獨列為一科可看出。另外，各類教師甄試中，課程與教學的試題亦占極大比重，考生不可忽視之。本書出版目的係為協助參與教育研究所考試、教師甄試、教師資格考試之讀者準備，嘗試將「課程與教學」以架構化的編排，盼能提供讀者對課程與教學有一個整體之瞭解。 全書共分十一章，第一章先介紹課程與教學的基本概念；第二章則由哲學、社會學及心理學三大教育原理探討課程與教學的理論基礎。第三章至第八章則由課程理論、教學理論、課程設計、教學設計、課程評鑑及教學評量等進行分章闡述；第九章則介紹課程運作歷程及2019年臺灣開始實施的《十二年國民基本教育課程綱要》；第十章則介紹近來課程與教學之革新與發展趨勢；第十一章則針對最新的課程與教學的新興議題進行簡介。期盼讀者於閱讀完後能對「課程與教學」領域能有一個通盤之理解，進而能運用教育現場之中。 本書係以讀本方式對課程與教學進行完整敘述，為方便讀者閱讀及使用，本書各章編排乃先針對內容進行說明介紹，並於每章後列出重要之歷屆試題（含申論題、問答題、解釋名詞及選擇題），建議讀者於研讀完各章內容後，能立即進行試題演練，以達事半功倍之效。另外亦建議讀者平時能多關注各類教育時事議題，並嘗試運用所讀過的理論進行解題，作答應兼顧統整及創新，方可獲致高分。因編著工作相當繁瑣，疏漏之處恐不能免，尚請教育先進及讀者們不吝指正，倘對本書有所建議，歡迎賜教，無任感激。

教師甄試113－幼兒教保課程教學與評量（含幼兒活動設計） (1版)

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本書適用對象可分為參加幼兒園階段教師資格考試、公立幼兒園教師甄試、公立幼兒園教保員甄試及幼教專班考試四大類。因本書之特色是用最短時間，掌握命題重點，現說明各類考生使用本書的方法： 一、幼兒園階段教師資格考試 考科名稱是「課程教學與評量」，所以本書各章節均要熟練，另因從104年開始加考親職教育及班級經營二科，所以考生對此二科也要加以著墨。 二、公立幼兒園教師甄試 考科名稱是「幼兒園幼兒教育專業科目」，其中包括課程教學與評量、活動設計，考試重點新課綱、教學理論、幼教課程模式、教材教法、環境規劃（學習區）及教學評量等。 三、公立幼兒園教保員甄試 考科名稱是「幼兒活動設計」，課程教學及評量內容非常有關，所以本書各章節均要熟練。其中有關教學目標、教材教法、評量、教保課程模式等主題請加強準備。 四、幼教專班考試 於104年開始辦理，考科名稱是「幼兒教育」，但課程與教學考題也佔很高的比例。考試重點在新課綱、教學目標、教材教法、評量、教保課程模式等部分，至於親職教育及班級經營則略讀即可。 本書目錄： 第一章　課程設計 第二章　教學理論 第三章　幼兒園課程目標 第四章　幼兒園學習內容 第五章　幼兒園一般常使用的教學法 第六章　幼兒園教學評量 第七章　教保課程模式 第八章　幼兒園環境規劃 第九章　幼兒園教保活動課程大綱 第十章　班級經營 第十一章　親職教育 第十二章　幼教重要人物 第十三章　教保人員專業倫理

教師甄試113－教育心理學白話讀本題解二合一+點看影音 (1版)

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蕭逸 學歷： 國立大學心理與諮商研究所碩士 考試經歷： 國北教大心諮所入學考試－榜首 諮商心理師考試－成績前5% 國家證照： 1.中華民國諮商心理師執業證 2.中華民國領隊與導遊人員執業證（華語、英語） 3.日本和諧粉彩Pastel Nagomi Art®認證準指導師 認證課程與諮商訓練： 1.「義務張老師」三階段專業培訓結業 2.衛福部「男性關懷專線」三階段專業培訓與實習 3.北市國中認輔志工、大學心輔系實習課、心諮營團體之督導 4.衛福部認證「家暴加害人處遇」專業人員訓練 5.國際沙遊治療學會與台灣遊戲治療學會培訓課程，逾200小時 6.伴侶與家族治療修課、見習、實習等專業訓練，總時數逾500小時 7.各式性別與多元性別團體、課程、講座、實務經驗、受訓等，逾600小時 國外諮商專業交流： 1.臺美（University of Nevada, Las Vegas）同志學生國際研究，2022迄今 2.日本立大研究交流與實地見習，2021-2023 3.諮商相關主題論文發表於美國心理學會（APA）年會 其他諮商輔導考試暢銷著作： 1.DW89知識圖解─諮商輔導（含矯正輔導）申論題解題書112.10出版 2.ED73教育心理學白話讀本題解二合一113.01出版 3.HK17心理師申論題解題書113.03預計出版 本書特色 “第一次讀教心就上手” ※白話編寫完整概念 不使用文謅謅或文言文學術定義，取代以白話或有趣方式書寫。重點放於教檢之最大決勝點─選擇題之考點概念理解 ※前後對照互動式使用方法 協細閱讀第一章→把各章鑒往知來的考題迅速瀏覽並圈出關鍵字→閱讀重點整理，學習教心重要精華→翻回各章第一節的鑒往知來練習試題，並對照附錄一答案 ※為何要讀「教育心理學」 隱藏版的考科，教育心理學早就涵蓋在三科教育專業科目中，「教育理念與實務」、「學習者發展與適性輔導」、「課程教學與評量」都可看見教心這隱藏考科

教師甄試113－來單挑～超高頻教甄單字 (1版)

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本書特色 1. 超高頻單字一網打盡 收錄作者精心整理近3年上榜必備單字 + 歷屆單字考古題 2. 強化單字記憶 字根、字首方式拆解單字+搭配詞+相似字 3. 隨時隨地複習 每回單字附加QR code，Quizlet輕鬆複習 4. 考前實戰演練 收納近6年各校教甄題目，Practice makes perfect. 作者簡介 黃百隆 【個人著作】 康軒國中課本 Reading Cafe (東華書局) Reading Buffet (東華書局) 非選厲害 (龍騰) 龍騰高職課本、習作、教師手冊 戰勝GEPT全民英檢中級的16堂課：用心智圖搞懂英文作文與句型 (碁峰資訊) GEPT全民英檢初級寫作能力測驗（知英文化） 英語易混淆字速查辭典 (晨星出版社) 英文教甄九英甄經：甄試一次就過 (志光出版社) 英文一字多義速查字典：完整收錄7000英單必學多義字 (晨星出版社) 統測英文制霸Conquer English, I Can（獨立出版） 國考英文：從zero到hero (志光出版社) 英文會考好（志光出版社） 【個人經歷】 全國高中職聯合教師甄試命題及閱卷委員 全國高中職聯合教師甄試英文科入闈委員 全國高中職聯合教師甄試英文科、應英科試教委員 國立新豐高中應外科教師甄試命題及閱卷委員 111學年度全中教統測英文試題評析 高師大、台科大師培中心講師 台中家商等多所英文社群講師 目錄 Part 1 單字 Part 2 歷屆試題