質性研究設計：互動取向的方法

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書名：質性研究設計：互動取向的方法 作者：陳劍涵 出版社：心理 出版日期：2018/03/01 ISBN：9789861917924 內容簡介 　　「作者以深入淺出、平實易懂的文字，系統化地介紹質性研究設計的內涵與步驟，同時輔以實例的說明，協助讀者進行一場『知行合一』的理解與實作。對於初學者而言，可作為按部就班，逐項完成的研究計畫撰寫藍本；對於有經驗的研究者而言，是再次檢視研究工作，精益求精的指引；對於學術教學者而言，更是架構完整，組織縝密，兼具理論與實務的教學手冊。」——淡江大學課程與教學研究所教授 高熏芳 　　本書作者Joseph A. Maxwell長期從事質性研究，他將質性研究定位為一種「互動」的取向，建構出包含五大要素：目的、概念架構、研究問題、研究方法以及效度的研究設計模式，彼此間互相呼應且密切連結。作者捨棄艱澀難懂的術語，以清晰有力的敘述，說明質性研究的內涵（what），更輔以範例與習作，協助讀者了解研究如何進行（how to）。《質性研究設計：互動取向的方法》提供研究設計和研究計畫寫作時的最佳參考，可謂質性研究者必備的案頭之書。 目錄 Chapter 1　質性研究設計的模式 本書的架構 本書的習作 Chapter 2　目的：你為何要進行此一研究？ 個人的、實務的與智識的目的 質性研究能幫助你達到什麼目的？ Chapter 3　概念架構：你認為發生了什麼？ 研究派典的價值（與陷阱） 經驗知識 現存的理論和研究 前導及探索性研究 思維實驗 Chapter 4　研究問題：你想要了解什麼？ 研究問題的功能 研究問題與其他類問題 一般問題與特定問題 工具性問題與現實性問題 變異問題與過程問題 發展研究問題 Chapter 5　研究方法：如何著手進行？ 結構性與非結構性的方法 協商研究關係 研究地點與研究對象的選擇 資料蒐集的決策 資料分析的決策 研究方法與研究問題的連結 Chapter 6　效度：你可能如何犯錯？ 效度的概念 兩種具體的效度威脅：偏見與反應 效度測試：檢核表 質性研究的推論 Chapter 7　研究計畫：質性研究的呈現與說明 研究計畫的目標 研究計畫即論證 研究設計與研究計畫論證的關係 研究計畫架構的模式 附錄A：一份醫學院教學的研究計畫 附錄B：一份教師網路學習的研究計畫 參考文獻

傻瓜也會寫論文(量化+質化增訂版)：社會科學學位論文寫作指南 (5版)

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傻瓜也會寫論文（量化+質化增訂版）社會科學學位論文寫作指南 作 者：顏志龍 出版社別：五南 出版日期：2023/02/13(5版3刷) ＩＳＢＮ：978-986-522-608-4 書 號：4H05 頁 數：248 開 數：20K 內容簡介 　　「只要有心，人人都可以是食神」；只要有了這本書，人人都可以寫論文。 　　——不論你的論文是量化、質化、還是火星話。 　　這是一本讀起來輕鬆的小書，裡面包含了十三個介紹論文寫作的章節，從指導教授的選擇，到論文各章節的撰寫，作者用幽默且清晰的方式，說明學位論文寫作的要領。本書同時提供了可以讓研究生直接套用的寫作格式範例，只要依樣畫葫蘆，把素材填入範例格式中，就可以輕鬆的完成論文的撰寫。那些深受研究生論文折磨的指導教授，在看到本書之後，會有一種深得我心的感覺；而研究生本人讀了之後，則會有一種：「誰A走我這本書，我就跟他翻臉」的心情…… 目錄 序 章 通往口試的十三道門 第一章 指導教授的選擇 第二章 論文主題的形成與文獻閱讀 第三章 〈研究動機與目的〉的撰寫 第四章 〈文獻探討〉的撰寫 第五章 研究架構圖 第六章 〈研究方法〉的撰寫 第七章 〈研究結果〉的撰寫 第八章 〈討論〉的撰寫 第九章 〈摘要〉與〈論文題目〉 第十章 質化論文寫作：觀念篇 第十一章 質化論文寫作：操作篇I 第十二章 質化論文寫作：操作篇II 最十三章 其他溫馨小提醒 附錄一 學位論文常用APA格式 附錄二 學位論文常用統計表格 附錄三 傻瓜也會作簡報 附錄四 勇闖藏經閣─如何作文獻檢索 附錄五 關於論文的排版 附錄六 新手論文寫作的步驟 附錄七 研究新手不知道的學術真相

假病真演：高聖博和標準化病人的醫學教育之旅 (1版)

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【簡介】 假病人，真表演，好老師！ 這群愛「裝病」的「標準化病人」，在醫學生面前演出各種疾病症狀， 不但是醫學生學習看診的老師，更是促進醫病溝通的重要橋梁。   　　什麼是標準化病人？ 　　標準化病人又稱為模擬病人，在慈濟則稱為「良語良師」，是指讓健康的人透過訓練，按照教案劇本演出實際病患的症狀及反應，讓醫學生學習問診技巧，並扮演醫學生考核時的關鍵病人。   　　臺灣在2000年引進標準化病人，作為醫學教育的一環。2006年，慈濟醫院首創邀請醫院志工擔任標準化病人。一開始，這群素人演員並不被看好，但慈濟志工「以醫學教育為優先」的使命感，讓花蓮慈濟醫院建立了全球唯一的標準化病人中心，還成為國外取經的對象。而曾陪伴這一群雜牌軍變成專業良師，並與之一起成長的，就是婦產科名醫高聖博。   　　名醫與志工的相遇 　　高聖博在奇妙因緣下，放棄北部高薪，來到花蓮慈濟醫院服務，並參與標準化病人計畫，培育一群不問報酬、義無反顧的志工，他們自費前往花蓮，跟著導演學演技、跟著醫師學症狀，頂著瘀青妝、甚至戴義眼進入教室、考場，讓醫學生面對「真人」學習問診、下處方。近年來，高聖博更帶著志工們走入醫療現場及社區，以志工親身經歷的醫療爭議事件來作為教材，試著化解醫病溝通的鴻溝。   　　他相信，醫學教育的最終目的，「是教出一位好醫生，真正為病人著想的醫師。」而標準化病人志工，正是陪伴醫學生成長、成為未來良醫的「良語良師」。 【目錄】 推薦序一  醫心醫育 良語良師    林俊龍 推薦序二  醫學教育典範  向良語良師致敬    林欣榮 自    序  眾多無私的愛 第一章 微不足道的開始 回溯的旅程 生涯轉彎的王牌醫師 會被拼錯的OSCE 摸索前進的醫師和志工 演什麼不像什麼 不求回報的志工魂 披甲上陣 實戰演出 演病人也能救命 世界唯一標準化病人中心成立 第二章  偉大的行動 勇敢踏上征途 教得多不一定好 學習特殊化妝 第一次設計教案就上手 一百場分享的長征 標準化病人也能當訓練師 韓國經驗與國家考試 從以醫院為家到想離家出走 推動共好 獲得認證 第三章 說自己的故事 發揮白老鼠精神 添加眉角的2.0版本 受傷的醫者 改善醫病的隱形鴻溝 真實經驗是最佳教材 醫學院沒教的事 沒關係，我幫你 第四章  永保初心 正念向前  醫療人文實踐的起步  利他同溫層  當一座破冰的橋  往醫病和諧大步邁進 看更多

陪孩子鍛鍊心靈的肌肉：別擔心！小學生的30個疑難雜症全都退散 (1版)

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【簡介】 　　如果懂得訓練內心， 　　尖銳的心思將變得圓融， 　　起伏不定的心情會變得柔和。 　　害羞不安的性格會變得自信大方。 　　自我中心的想法也能融化成溫暖體貼的行動。 　　即使面對煩惱，也能心想「這也不過如此！」 　　鍛鍊我們克服挑戰的「心靈力量」。 　　讓我們和心教練一起探索各種煩惱， 　　並一起鍛鍊強壯的「心靈肌肉」。 　　來吧！讓我們一起探索內心世界！ 　　▍ 關於本書 　　當孩子感到不安、煩惱、手足無措時，該怎麼辦？ 　　——沒關係，情緒可以練習，煩惱也能轉化！ 　　在人際衝突、課業壓力、對外表的焦慮等情境中， 　　孩子往往不知道該如何表達自己或處理情緒。 　　本書透過「三階梯思考法」， 　　引導孩子換個角度看待煩惱，將焦慮轉化為成長的力量。 　　學習從情緒中找回平衡，培養心理韌性，練出堅強又溫柔的內心。 　　讓孩子不再怕煩惱，更有勇氣面對未來！ 　　本書改編自韓國兒童月刊《心花》的苦惱諮詢專欄，內容來自全國小學生的真實投稿。以孩子的語言、從孩子的視角出發，陪伴他們一起面對煩惱、探討問題、尋找答案，讓孩子在閱讀中感受到理解與力量。 　　✤ 鼓勵和同理孩子們的心——心教練 ✤ 　　書中出現一位「心教練」，他用溫柔又幽默的方式陪伴孩子，一起笑、一起哭，給出暖心又實用的建議。他認真傾聽每個煩惱，給予孩子真正需要的安慰與支持。這是一本陪孩子一起鍛鍊內在力量與情緒調節力的心理成長書，推薦孩子與大人一同閱讀，找到更懂彼此心聲的那把鑰匙。 　　✤ 鍛鍊心靈肌肉的秘訣 ✤ 　　當我們只顧著自己的情緒反應──無論是生氣還是一味忍耐──都無法真正解決問題，反而讓困境更加複雜。心教練透過與孩子們的對話與交流，引導孩子看見心中的盲點，並一步步踏上翻轉內心的「三階梯式思考」，練習學會理清思緒、放下煩惱、找到內在的平衡與力量！ 　　一、觀察自己：先找出自己因疲憊或生氣的原因 　　二、輸入新的想法：雖然感到難過，但我仍希望能善待別人 　　三、主人是我：我應該相信心中的力量，勇敢做出選擇 　　只要跟著心教練，一步一步踏上「三階梯式思考」，便能發現心靈的力量正一點一滴地長大！讓孩子在輕鬆閱讀中養成靈活正向的思考習慣。 　　✤ 我心中的主人是我！相信內心的力量！✤ 　　我們常鍛鍊身體，卻常忽略心靈也需要照顧。當孩子遇到煩惱與困難時，練習心靈的力量，就像鍛鍊肌肉一樣重要。只要願意練心，情緒會變柔和，受傷的心也會更堅強。即使是不想被發現的情緒，也能被溫暖照亮。學會轉念，看待世界的方式也會改變，生活也可能跟著不同。 　　心中的主人，是自己！每個人都擁有改變自己的力量。讓心教練陪孩子一起學會思考、轉念與自我療癒，用更柔軟堅定的心迎接每一次成長挑戰！ 本書特色 　　✔ 六大主題章節，對應孩子常見煩惱 　　✔ 三階梯式思考，引導思考層層進階 　　✔ 趣味插圖搭配實例，提升閱讀吸引力 　　✔ 幫助孩子提升情緒調節力與問題解決力 　　✔ 培養理性思考、情緒轉化與正向表達 　　議題教育：品格 　　適讀年齡：9歲以上 得獎紀錄 　　韓國文化體育觀光部優秀教養圖書 暖心推薦 　　胡展誥｜諮商心理師  【目錄】 第 1 章 我就是我 要做我不喜歡的事嗎？ 我不喜歡乖乖聽媽媽的話 我不喜歡容易妒忌他人的自己 我的好勝心很強嗎？ 我好煩惱自己沒有夢想 第 2 章 似乎是很奇怪的猜想 朋友們好像不在乎我 真羨慕有好人緣的同學 好擔心朋友會講我壞話 只有我被排擠，真難過 我總是好憂鬱 第 3 章 沒事的，別擔心 有喜歡的同學在場，好害羞 想道歉但沒有勇氣 擔心出錯，結果睡不著 我有咬指甲的習慣 我的父母經常吵架 第 4 章 受挫時試著相信內心的力量！ 同學喜歡取笑我，讓我壓力好大 我想減少補習班的課程，但不敢講 媽媽一直嘮叨，好煩！ 我也想彈好鋼琴 有沒有養烏龜的方法呢？ 第 5 章 我只告訴你喔 只有我被罵，真委屈 讀數學感覺是浪費時間 要面對那麼多考試，真的好累 我的問題就是太直率 殺死螞蟻是錯的嗎？ 第 6 章 每個人都有煩惱 減重這件事好困難 額頭不斷冒青春痘 愛到底是什麼？ 我還是好怕打雷閃電 我總是想玩遊戲 結語  

擁抱陰影：從榮格觀點探索心靈的黑暗面 (1版)

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【簡介】 我們本能地逃離陰影， 但陰影總會出其不意地一再出現， 只為了提醒我們：擁抱陰影才是人生的解方。   　　「陰影」是榮格心理學重要的入門概念，貫串體系，榮格的女弟子馮．法蘭茲甚至大膽疾呼：「陰影就是無意識整體。」那些令我們厭惡、憤恨、忌妒、鄙視的人或特質，就是陰影的躲藏之所。它總是投射在親近的人身上，例如煎熬的親子與伴侶關係，往往反映著我們的陰影議題。但其實，陰影是自我的一部分，更是創造、圓滿自我的活水。要解開心中枷鎖、邁向完整，我們不得不低頭親近一度被自己捨棄的陰影。   　　榮格分析師強森是位優秀的說書人，他在本書中從西方文化、歷史與宗教的觀點切入，由個人、集體與原型三個基本面向，交織日常經驗和文化歷史故事，破解二元對立世俗性觀點的迷思，揭示陰影的神聖價值。   　　強森剖析，在我們的成長過程中，自我如何與原始陰影分離、分離後的傾向（例如英雄崇拜、貶低他人）、壓抑陰影的後果（情緒失控、中年危機、婚姻觸礁甚至戰爭）。強森也告訴讀者如何在生活乃至宗教層面融合自我與陰影。最後，他以曼陀羅與靈光的圖像為例，強調結合對立面的重要性，而擁抱陰影的方法就在日常中。 擁抱陰影意味著勇敢面對失衡，當意識到失衡的那刻起，我們離身心平衡又更近了一些。   　　若想拒絕他人的陰影，不需要反擊，而要像優秀的鬥牛士閃過公牛一樣。 　　尊重並接受自己的陰影，是極為深刻的靈性修煉，是人生中最重要的體驗。——羅伯特‧強森   本書特色   　　★只要是人便有陰影，想要透過榮格理論更深入了解自我陰影的各個層面，就不能錯過這本含金量極高的作品。   　　★本書以榮格的角度切入，協助讀者循序漸進了解自身的陰影。字裡行間有榮格理論的脈絡，亦有西方文化、歷史與宗教的觀點，此次作者強森再次發揮說故事的本領，帶領讀者進入既黑暗又光明的世界。   專業推薦（按姓氏筆劃排列）   　　王浩威｜作家、精神科醫師 　　呂旭亞｜榮格分析師 　　李孟潮｜精神科醫師、個人執業 　　洪素珍｜國立臺北教育大學心理與諮商學系副教授 　　魏宏晉｜心靈工坊成長學苑講師 　　鐘　穎｜《故事裡的心理學》作者、愛智者書窩主持人、諮商心理師     【目錄】 推薦序一 ▎本來無一物：閱讀《擁抱陰影》/魏宏晉 推薦序二 ▎擁抱陰影/鐘穎 導 讀 ▎修行始於接納陰影/李孟潮   導論   第一章 ▎陰影 陰影的起源 平衡文化與陰影 投射的陰影 陰影中的黃金 中年的陰影 儀式的世界   第二章 ▎浪漫愛情化身陰影 投射神的形象 浪漫主義的個人經驗 宗教經驗中似是而非的悖論 悖論的奇蹟 愛與權力的悖論 陰影是通往悖論的入口   第三部 ▎靈光 靈光的療癒本質 語言也是靈光 靈光的人性層面 關於作者 延伸閱讀   看更多

心靈的相遇：精神分析中的相互歷程 (1版)

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【簡介】 　　對分析師來說，匿名永遠不是一種選擇。 　　你可以坐在沙發上，但絕對無法躲在沙發後面。 　　──路易斯．阿隆／本書作者   　　1980年代興起的關係取向精神分析洋溢著後現代的解構氛圍。古典理論的知識面臨挑戰，分析師被賦予主體性，從過往的旁觀詮釋轉而「現身」參與治療現場，與個案創造「相互」的關係歷程。然而這一由單人轉向雙人心理學的變化也令人不安──難道分析師不再專業？從此與個案平起平坐分享交流？過去的心理學知識將棄守？   　　關係精神分析確實不再講求硬性統一的操作標準，但這不代表治療師內心沒有專業把持。只是這把持的尺規隨著不同的分析師、病人，甚至是每次治療的情況而相應變動。如何靈活且適切地拿捏，仰賴的是對關係精神分析的關鍵性質──「相互性」是否有多面向且深入的體會。   　　這正是一本帶領讀者從方方面面咀嚼「相互性」的文集。作者阿隆是親身經歷了當代精神分析的變革歷程的重要人物，他細細爬梳了豐富的文獻，從多角度思辨分析師主體性、詮釋、共演、自我揭露等等重要議題。阿隆說：「諮商室裡的情感氛圍、談話或沉默，以及病人和分析師間的心理距離，都是意識和無意識互動協商的產物，是心靈的相遇。」本書誠懇的筆觸海納多元觀點，知行合一地體現當代精神分析的核心價值，是必讀的里程碑之作！   本書特色   　　★關係取向精神分析里程碑之作！ 　　★作者為精神分析變革的指標性人物路易斯．阿隆，知行合一體現當代精神分析的精神。 　　★雙人心理學發展歷程的點將錄，爬梳眾家思維，是大師間的心靈相遇！   專業推薦   　　（按姓氏筆畫排列） 　　林俐伶／臺灣精神分析學會理事長 　　徐　鈞／國際自體心理學會會員、華東師範大學心理與認知科學院碩士生導師 　　張凱理／台齡身心診所主治醫師 　　蔡榮裕／臺灣精神分析學會名譽理事長、臺灣心理治療個案管理學會理事長 　　魏與晟／諮商心理師、躺椅上的貓心理諮商所所長 　　蘇俊濠／諮商心理師、經營「哈理斯的精神分析躺椅」臉書專頁   　　人生如露，如電，精神分析嘗試捕風捉影，這本《心靈的相遇》是關係學派點將錄，是人性探索的里程碑。我相信作者路易斯．阿隆要我們看完這本美景後，繼續往前走。──蔡榮裕   　　文字清晰，內容豐富，阿隆不只談到了關係取向臨床工作上分析師與被分析者的分歧與匯流，也深入指出理論與觀點的分歧與匯流之處，是認識當代關係取向不可或缺的一本書！──林俐伶 【目錄】 【推薦序1】關係精神分析的里程碑之作／徐鈞  【推薦序2】非岐出者，乃敢言者／張凱理  【推薦序3】精神分析的美麗新世界／魏與晟  序  致謝  【第1 章】關係取向：引言  【第2 章】關係理論及其邊界：單人和雙人心理學  【第3 章】病人對分析師主體性的體驗  【第4 章】詮釋作為分析師主體性的表達  【第5 章】臨床精神分析中的相互性維度  【第6 章】 相互性與自主性的辯證關係：桑多爾．費倫齊和奧托．蘭克對關係理論源起的貢獻  【第7 章】 共演、互動與投射性認同：精神分析的人際化  【第8 章】 關於認識和被認識的過程：與自我揭露有關的理論和技術  結束語 379 附錄：譯詞對照表 看更多

自我與原型：深度剖析個體化與心靈的宗教功能 (1版)

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【簡介】 　　我所看過的病人中， 　　超過35歲的，如果治癒了， 　　都是因為找到了對待生命的宗教態度。 　　──卡爾．榮格   　　深度心理學的開創者榮格致力於探索集體無意識和原型心靈，讓現今的我們得以知道心靈的運作不只是「個人」的心理體驗，還存在著「超個人」的維度，而其中的整合中心，榮格稱之為「自性」（the Self）。用最簡單的方式來說，自性可說是內在體驗到的神性。而人的一生，是意識自我（ego）與自性間關係辯證的歷程。   　　本書作者艾丁傑是榮格心理學者與治療師，專精於榮格思想與宗教文化的交互探究。在本書中，他透過重訪世界各地的宗教與神話文獻，向我們揭示了當中的心理學洞見──自我與自性的關係巧妙寓居其中，是人與神明、與上帝、與萬有本源之間的動態歷程。讀者將發現，自我與自性的關係必須亦即亦離、亦趨亦避，此間巧妙的平衡與維繫，是心靈健康的關鍵。   　　艾丁傑指出，在神話已遠、宗教式微的當代，人們失去了如何維護自我與自性關係的論述，對自身的存在陷入迷茫。深度心理學的出現本身既是症狀，也讓我們看見可能的解方。艾丁傑並陳了瑰麗的神話、宗教象徵與豐富的臨床案例，帶領我們看見古老智慧的現代啟示，提點我們更加覺知自我，洞察自性，過有意義的生活，踏上圓滿之路──即榮格所說的「個體化」歷程。   本書特色   　　★後榮格時代美國最重要的榮格學者艾丁傑，穿梭神話象徵與現代診間，為當代心靈尋找圓滿之道 　　★圖文並陳，數十幅古代藝術作品與病人畫作，勾勒深邃的永恆   好評推薦   　　呂旭亞／榮格分析師 　　陳俊霖／亞東醫院心理健康中心主任 　　楊儒賓／清華大學哲學研究所講座教授 　　蔡怡佳／輔仁大學宗教學系教授 　　魏宏晉／榮格學派書籍譯介者與課程講師 　　（依姓氏筆畫排列）   　　本書可以視為對「永恆心靈之永恆創造」的持續書寫，延續榮格圖文並行的風格，以神話、藝術與夢境等豐富資料，為自我朝向自性開展的歷程提出了精彩的闡釋。──蔡怡佳   　　艾丁傑以自我的發展歷程為經，架出可理解的骨幹；復以擴大法為緯，開枝散葉佈置出豐富的意象，本書堪稱學習榮格心理學自我與原型的經典教材。──陳俊霖 【目錄】 【推薦序】從自我－自性軸談永恆心靈的永恆創造／蔡怡佳 【審閱者序】一位美國分析師：關於艾丁傑這個人／王浩威   前言   第一部分 個體化及其發展階段  第一章 膨脹的自我  1.自我與自性                     2.膨脹與原初圓滿  3.亞當和普羅米修斯           4.僭妄與罪罰    第二章  異化疏離的自我  1.自我－自性軸心和心靈生命週期  2.絕望與暴力  3.異化與宗教經驗  4.自我－自性軸的修復    第三章 與自性相遇  1.集體的作用  2.突破  3.約伯記  4.個體化的自我    第二部分  個體化：一種生活方式  第四章  追尋意義  1. 象徵的功能  2. 具體化與化約的謬誤  3. 象徵生活    第五章  基督作為個體化自我的典範  1.對分離的接受  2.耶穌寶訓  3.  以自性為導向的自我  4.  人作為上帝的意象    第六章   身為個體  1.自我的先驗存在  2.單子與單親生殖  3.一體與多元    第七章 三位一體原型和發展辯證  1.三和四  2.轉化及發展    第三部分 目標的象徵 第八章  形而上學與無意識  1.經驗的形而上學   2.一系列「形而上」的夢  3.回歸起點  4.超越的向度  5.功業的完結    第九章 基督之血  1.簡介  2.血的含義  3.基督和戴奧尼索斯  4.從獻祭中萃取  5.基督之血的屬性  6.與煉金術的關係  7.現代的夢    第十章  哲人之石  1.介紹與文本  2.轉化與啟示  3.富饒的原律  4.對立面的統一   5.無所不在  6.精神食糧與生命樹  7.萬裡挑一    誌謝 索引 看更多