圖解研究方法
系列名：圖解系列
ISBN13：9786263176607
出版社：五南圖書出版
作者：榮泰生
裝訂／頁數：平裝／224頁
規格：23cm*17cm*1.1cm (高/寬/厚)
重量：400克
版次：3
出版日：2022/08/28
中文圖書分類：企業管理
內容簡介
#ㄧ單元一概念，迅速掌握研究方法的精華與內涵。
#量化與質性研究並重，建立紮實的研究基礎。
#平易近人，清晰易懂；目標導向，循序漸進。
#圖文並茂．容易理解．快速吸收。
研究方法近年來被應用得愈來愈廣泛。例如︰廣告公司的研究人員，利用調查法來研究消費者的行為。利用實驗法來了解廣告的效果。政府機構或民間團體利用調查法來了解民意、預估選情。學術研究者利用質性研究來深入了解企業問題，進而提出富有創意的命題等。
本書融合美國暢銷教科書的精華，以及作者多年教學研究與實務經驗撰寫而成，是大專院校「研究方法」或「行銷研究」的優良教材。
目錄
第一篇 企業研究的基本概念
第1章 緒 論
Unit 1-1 研究定義與類型
Unit 1-2 研究方式與目的
Unit 1-3 社會科學的重要哲學概念
Unit 1-4 為什麼要學習研究方法
Unit 1-5 獲得知識的來源
Unit 1-6 推理──演繹與歸納
Unit 1-7 經典研究
Unit 1-8 研究的道德議題
第2章 研究程序
Unit 2-1 高品質研究
Unit 2-2 研究程序
Unit 2-3 研究問題的界定
Unit 2-4 研究背景、動機與目的，以及文獻探討
Unit 2-5 概念架構及研究假說
Unit 2-6 研究設計
Unit 2-7 研究設計的6W之一
Unit 2-8 研究設計的6W之二
Unit 2-9 資料分析、研究結論與建議之一
Unit 2-10 資料分析、研究結論與建議之二
第3章 研究計畫書
Unit 3-1 意義與目的
Unit 3-2 研究計畫的贊助者、發展步驟與類型
Unit 3-3 結構內容之一
Unit 3-4 結構內容之二
Unit 3-5 結構內容之三
第二篇 研究設計
第4章 測 量
Unit 4-1 基本概念
Unit 4-2 測量程序
Unit 4-3 測量尺度
Unit 4-4 良好測量工具的特性
Unit 4-5 信度測量
Unit 4-6 效度測量
Unit 4-7 測量工具的實用性考慮與誤差
Unit 4-8 測量工具的發展
第5章 量 表
Unit 5-1 選擇量表的考慮因素
Unit 5-2 常用的量表之一
Unit 5-3 常用的量表之二
Unit 5-4 常用的量表之三
Unit 5-5 常用的量表之四
Unit 5-6 評等量表的問題
Unit 5-7 態度量表
第6章 抽樣計畫
Unit 6-1 了解抽樣
Unit 6-2 抽樣程序之一
Unit 6-3 抽樣程序之二
Unit 6-4 抽樣程序之三
Unit 6-5 樣本大小的決定
Unit 6-6 平均數、比率的樣本統計量分配
Unit 6-7 信賴區間之一
Unit 6-8 信賴區間之二
Unit 6-9 決定樣本大小的公式與應用
Unit 6-10 有限母體之下的樣本大小決定之一
Unit 6-11 有限母體之下的樣本大小決定之二
Unit 6-12 非機率抽樣的樣本大小決定
第三篇 資料蒐集與分析方法
第7章 次級資料
Unit 7-1 次級資料的優缺點
Unit 7-2 次級資料的類型與電腦化資料查詢之一
Unit 7-3 次級資料的類型與電腦化資料查詣之二
Unit 7-4 利用搜尋引擎
附錄 7-1 美國提供次級資料的主要來源
第8章 調查研究
Unit 8-1 了解調查研究
Unit 8-2 訪談類別
Unit 8-3 調查類型之一
Unit 8-4 調查類型之二
Unit 8-5 選擇適當的調查方法
Unit 8-6 網路調查
第9章 調查工具
Unit 9-1 基本概念
Unit 9-2 問卷的類型
Unit 9-3 問卷的分類
Unit 9-4 問卷發展之一
Unit 9-5 問卷發展之二
附錄 9-1 網路調查問卷設計
第10章 實驗研究
Unit 10-1 實驗的本質之一
Unit 10-2 實驗的本質之二
Unit 10-3 實驗環境
Unit 10-4 實驗設計之一
Unit 10-5 實驗設計之二
Unit 10-6 經典實驗研究
第四篇 質性研究方法
第11章 觀察研究
Unit 11-1 了解觀察研究
Unit 11-2 觀察研究的類型
Unit 11-3 間接觀察
Unit 11-4 經典的觀察研究之一
Unit 11-5 經典的觀察研究之二
Unit 11-6 經典的觀察研究之三
第12章 質性研究
Unit 12-1 了解質性研究
Unit 12-2 個案研究之一
Unit 12-3 個案研究之二
Unit 12-4 民族圖誌研究
Unit 12-5 扎根理論研究
Unit 12-6 焦點團體研究
Unit 12-7 行動研究
Unit 12-8 質性資料分析之一：內容分析法
Unit 12-9 質性資料分析之二：扎根理論的資料分析
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DSM-5精神疾病診斷與統計 (1版)
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書名：DSM-5精神疾病診斷與統計
作者：徐翊健
出版社：合記
出版年份：2017
條碼：9789863681946
簡介：
美國精神醫學會出版的『精神疾病診斷與統計（DSM）』，一書透過相關的診斷準則進行精神疾病分類，以促進這些疾病診斷的可靠行，在過去六十年來已成為臨床實踐精神衛生領域的標準參考。DSM 已被來自不同領域的臨床醫師和研究人員(生物學、心理動力、認知、行為、人際關係及家庭/系統）使用；DSM-5○R也是收集和交流精神疾病發病率和死亡率的準確公共衛生統計的工具。在2013年5月出版的DSM-5○R，針對精神疾病分類概念有許多重大的改變，其中取消五軸診斷系統，並增入精神疾病的類別至20大類，對診斷準則、名稱和義涵等也有重大修訂。本書不僅是精神科醫師、社會工作者、輔導員及其他相關領域工作者等交流的共同橋樑，亦是臨床醫師在診斷及處理個案時需參考的圭臬、學生和從業人員的基本教育資源，且是研究人員在該領域的參考指引。
目錄：
序言 xi
DSM-5® 精神疾病診斷與統計分類 xv
第一部分
DSM-5® 精神疾病診斷準則手冊的基礎概論
簡介 鄒長志 譯 5
手冊使用方法 19
DSM-5® 在法律使用之提醒聲明 25
第二部分
診斷準則及編碼
神經發展障礙症 鄒長志 譯 31
思覺失調類群和其他精神病症 鄒長志 譯 87
雙相情緒及其相關障礙症 鄒長志 譯 123
憂鬱症 鄒長志 譯 155
焦慮症 高廉程、趙培峻、劉佑閿 譯 189
強迫症及相關障礙症 黃郁絜、劉佑閿 譯 235
創傷及壓力相關障礙症 黃鈺蘋、鄒長志 譯 265
解離症 張杰、劉佑閿 譯 291
身體症狀及相關障礙症 張杰 譯 309
餵食和飲食障礙症 張杰 譯 329
排泄障礙症 張杰 譯 355
睡－醒障礙症 劉佑閿 譯 361
性功能障礙 劉佑閿 譯 423
性別不安 劉佑閿 譯 451
侵擾行為、衝動控制及行為規範障礙症 劉佑閿 譯 461
物質相關及成癮障礙症 葉大全、劉佑閿 譯 481
認知類障礙症 葉大全、劉佑閿 譯 591
人格障礙症 葉大全 譯 645
性偏好症 葉大全 譯 685
其他精神疾病 葉大全 譯 707
醫藥引起的動作障礙症及其他醫藥副作用 葉大全 譯 709
可能是臨床關注焦點的其他情況 葉大全 譯 715
第三部分
新的測量與模型
評估量表 葉大全、徐翊健 譯 733
文化構想 葉大全、徐翊健 譯 749
DSM-5® 人格障礙症替代模型 葉大全、徐翊健 譯 761
有待未來研究的情況 葉大全、徐翊健 譯 783
附錄
從DSM-IV至DSM-5® 的重大轉變 葉大全、徐翊健 譯 809
專門術語詞彙表 葉大全、徐翊健 譯 817
苦惱的文化概念名詞解釋 葉大全、徐翊健 譯 833
依英文字母排列之DSM-5® 診斷及編碼(ICD-9-CM與ICD-10-CM) 葉大全、徐翊健 譯 839
依編碼數字排列之 DSM-5® 診斷及編碼(ICD-9-CM) 葉大全、徐翊健 譯 863
依編碼數字排列之 DSM-5® 診斷及編碼(ICD-10-CM) 葉大全、徐翊健 譯 877
DSM-5® 指導人士及其他協同作者 葉大全、徐翊健 譯 897
索引 917
原價:
1250
售價:
1188
現省:
62元
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辯證行為治療
ISBN13：9786263661684
出版社：五南圖書出版
作者：劉珣瑛;吳書儀;張依虹;林誼杰;陳淑欽;周昕韻;林承儒;張輊竑;詹美玉;林穎
裝訂／頁數：平裝／376頁
規格：23cm*17cm*1.9cm (高/寬/厚)
重量：630克
版次：2版
出版日：2023/06/10
內容簡介
本書由馬偕紀念醫院的辯證行為治療團隊編寫，詳述DBT理論基礎、治療結構、核心策略與四組技巧，特別著重在個別心理治療中如何使用 DBT 的原則和策略，提供臺灣心理衛生相關治療師們和學生們認識DBT。這是第一本融合華人經驗，藉由臨床案例讓讀者了解如何將DBT 原則、策略或技能融入個別治療中。
以下簡介每一章的重點。第一章從Linehan 博士如何發展DBT的歷史與相關研究開始，說明DBT是結合行為理論、禪修原理和辯證法的綜合治療，並且是具有實證基礎的心理治療。接著簡介DBT的假設、結構、治療中必須提供的五項功能、治療階段與標的行為的層次結構。第二章描述邊緣型人格障礙的生物社會發展理論，詳細回顧神經學和心理學研究，並以案例示範DBT的生物社會理論。第三章個案概念化:以實際範例說明DBT如何以四項核心概念(生物社會理論、辯證觀點、標的行為階層、行為理論)對個案的問題進行概念化分析，從而設定治療計畫。
第四、五、六章依序詳述實現個案治療目標的三組核心策略─行為改變策略、認可策略、與辯證策略。第四章改變策略先介紹問題解決策略，包括問題/行為分析以及解決方案分析兩部分，並詳細說明DBT如何以鏈鎖分析、洞察、指導、定向、承諾等策略協助個案改變行為。第五章詳述DBT七個層次的認可，以案例說明如何及何時進行這些層次的認可，以及個案如何在生活中應用認可技巧來提升人際效能中的關係效能及認可自己。第六章以辯證哲學來看DBT辯證的策略與立場，幫助治療師完全接納個案和他們的當下，同時努力尋求改變。
第七章個別治療架構與行動，包括個別治療師的角色、治療結構策略、流程、及如何處理干擾治療行為及結束治療。第八章強調諮詢團隊重要性和工作內容，包括加強治療師的技巧與提供治療師情感支持等。第九章到第十二章依序介紹DBT的四組技巧：了了分明、痛苦耐受、人際效能與情緒調節。第十三章詳述如何評估自殺危險性並提供適當處遇。最後一章則是闡述運用家庭辯證行為治療的形式、架構、策略和技巧。
目錄
作者簡介
序言
第一章 辯證行為治療的介紹：治療的假設、功能與階段
一、前言：辯證行為治療的發展歷程與實證研究
二、DBT對個案與治療師的假設
三、DBT的治療結構化
第二章 辯證行為治療中邊緣型人格的生理社會理論
一、前言
二、林納涵的生物社會理論
三、以林納涵生理社會理論分析個案範例
第三章 辯證行為治療個案概念化
一、四項核心概念
二、DBT的治療前評估
三、個案概念化範例
第四章 核心策略：改變策略
一、問題解決
二、古典制約
三、操作制約
四、技巧訓練程序
五、認知矯正
第五章 核心策略：認可策略
一、雖然是前言，但是很重要
二、DBT的同理認可並傳達理解策略
三、需要應用到DBT validation：同理認可並傳達理解的時機
四、個案如何應用認可技巧
五、個案也要練習認可自己的技巧
第六章 核心策略：辯證策略
一、辯證的世界觀以及在治療中的運用
二、平衡的治療架構：四個模組之間的平衡
三、辯證平衡的治療者與治療歷程
四、特殊的辯證策略
五、結語：關於辯證的其他提醒
第七章 辯證行為治療個別治療架構與行動
一、個別治療師的角色
二、個別治療的結構策略
三、每次個別治療進行流程
四、如何處理干擾治療行為
五、如何結束治療
第八章 辯證行為治療諮詢團隊
一、諮詢團隊的目標功能
二、諮詢團隊的形式
三、針對個案的討論
四、對技巧訓練團體的討論
五、觀察員的角色
六、團隊紀錄
七、常見的問題與處理
八、結語
第九章 了了分明
一、什麼是了了分明？它與自殺防治有關嗎？
二、邊緣性人格的了了分明困境，及為何了了分明可以幫助他們？
三、DBT的了了分明概念及技巧
四、了了分明的其他觀點及應用
第十章 痛苦耐受
一、什麼是痛苦耐受
二、邊緣性人格的痛苦耐受困境
三、DBT的痛苦耐受概念
四、DBT的痛苦耐受技巧
第十一章 人際效能
一、前言
二、澄清人際情境中的目標
三、有效人際表達的準則
四、決定要求或拒絕的強度
五、干擾人際效能的因素與疑難排解
六、建立關係與結束傷害性關係
第十二章 人人際效能：行中庸之道
一、前言
二、行中庸之道
第十三章 情緒調節
一、情緒的產生
二、情緒的功能
三、影響調節情緒的因素
四、辨認並命名情緒
五、改變不想要的情緒方法
六、降低情緒脆弱性
第十四章 辯證行為治療的自殺評估與處遇
一、評估自殺和自傷行為的風險
二、提供安全計畫與治療
第十五章 家庭辯證行為治療的概念與處遇技巧
一、前言
二、運用家庭辯證行為治療的形式、架構、策略和技巧
三、給家庭的其他建議：照顧好自己以便照顧我們的孩子
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<姆斯>神經心理學 <科技圖書> 梅錦榮 9789576554872
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自殺防治-有效的短期治療取向 (1版)
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自殺防治：有效的短期治療取向
系列名：心理治療129
ISBN13：9789861914510
出版社：心理
作者：M. DAVID RUDD;THOMAS JOINER;M. HASAN RAJAB
譯者：李錦虹;劉同雪;陳坤虎;葉在庭;王鵬智
裝訂／頁數：平裝／320頁
規格：23cm*17cm (高/寬)
版次：1
出版日：2011/08/01
中國圖書分類：其他社會病態
內容簡介
本書提供經由實證研究所支持的自殺行為之治療取向，乃是特別針對現今的照護式醫療環境而設計。作者提出了一個創新的架構，可以在考慮病患症狀的嚴重性、長期性，以及診斷的複雜性之後，幫助臨床工作者快速的做決定，有效處理自殺症狀，並完成重要的治療目標。這些治療建議經過仔細建構，且保有彈性，以符合臨床工作者每日實務工作上的現實要求。願本書能幫助身處低迷與灰暗生活中的人們，撥雲見日，找到生命中值得活下去的出路。
目錄
第一篇 建立治療的基礎
第一章 文獻回顧：我們對治療自殺了解多少？
第二章 自殺的認知行為模式
第三章 治療過程綜覽
第二篇 評估與治療
第四章 治療過程與逐次晤談指引
第五章 評估過程及初始晤談
第六章 自殺風險的評估
第七章 危機介入和初期症狀管理
第八章 降低與消除自殺相關行為
第九章 認知重建：改變自殺信念系統，建立一套生活哲學
第十章 技巧建立：發展適應模式與確保持續性改變
參考文獻
索引（正文頁邊數字係原文書頁碼，供索引檢索之用）
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高齡者的諮商與心理治療-從精神動力觀點出發 (1版)
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書名：高齡者的諮商與心理治療：從精神動力觀點出發
作者：Terry(秦秀蘭)
出版社：心理
出版日期：2014/03/00
ISBN：9789861915623
內容簡介
本書提供了關於高齡者及其照護者在諮商與心理治療方面的深度理解，探尋治療在老化過程中的價值，為高齡服務使用者所面對的一系列議題提供了線索，從虛弱的疾病、對依賴的沮喪，到哀慟與創傷的長期影響。
Paul Terry善用他個人在這個領域的廣泛經驗，以令人回味的案例研究及充滿人情味的實例，在個人、配偶與團體治療方面，提供讀者實用的深刻理解，既發人省思且引人入勝。本書的內容包括：
‧簡短介入與長期治療中，各種治療性技巧的使用。
‧不管治療師與學生們的理論取向為何，本書的描述都會我們更容易基礎心理分析的概念。
‧強調照護者的重要性，強調該如何幫助照護者面對，並預防虐待性關係與年齡歧視主義。
‧本書提供諮商與心理治療一個傑出的反省性實踐例子，以及如何從困難、錯誤、挑戰與成功中學習。
本書對有興趣在這個具挑戰性且有意義的實踐領域工作的所有專業人員、實習生及學生們來說，是一本珍貴的閱讀材料。
目錄
第一篇 直接面對面治療
第一章 珍愛生命並哀悼其終
引言
兩則關於哀悼的發展性精神分析研究案例
嬰兒期的哀悼
成人的哀悼
投射性自我認同與哀悼
對死亡的恐懼
小結
第二章 簡短介入
引言
疾病、失能與哀慟
早期轉介治療
米勒先生：沮喪來自於家裡
關於哀慟反應到疾病與失能上的進一步闡述
席威先生：用幽默的態度來克服自己的悲痛
希爾太太：只聽得到自己女兒說的話
小結
第三章 長期個人治療
引言
生命晚期的「依賴」
泰勒太太：在無助中崩潰
嬰孩化與對依賴的恐懼
習慣
憤怒與悲傷
親密與失落
嚴重創傷的長期影響
克羅先生：集中營的倖存者
開始談論創傷的困難
一些關於性虐待治療與創傷的意見
小結
第四章 與一位失語高齡男性間的治療
引言
米契爾先生：喪失語言
取得某程度的掌握
建立字彙
哀悼與放手
小結
第五章 高齡夫妻
引言
高齡夫妻治療過程中的相關問題
韓德森太太：退休是惡夢的開始
強生夫妻：來自疾病的背叛與折磨
與一對高齡夫妻的長期治療
戴伊夫妻：不斷扼殺希望的一對夫妻
希望與失望
相互攻擊與怨恨
治療中的突破
小結
第六章 極脆弱高齡者與其照護者的團體治療
引言
團體面談
觸及被動之下的憤怒
來自疾病與殘酷失落的折磨
從一首關於愛和死的歌中獲得親密感
患者與照護人員對面談的反應
小結
第二篇 間接治療性諮商
第七章 年齡歧視者的態度與行為
引言
對老化的核心恐懼之投射：依賴、孤獨與死亡
依賴
孤獨
死亡
小結
第八章 與照護者進行的個別諮商
引言
康復與絕望：芭芭拉與道琪．梅太太
令人困擾的悲傷：美樂蒂與茹絲．史考特太太
侵略性與施虐性行為：貝蒂與亞瑟．葛林先生
追查肢體虐待的疑慮
小結
第九章 照護人員的支持團體
引言
約克支持團體
關於改變會讓工作人員與患者過於親近的擔憂
幫助工作人員重新取得角色與成就定位
小結
第十章 高齡者治療的教與學
引言
殘疾與脆弱性
透過問題釋放情緒
愧疚與脆弱性
恐懼與依賴感
小結
參考文獻
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書名：老年病症候群(第二版)
作者：台灣老年學暨老年醫學會
出版社：合記
出版年份：2020
條碼：9789863683209
簡介：
台灣老年學暨老年醫學會繼2012年第一版《老年病症候群》問世後，再次集結首版作者群，根據七年來不斷更新的資訊及新的文獻發表，改寫成第二版的《老年病症候群》。新版的內容承襲前一版的架構，對於老年常出現之症狀，如失智症、譫妄症、跌倒、失禁、壓瘡及多重用藥等議題，有系統且完整的介紹，不僅可作為醫師次專科考試的重要參考，對於有志於老年照護之醫療人員而言，是一本瞭解老年疾病臨床實務的寶典。
理事長的話
2003 年 SARS 來襲，衝擊之大，轟動全球，也讓臺灣的經濟損失了七千多億元，多 少人的恩怨、功過也都是各說各話，有人制訂錯誤決策與決定卻還升官，有人作對的決策卻因而下台、歷史恩怨真是令人不勝唏噓。
當時擔任衛生署副署長的我，接受了恩師戴東原院長 ( 時任國家衛生研究院老人組主任 ) 的建議，每年編一筆特別經費補助幾位研究醫師 (fellow) 出國研習老年醫學，這些醫師目前都是國內謙虛又有學問的老年醫學專科的優秀老師， 戴東原院長的高瞻遠矚，與多位老師們的努力，包括謝維銓教授、陳慶餘教授、林正介副校長、邱泰源立法委員、盧豐華教授、詹鼎正院長、黃國晉教授、李孟智院長、顏啟華主任、張智仁副院長、楊宜青副院長、黎家銘醫師、陳晶瑩老師、劉文俊老師等的二、三十年的努力耕耘， 使臺灣的老年醫學逐漸發光發亮，藉著家庭醫學會黃信彰理事長與安寧緩和醫學會蔡兆 勳理事長等的大力協助，讓我們老年醫學的成就在國際舞台上仍大大優於包括中國等不 少的國家，這些都是大家努力的成果，應當喝采也應繼續保持。
今 (2019) 年十月二十三日至二十七日，第 11 屆亞太地區老年學暨老年醫學學會在臺 灣舉辦國際年會， 國內外有數千位專家齊聚一堂， 一同規劃如何面對全球人口的老化， 從生活、社會、經濟、環境、交通、身體上的照顧，討論到靈性的照顧，為臺灣的老年人提供最好的照顧環境，就像我們今天所出版的這本《老年病症候群》老醫聖經書一樣， 匯集了嚴崇仁老師、陸鳳屏老師、陳人豪老師、盧豐華老師、顏啟華老師、廖妙淯老師、 張安華老師，溫瓊容老師、賴秀昀老師、李世代老師、陳慶餘老師、高崇蘭老師、林子忻老師、張勤斌老師與詹鼎正老師等專家的智慧與努力，期待能立足臺灣、放眼天下，讓全球的人豎起大拇指為臺灣的成就刮目相看﹗
李龍騰 謹誌
2019年7月18日
編者序
臺灣老年學暨老年醫學會在 2012 年出版了《老年病症候群》一書，是接續《老年照護與老化之一般原則》、及《周全性老年醫學評估的原則與技巧》的第三本老年醫學叢書。發行之後，佳評不斷，也是每年老年醫學次專科考試的重要參考書籍。
然而 2012 年至今已歷經多年，許多的文獻與概念不停地在更新，所以確實有再版 的需要，因此 2018 年學會的教育委員會通過決議，與合記圖書出版社再度合作。原則 上邀請第一版的作者，就其前版內容，增加過去 6 年來新的發表，改寫成新版。如果作 者時間不許可，則邀請新的作者進行更新，與前版作者共同具名發表。初版稿件，由教 育委員會的委員進行審稿，給予建議後修正後發表。經過了將近一年的改寫、修訂時間， 終於在 2019 年的 10 月，我們即將推出第二版的《老年病症候群》，藉此機會向所有的作 者、審稿人、學會的秘書處行政人員，以及出版商致上最高的謝意。
第二版的《老年病症候群》，第一章還是由臺大嚴崇仁主任與陸鳳屏醫師合著的「老 年病症候群概念簡介」，接下來是由陳慶餘前理事長主筆的「衰弱症」，臺大陳人豪醫師 執筆的「譫妄症」，成大盧豐華所長執筆的「老年憂鬱與焦慮」，中山顏啟華主任，部 立臺中醫院廖妙淯主任聯合主筆的「失智症」，臺大張安華醫師，溫瓊容醫師聯合主筆的。
最後，還是希望《老年病症候群》與老年醫學叢書，可以讓各位讀者在臨床上照顧
病友更加得心應手，尤其是之後的畢業後一般醫學訓練，有一個月老年醫學的必修課程， 相信本叢書也將是各位老師與學員們不可或缺的好伙伴。
臺灣老年學暨老年醫學會教育委員會主任委員
臺大醫院竹東分院院長
詹鼎正 謹誌
2019 年 7 月 6 日
目錄(Contents)
作者簡介 iii
理事長的話 v
編者序 vii
索引 257
Chapter 1 老年病症候群概念簡介 1
Chapter 2 譫妄症 15
Chapter 3 老年焦慮及憂鬱 29
Chapter 4 認知功能障礙( 失智症) 63
Chapter 5 老人跌倒的評估與預防 83
Chapter 6 尿失禁 103
Chapter 7 壓瘡、壓傷 129
Chapter 8 衰弱症 169
Chapter 9 老人前庭失衡之診斷與復健治療 191
Chapter 10 老人虐待 213
Chapter 11 多重用藥 237
索引 257
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即時超音波核心教案
系列名：醫學科學叢書
ISBN13：9789865452506
替代書名：Point-of-care ultrasound: a core teaching file
出版社：國立台灣大學醫學院
作者：余忠仁;許甯傑;陳建倫-主編
裝訂／頁數：軟精／486頁
規格：23.5cm*18cm*2.3cm (高/寬/厚)
版次：1
出版日：2021/03/01
中國圖書分類：行醫；醫務；內科
本書是臺大醫院整合醫學科的心血結晶，從多重疾病的病人照顧中發展出適合住院病患的整合醫學即時超音波教案，承續第一本著作「整合醫學即時超音波入門」，這本書進一步用個案討論模式，讓有志學習者一窺堂奧。這本書圖文並茂，貼近學習者的角度，讓讀者領略即時超音波的角色。
如何使用本書
1. 本書每章節都分為教案版（淺藍）、進階內容（淺紫）兩部分。
(1) 教案版：作為case-based discussion、problem-based learning授課時使用，架構包含臨床個案背景、故事情節，佐以關鍵問題。最後加上【學習目標】、【課堂實作】、【參考文獻】三部分供學員參考。
(2) 進階內容：提供教案中的關鍵問題之參考解答及補充，整理文獻實證，並延伸更多異常個案之超音波影像作為學習參考。
2. 為了增加讀者理解及學習效果，本書共收錄解剖卡通圖、流程圖、手勢及部位攝影、超音波影像，共488張。
3. 為了增加個案臨場感及學習效果，本書共收錄145段動態影片。當超音波圖片的角落有QRcode即代表有動態影片，掃描即可連結，搭配內容閱讀。
相信即時超音波能成為大家診斷治療的好工具！
序
近年來風行的即時超音波（Point-of-Care Ultrasound）是2011年由新英格蘭雜誌（New England Journal of Medicine）定名，可協助做進一步鑑別診斷，並可結合醫院整合醫學（Hospital Medicine）所推行的一般醫學理念（General Medicine）。如此的跨科別整合與領導團隊力，醫師訓練需要提升，如此發展出的即時超音波也勾勒出一位整合醫學科醫師所必須具備的能力。
過去皆認為在資深住院醫師的階段才要開始訓練超音波，然而在超音波儀器逐漸進步以及教學觀念逐漸改變之下，已經有越來越多關於超音波的教學延伸到初階住院醫師以及醫學生。超音波對學生而言，和其他操作性技能相較之下較不具有侵犯性，所以當學生操作時比較不會對病人造成額外併發症。然而多數學生以及部分初階住院醫師，對於超音波的理解與應用尚不足以獨立診斷病人，或是因為缺乏信心以及缺乏上級指導造成不敢直接在病人身上操作。因此臺大醫學院在近年也開始對於醫學生的超音波教學，目前同學普遍反應熱烈且大部分有一定的超音波技能。因此，讓超音波對於醫學生成為如同聽診器對於醫學生一般的存在不再只是空想！
在我們團隊出版國內第一本指導臨床醫師的即時超音波著作之後，我們也了解到除了概念本身之外，案例的指導也對超音波的學習非常重要，就如同我們每一位從醫學生成長為一位獨當一面的醫師前，一定需要無數案例的累積。
我們的第一本書“整合醫學即時超音波入門＂主要介紹概念與操作，可以讓初學者重新打造對於超音波知識技能的地基；而本書的教案可以引導超音波即時診斷的思路，讓讀者更可以懂得如何在臨床用超音波評估病人。
本書內容包含心臟、肺部、腹部、血管、關節及各系統常見的案例整理、問題導向評估與思考流程，等於是我們facebook社團裡面案例分享的精華整理，就像是本書的作者群們帶著讀者一步一步理解超音波於各種案例該如何評估，可以幫助讀者免於瞎子摸象之苦。本書另一個特色是幾乎所有章節皆是由初階住院醫師和醫學生完成，這樣的成果代表超音波的知識技術和思考流程可由初階住院醫師和醫學生所掌握，甚至是教學的主力可以由初階住院醫師和醫學生來主導，在教學相長的正回饋之下可以獲得不輸主治醫師的超音波實力。
也因此，我們才會在住院醫師和醫學生的超音波教學上不遺餘力，因為我們相信，正確的教學可以使人人學會超音波。雖然說超音波本身並不足以取代各種疾病診斷的標準流程，但可以協助第一線臨床醫師判斷、迅速掌握病情變化，並減少傳統次專科冗長、昂貴且複雜的檢查。也因此我們相信超音波是非常適合住院醫師和醫學生學習的技能。
然而，要依靠本書就學好超音波是不可能的，因為超音波技能本身就很依賴實際操作和在知識上的不斷精進。此外，當自己在進行教學的同時除了可以增進自己對知識的熟悉之外，也能發現許多自己從前沒發現的盲點，進而更懂得如何應用超音波。因此，在此鼓勵各位超音波的學習者，只要在臨床中發現可以用超音波評估之處，就要盡可能試著去掃超音波並與同儕及師長們討論。
更甚者，也很鼓勵試著用超音波來教學自己的學弟妹，形成一股正向的循環。
如此一來，想要不學好超音波都很難呢！
一言以蔽之，請不要害怕用超音波去評估病人，當各位缺乏上級指導的時候，本書很樂意為各位的學習盡一份心力，同時也對病人提供更加完善的照護。
臺大醫學系 陳建倫
臺大醫院內科部整合醫學科 許甯傑
臺大醫院內科部 余忠仁
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諮商與心理治療的理論與實務學習手冊
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諮商與心理治療的理論與實務學習手冊
系列名：心理學叢書
ISBN13：9789579272933
替代書名：Student Manual for Theory and Practice of Coundeling and Psychotherapy
出版社：揚智文化
作者：Gerald Corey
譯者：李茂興
裝訂／頁數：平裝／310頁
出版日：1997/01/01
中國圖書分類：天文
內容簡介
本學習手冊為搭配《諮商與心理治療的理論與實務》[原文第五版]而設計。旨在促進學子掌握諮商理論的精髓與治療實務的學習。內容包括各種測驗、討論問題及個案範例等。
目錄
第一篇 諮商實務的基本議題
1.緒論與全覽
前言
本手冊與教本如何搭配使用
理論重點回顧
態度與價值觀自評量表
2.諮商員——具人性之專業人員
態度與信念自評量表
個人應用專題
建議活動：建立個人對諮商與心理治療的看法檔案
涉及價值觀處理的案例
歧視傾向測驗
建議活動：建立對於諮商實務中的多元文化課題之個人看法檔案
3.諮商實務的道德議題
道德議題與問題
關於道德議題方面的態度自評量表
涉及道德兩難的案例研討
第二篇 諮商的理論與技術
精神分析治療法
章前自評量表
4.精神分析治療法複習
重要名詞解釋
討論問題
建議活動與練習
個案範例
綜合測驗
5.阿德勒學派治療法
章前自評量表
阿德勒學派治療法複習
重要名詞解釋
討論問題
個人的應用：生活方式的評鑑
個案範例
綜合測驗
6.存在主義治療法
章前自評量表
存在主義治療法複習
重要名詞解釋
討論問題
建議活動與練習
個案範例
綜合測驗
7.個人中心治療法
章前自評量表
個人中心治療法複習
重要名詞解釋
討論問題
實務應用：反射當事人的感受
個案範例
綜合測驗
8.完形治療法
章前自評量表
完形治療法複習
重要名詞解釋
討論問題
個人應用上的議題與問題
建議活動與練習
個案範例
綜合測驗
9.現實治療法
章前自評量表
現實治療法複習
重要名詞解釋
討論問題
問題狀況：現實治療法的實務
個案範例
綜合測驗
10.行為治療法
章前自評量表
行為治療法複習
重要名詞解釋
討論問題
個人的應用：擬訂自我管理方案
實務應用
建議活動與練習
個案範例
綜合測驗
11.認知行為治療法
章前自評量表
理情行為治療法與認知治療法複習
重要名詞解釋
討論問題
個人應用的課題與問題
實務應用
個案範例
綜合測驗
12.家族系統治療法
章前自評量表
家族系統治療法複習
重要名詞解釋
討論問題
個人應用上的建議活動與練習
個案範例
綜合測驗
第三篇 整合與應用
13.治療技術的整合
治療取向在特定當事人族群或特定問題上的應用
問題與議題：培養個人諮商風格之指南
建議活動與練習：培養自己的諮商哲學觀
思考與討論的問題
14.個案示範——以整合取向輔導史天恩
思考與討論的問題
額外的個案演練
附錄：綜合測驗答案
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第八次團體聚會 接納
後記
附錄一：特殊兒童家長的反思題綱
附錄二：團體帶領者的反思題綱
附錄三：進深閱讀推薦書單
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正向行為支持的理論與實務（第4版） (4版)
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【簡介】
正向行為支持提供「用愛理解」、「用話鼓勵」和「用對方法」，以處理行為問題的「正向思考、語言和行動」。「用愛理解」是正向行為支持背後的價值觀，主張同理地了解個體行為的原因與功能，以「促進生活品質」作為介入目標，讓個體成為「有喜樂、價值和希望」的人；「用話鼓勵」是它採取正向語言，引導和鼓勵個體正向行為的表現；「用對方法」是它倡議依據行為功能，擬訂「多元且正向」的證據本位介入策略。
本書第4版依據《特殊教育法》（2023）和子法的修正更新內容，並加入正向行為支持策略的文獻，以及延續前版書的核心概念，探討正向行為支持在全部有情緒行為需求人們上的應用。除此，本書於雲端附有學生學習資料，包括參考文獻、附錄、名詞釋義、測驗題、索引，以及正向行為支持計畫之擬訂過程、使用工具與應用程式。
【目錄】
第一章 正向行為支持的發展與意涵
第一節 行為介入的相關名詞
第二節 正向行為支持的緣起
第三節 正向行為支持的特徵
第四節 正向行為支持的影響
第五節 正向行為支持的法規
第二章 行為介入的理論與發展
第一節 生物模式的行為介入理論
第二節 行為模式的行為介入理論
第三節 心理教育模式的行為介入理論
第四節 人本模式的行為介入理論
第五節 生態模式的行為介入理論
第六節 認知和認知─行為模式的行為介入理論
第七節 行為介入理論的歷史發展
第三章 正向行為支持的層級、執行與原則
第一節 正向行為支持的介入層級
第二節 正向行為支持的過程
第三節 正向行為支持計畫的內容
第四節 正向行為支持計畫的擬訂原則和效度驗證
第四章 行為問題的選擇與描述
第一節 行為問題的意義
第二節 行為問題的類型
第三節 標的行為問題之選擇
第四節 標的行為問題之界定與描述
第五章 行為的觀察與紀錄
第一節 行為觀察與記錄的方法、原則和資料描述
第二節 行為的觀察信度評量
第六章 行為問題的診斷
第一節 行為功能評量的意旨和內容
第二節 行為功能評量的實施方式、過程和原則
第三節 身心障礙者行為問題的功能
第七章 正向行為支持策略的擬訂（一）：前事控制策略
第一節 前事控制策略的種類
第二節 前事控制策略的實施原則
第八章 正向行為支持策略的擬訂（二）：生態環境改善策略
第一節 生態環境和行為問題之間的關係
第二節 生態環境改善策略的種類
第九章 正向行為支持策略的擬訂（三）：行為教導策略
第一節 行為教導的內容
第二節 行為教導的策略
第三節 行為教導方案的實施流程
第四節 行為教導策略的實施原則
第十章 正向行為支持策略的擬訂（四）：後果處理策略
第一節 後果處理策略的目標和內涵
第二節 危機情況的處理
第三節 選擇和使用後果處理策略宜注意的原則
第十一章 正向行為支持策略的擬訂（五）：其他個體背景因素介入策略
第一節 生物模式的介入策略
第二節 人本模式的介入策略
第三節 心理教育模式的介入策略
第四節 認知模式的介入策略
第十二章 維持與類化介入成效的規畫
第一節 行為學習的階段
第二節 行為介入成效維持與類化的促進
第十三章 正向行為支持計畫的實施
第一節 正向行為支持計畫的實施原則
第二節 專業人員間在行為介入上的合作
第三節 教師與家長間在行為介入上的合作
第四節 教師與學生間在行為介入上的合作
第十四章 正向行為支持計畫的評鑑與成效分享
第一節 正向行為支持計畫的評鑑指標與方法
第二節 正向行為支持計畫的成效分享
第十五章 正向行為支持的研究與願景
第一節 個人層級正向行為支持研究的分析
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【簡介】
Osgood說，「挑戰行為通常意味著當事人正在過著艱困的生活」，這正是貫穿這本好書的主題，鼓勵我們把生活品質當作支持工作裡頭不可或缺的原點。－－Anne MacDonald博士，格拉斯哥大學健康與福祉研究所
每個心智障礙或自閉症者的支持者都應該讀讀這本書。－－Rose Iovannone, PhD, BCBA-D，南佛羅里達大學助理研究教授
這本非常實用的書，是一本容易閱讀又接地氣的工具書，主題是心智障礙者（含自閉症者）的挑戰行為。本書指出挑戰行為具有溝通的意涵，也透露出潛藏的感官或環境的問題。貫穿本書的一個焦點是當事人本位的觀點，也提供給家人、支持者、專業人員許多忠告和策略。
本書筆調隨和、實話實說、不賣弄術語，是家長、心智障礙者的支持者，及專業人員人人必備的一本書。
【目錄】
第一章 引言
第二章 權利宣言
第三章 協力合作或各行其是？
第四章 怪異的溝通：行為就算糟透了仍是有跡可循
第五章 房間裡的大象：當事人本位的服務
第六章 探究故事原委
第七章 在場協力的支持策略
第八章 事情出錯時怎麼辦
第九章 人們教會我什麼
第十章 尾聲：我怎麼看自閉症？
參考文獻
名詞索引
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