【簡介】
諮商理論不好教授，寫來也不容易，想要以平實的語言描述，是ㄧ個很大的挑戰。
本書希望以學生學習立場出發，將ㄧ些主要諮商流派做簡單介紹，特別是每一學派的主要立論與觀點。所以本書是從國內諮商的景況開始，敘及諮商師培育過程與專業倫理，以及準諮商師的擔心，接著就不同的主要流派（精神分析、人本、認知行為、後現代等）做介紹，然後是以生態諮商做結，最後ㄧ章則是對準諮商師的一些提醒，希望對讀者能有所助益。
【目錄】
第一章 諮商師的準備
第二章 諮商倫理與實務
第三章 動力取向的諮商理論──精神分析學派、新佛洛伊德學派、與心理動力治療
第四章 動力取向的諮商理論──自我心理學、客體關係理論與自體心理學派
第五章 關係與體驗取向的諮商理論──人本中心學派與阿德勒心理學派
第六章 體驗與關係取向的諮商理論──完形學派與存在主義諮商
第七章 行為取向的諮商理論──行為主義治療與BASIC I.D.
第八章 認知取向的諮商理論──理情行為治療學派與認知治療
第九章 認知行為取向諮商──溝通交流分析與現實治療
第十章 後現代取向的諮商理論──敘事治療與焦點解決短期諮商
第十一章 後現代取向的諮商理論──女性主義治療
第十二章 生態脈絡取向的諮商理論──生態諮商、社區諮商與多元文化諮商
第十三章 生態脈絡取向的諮商理論──家族治療
第十四章 總結:對準諮商師的提醒
參考書目
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書名：小學生諮商
作者：邱珍琬
出版社：五南
出版日期：2012/09/13
ISBN：9789571167992
內容簡介
本書是呼應目前國小輔導工作而撰寫，教育部自2012年開始，以課徵國小教師的所得稅來貼補各校專任輔導教師之設置，讓校園心理衛生工作可以更順利開展與進行。作者在社區與大學擔任輔導工作，其實都有一些共同的感受：倘若輔導諮商工作可以在個體年紀更小時就注意，做適當介入與處置，問題可以就不至於惡化、甚至到難以處理的地步，而學校班級導師是站在發現問題的第一線，如果可以協同專業的輔導教師一起合作，其預後更佳！
本書以國小輔導教師最需要的諮商理論與議題為出發，以言簡意賅的方式將國小輔導可能接觸的議題與作法做了介紹與闡述，希望可以協助與國小輔導業務有關的人員，都可以清楚理解並在實務上受益。由於家庭與社會變動迅速，加上科技與價值觀的更迭，現今國小教師所面臨的學童適應問題已經不可同日而語，因此若在國小階段就可以觀微知著、防範未然，對個體的身心靈發展自然有樂觀與加分效果！當然心理衛生工作不是輔導教師可以獨力完成，需要結合相關專業與半專業人員齊力工作，才是社會大眾之福！ 本書特色:本書主要鎖定閱讀對象為在小學從事輔導與諮商的教師或諮商師，儘量就學校實務會遭遇的情況，以較為淺顯的文字做說明，主要目的是提供一個國小輔導工作的輪廓與可以思考的處置方向，讀者諸君請勿將此書當成食譜、以為每一個問題都可以得到適當的解答，畢竟我們所面對的是人、還有其他相關的變數，因此此書只是一種參考或是指導原則。
目錄
序
第一章 小學輔導工作內容與諮商師的條件
第二章 兒童發展與任務
第三章 校園諮商倫理
第四章 適用於兒童的諮商理論
第五章 校園常碰到的特殊議題
第六章 班級輔導與團體諮商
第七章 諮詢與轉介
第八章 諮商師需要知道的兒童相關法令
第九章 學校諮商師需要注意的事項
第十章 學校諮商師的專業進修與成長
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諮商與心理治療: 理論與實務 (5版)
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書名：諮商與心理治療:理論與實務 中文第五版 2024年 (Theory & Practice of Counseling and Psychotherapy 11/E)
作者: Corey
譯者：修慧蘭
出版社：雙葉
ISBN：9786269737956
目錄
第一篇 諮商實務的基本議題
第01章 導論與概述
第一節 導論
第二節 撰寫立場
第三節 使用本書的建議
第四節 理論章節的概述
第五節 Stan 個案簡介
第六節 Gwen 個案簡介
第02章 諮商員：兼具人性及專業的工作者
第一節 導論
第二節 諮商員即是具療癒性的人
第三節 諮商員的個人諮商經驗
第四節 諮商員的價值觀與治療歷程
第五節 成為有效的多元文化諮商員
第六節 新手諮商員面臨的議題
第七節 摘要
第03章 諮商實務的倫理議題
第一節 導論
第二節 把當事人的需求放在自己的前面
第三節 做倫理決定
第四節 知後同意的權利
第五節 保密原則的面向
第六節 多元文化觀點的倫理議題
第七節 衡鑑過程的倫理議題
第八節 以證據為基礎的實務之倫理議題
第九節 管理諮商實務中的多重關係
第十節 成為具倫理的諮商員
第十一節 摘要
第十二節 進一步的資訊
第十三節 第一部分之推薦補充讀物
第二篇 心理諮商理論與技術
第04章 精神（心理）分析治療
第一節 導論
第二節 主要概念
第三節 治療歷程
第四節 應用：治療技術與程序
第五節 Jung 對人格發展的洞見
第六節 當代精神分析發展趨勢：客體關係理論、自體心理 學與關係取向心理分析
第七節 從多元文化的觀點看心理分析治療
心理分析治療在Stan 個案上的應用
心理分析治療在Gwen個案上的應用
第八節 摘要與評論
第九節 自我反思與問題討論
第十節 進一步的資訊
第十一節 推薦補充讀物
第05章 阿德勒治療
第一節 導論
第二節 主要概念
第三節 治療歷程
第四節 應用：治療技術與程序
第五節 從多元文化的觀點看阿德勒治療
阿德勒治療在Stan 個案上的應用
阿德勒治療在Gwen 個案上的應用
第六節 摘要與評論
第七節 自我反思與問題討論
第八節 進一步的資訊
第九節 推薦補充讀物
第06章 存在主義治療
第一節 導論
第二節 主要概念
第三節 治療歷程
第四節 應用：治療技術與程序
第五節 從多元文化的觀點看存在主義治療
存在主義治療在Stan 個案上的應用
存在主義治療在Gwen 個案上的應用
第六節 摘要與評論
第七節 自我反思與問題討論
第八節 進一步的資訊
第九節 推薦補充讀物
第07章 個人中心治療
第一節 導論
第二節 主要概念
第三節 治療歷程
第四節 應用：治療技術與程序
第五節 個人中心表達性藝術治療
第六節 動機式晤談
第七節 從多元文化的觀點看個人中心治療
個人中心治療在Stan 個案上的應用
個人中心治療在Gwen 個案上的應用
第八節 摘要與評論
第九節 自我反思與問題討論
第十節 進一步的資訊
第十一節 推薦補充讀物
第08章 完形治療
第一節 導論
第二節 主要概念
第三節 治療歷程
第四節 應用：治療技術與程序
第五節 從多元文化的觀點看完形治療
完形治療在Stan 個案上的應用
完形治療在Gwen 個案上的應用
第六節 摘要與評論
第七節 自我反思與問題討論
第八節 進一步的資訊
第九節 推薦補充讀物
第09章 行為治療
第一節 導論
第二節 主要概念
第三節 治療歷程
第四節 應用：治療技術與程序
第五節 從多元文化的觀點看行為治療
行為治療在Stan 個案上的應用
行為治療在Gwen 個案上的應用
第六節 摘要與評論
第七節 自我反思與問題討論
第八節 進一步的資訊
第九節 推薦補充讀物
第10章 認知行為治療
第一節 導論
第二節 Albert Ellis 的理情行為治療
第三節 主要概念
第四節 治療歷程
第五節 應用：治療技術與程序
第六節 Aaron Beck 的認知治療
第七節 Christine Padesky 和 Kathleen Mooney的優勢基礎認知行為治療
第八節 Donald Meichenbaum 的認知行為矯治
第九節 從多元文化的觀點看認知行為治療
認知行為治療在Stan 個案上的應用
認知行為治療在Gwen 個案上的應用
第十節 摘要與評論
第十一節 自我反思與問題討論
第十二節 進一步的資訊
第十三節 推薦補充讀物
第11章 抉擇理論／現實治療
第一節 導論
第二節 主要概念
第三節 治療歷程
第四節 應用：治療技術與程序
第五節 從多元文化的觀點看抉擇理論／現實治療
現實治療在Stan 個案上的應用
現實治療在Gwen 個案上的應用
第六節 摘要與評論
第七節 自我反思與問題討論
第八節 進一步的資訊
第九節 推薦補充讀物
第12章 女性主義治療
第一節 導論
第二節 主要概念
第三節 治療歷程
第四節 應用：治療技術與程序
第五節 從多元文化的觀點看女性主義治療
女性主義治療在Stan 個案上的應用
女性主義治療在Gwen 個案上的應用
第六節 摘要與評論
第七節 自我反思與問題討論
第八節 進一步的資訊
第九節 推薦補充讀物
第13章 後現代取向
第一節 當代的後現代治療代表人物
第二節 社會建構論導論
第三節 焦點解決短期治療
第四節 敘事治療
第五節 從多元文化的觀點看後現代取向
後現代取向在Stan 個案上的應用
後現代取向在Gwen 個案上的應用
第六節 摘要與評論
第七節 自我反思與問題討論
第八節 進一步的資訊
第九節 推薦補充讀物
第14章 家庭系統治療
第一節 導論
第二節 家庭系統治療的發展
第三節 家庭治療的多層歷程
第四節 從多元文化的觀點看家庭系統治療
家庭治療在Stan 個案上的應用
家庭治療在Gwen 個案上的應用
第五節 摘要與評論
第六節 自我反思與問題討論
第七節 進一步的資訊
第八節 推薦補充讀物
第三篇 整合與應用
第15章 整合式觀點
第一節 導論
第二節 朝向心理治療整合的趨勢
第三節 治療歷程的相關議題
第四節 技術與評估在諮商中的地位
整合取向在Stan 個案上的應用
整合取向在Gwen 個案上的應用
第五節 摘要
第六節 總結評論
第七節 自我反思與問題討論
第八節 進一步的資訊
第九節 推薦補充讀物
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心理與教育統計學 (1版)
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【中文書】
書名：心理與教育統計學
作者：林清山
出版社：東華
ISBN：9789576365102
目 錄
第一章 緒論
第二章 次數分配及圖示法
第三章 集中量數
第四章 變異量數
第五章 相對地位量數
第六章 常態分配
第七章 積差相關
第八章 簡單直線迴歸與預則
第九章 集合、概率和期望值
第十章 推論統計的基本概念
第十一章 一個母數的假設考驗和區間估計
第十二章 兩個母數的假設考驗
第十三章 Ｘ２考驗及Ｇ２統計法
第十四章 單因子變異數分析
第十五章 多重比較
第十六章 二因子變異數分析
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第十八章 趨向分析
第十九章 共變數分析
第二十章 其他重要相關統計法
第二十一章 淨相關、部分相關及多元迴歸分析
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發展心理學(第二版)
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開數：18
頁數：778
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出版日期：1995
書籍介紹
本書係國內唯一真正有系統地闡述國內外發展心理學知識與研究成果的中文著作，九位作者均為國內發展心理學界一時之選。全書共分成二十章，在縱的方面，包括由胎兒期至老年期的「全人生」歷程；在橫的方面，各章順序的安排係考慮每個發展階段的特色；在內容方面，則理論與事實並重，期使讀者不但瞭解人類身心特質的發展現象，更能進一步瞭解促進身心發展的心理歷程。本書不僅很適於作為「兒童發展」或「發展心理學」之教科書，對於父母教養子女、老師教育與輔導兒童和青少年、成年人婚姻與家庭之建立、工作之選擇，以及老年人的生活適應等，更是現代人不可或缺的發展心理學知識。
目錄
第一章 緒論
第二章 產前的發展與出生
第三章 嬰兒的世界
第四章 社會依附行為的發展
第五章 動作的發展
第六章 學前到學齡階段認知發展歷程
第七章 語言的發展
第八章 社會行為的發展
第九章 遊玩、遊戲與同儕
第十章 智力與創造力
第十一章 人格與道德發展
第十二章 社會認知的發展
第十三章 家庭與個案發展
第十四章 青年期的身體與性的發展
第十五章 青年期的認知發展
第十六章 青年期的人格發展與適應
第十七章 成人發展的轉變：由早成人期到中年期
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諮商理論、技術與實務
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第三篇實務篇—台上玩月，內容包括：抗拒的認識與處理、心理防衛的認識與處理、曖昧訊息的認識與處理，及年長者的心理與輔導等。從內容來看，本書具備結合傳統與現代諮商理論，反映時代與未來之需要，淬鍊理論與經驗之特色，是研習輔導諮商不可或缺的工具書之一，值得深入瀏覽，細心閱讀，反思自得。
目錄
理論篇：隙中窺月
第一章 諮商的基本觀念與技術
第二章 諮商的目的與本質
第三章 諮商員的特質
第四章 諮商的理論
第五章 諮商輔導人員的專業倫理
技術篇：庭中望月
第六章 成為有反應的傾聽者
第七章 溝通與催化技術
第八章 感受的處理與練習
第九章 思考的處理與練習
第十章 行動的處理與練習
第十一章 問題處理模式
第十二章 生活技能訓練
第十三章 危機調適處理
第十四章 專業技術的成長與發展
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第十五章 抗拒的認識與處理
第十六章 心理防衛的認識與處理
第十七章 曖昧訊息的認識與處理
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附錄：實用量表
參考文獻
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圖解諮商理論與技術
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作者：邱珍琬
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中文圖書分類：諮商；面談法
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目錄
第一章 諮商師的準備
第二章 諮商倫理與實務
第三章 動力取向的諮商理論──精神分析學派、新佛洛伊德學派、心理動力治療、自我心理學、客體關係學派、自體心理學派
第四章 體驗與關係取向的諮商理論──人本中心學派、阿德勒（個體）心理學派、完形學派、存在主義學派
第五章 行為取向的諮商理論──行為主義學派與BASICID
第六章 認知取向的諮商理論－－理情治療學派、認知治療、溝通交流分析與現實治療
第七章 後現代取向的諮商理論──敘事治療、焦點解決諮商、女性主義治療
第八章 生態脈絡取向的諮商理論──多元文化諮商與家族治療
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中文圖書分類：諮商；面談法
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本書沿襲 2019 年出版《諮商理論與技術導讀：諮商學習者的入門地圖》之架構，援引參考各個諮商學派與取向之原典著作，以「諮商初學者」關注焦點與行文口語切入書寫，並使用圖示說明理論與技術概念。建議讀者搭配諮商理論與技術課程教科書閱讀，學習效果更佳。
著重理論發展之歷史脈絡：本書章節依序以創始者提出理論的時間先後排列，精簡扼要呈現學派／取向發展脈絡，提供學習者學習理論之整體背景脈絡與具體圖像。
以諮商初學者之立場撰寫：以「人是什麼、受困的原因、脫困之道」之結構說明主要概念，並以「問題與討論」的方式呈現學習者常有之諮商理論與應用的提問，提供說明並與其他學派／取向之區辨。
新增焦點，以符諮商輔導工作實務需求：於各章「問題與解析」單元，新增如何運用該章理論學派／取向觀點與特殊教育學生工作的簡要說明。
提供案例解析及推薦閱讀書籍：各章皆附有「案例解析」呈現諮商理論學派／取向之實際運用，並提供中英文之延伸閱讀書籍，以深化學習。
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諮商理論與技術（2版）
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全書共十三章，以〈心理諮商的世界〉引領入門，提供淺顯易懂的舉例，概括心理諮商的定義、典範及變革，接著針對各學派理論與技術做詳盡介紹，包含〈精神分析治療〉、〈後精神分析〉、〈人文諮商學派〉、〈認知行為諮商學派〉、〈從整體著眼的心理諮商〉、〈後現代主義諮商理論：敘事治療〉、〈後現代主義諮商理論：焦點解決短期諮商〉、〈表達性藝術治療〉、〈音樂治療於心理諮商的運用〉、〈遊戲取向心理諮商〉、〈助人三階段模式之歷程與技巧〉，最後以提升助人志業者的涵養及省思：〈做個不斷「活出自我」的專業諮商師〉結尾。
第二版新增後精神分析內容，對於有別於精神分析治療理論的阿德勒及榮格學派進行詳細論述；增加現實治療理論與技術，更新正念認知治療內容（原內觀認知治療）；對於提升諮商師素養，增添自我覺察相關學派及建議。有鑒於本書臨床之應用性，針對各學派理論配合操作技術及實例加以說明，使讀者閱讀時能前後對照，進而融會貫通諮商的理論與技術。
本書作者群於心理輔導與諮商相關領域具備豐富的學識與經歷，內容深入淺出，以循序漸進方式帶領讀者探尋諮商的奧秘與美妙。引用內文與您共勉：「諮商與治療是生命的禮物，諮商根源就是人與人的生命接觸與交會！」相信此書必是您自在遨遊諮商世界的最佳良伴。
目錄
CHAPTER 1 心理諮商的世界
CHAPTER 2 精神分析治療
CHAPTER 3 後精神分析
CHAPTER 4 人文諮商學派
CHAPTER 5 認知行為諮商學派
CHAPTER 6 從整體著眼的心理諮商
CHAPTER 7 後現代主義諮商理論：敘事治療
CHAPTER 8 後現代主義諮商理論：焦點解決短期諮商
CHAPTER 9 表達性藝術治療
CHAPTER 10 音樂治療於心理諮商的運用
CHAPTER 11 遊戲取向心理諮商
CHAPTER 12 助人三階段模式之歷程與技巧
CHAPTER 13 做個不斷「活出自我」的專業諮商師
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